主題班會團結(jié)尊重合作課件

兗礦高級技校2010春機電一體班主題班會團結(jié)、尊重、合作、兗礦高級技校2010春機電一體班主題班會團結(jié)、尊重1音樂欣賞眾人劃漿開大船音樂欣賞眾人劃漿開大船2寓言故事一只獅子與三頭牛寓言故事一只獅子與三頭牛3有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對敵。

為了吃這三頭公牛，獅子絞盡腦汁，終于想出了一條詭計。

它先找到牛老大，對它說：“牛大哥呀，你這么聰明強壯，怎么能跟那兩個蠢牛在一起呢？它們處處占你的便宜，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無理由地吃。它們還在背后說了你許多壞話……”牛老大信以為真，很生氣。獅子見到這種情形，暗暗高興，便離開了。

有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛4它又找到了牛老二、牛老三，對它們說了同樣的話，牛老二、牛老三也相信了。早晨，這三頭公牛都繃著臉，各自只顧自己，分散吃草。獅子一看機會來了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一頓。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。然而，這個消息傳到了另外兩頭公牛的耳朵里，它們這才醒悟過來，決定團結(jié)起來，打敗獅子。它又找到了牛老二、牛老三，對它們說了同樣的話，牛老二、牛老三5第二天，獅子剛走進草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子。

主題班會團結(jié)尊重合作課件6一起建立團結(jié)進步的班級體團結(jié)就是力量一起建立團結(jié)進步的班級體團結(jié)就是力量7每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

演講：集體是紐帶每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每8一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中，為祖國、為人民作出自己的貢獻吧!一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入9俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深。”高樓大廈是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個成員獻出的愛心.俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深10

一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團。個人不能脫離集體,集體需要每個人的支持。這正如滴水與大海；二者輔車相依，缺一不可。良好的集體就像一個溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個人聰明才智施展的活動舞臺和廣闊天地。

一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團。個人不能脫11班主任的發(fā)言：

“團結(jié)、尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰σ粋€班集體而言是非常重要的。一.同學(xué)間的互助互愛。這是班級這個大家庭必不可少的一點。其實，只要每一個人獻出一份愛心，擁有一份真心，拿出一份熱心，就可以造就一份溫暖——溫暖自己、溫暖別人、溫暖集體。熱愛自己的集體，是每一個在這個集體的人應(yīng)盡的義務(wù)；真誠地接受集體中的每一個成員，是履行這項義務(wù)的基礎(chǔ)。別人有了困難，應(yīng)該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽感，肯為班作貢獻。當(dāng)班被學(xué)校表揚時，我們應(yīng)該感到光榮，繼續(xù)努力；當(dāng)班被學(xué)校批評時，我們應(yīng)感到羞恥，自我檢討，改正錯誤。二.為集體服務(wù)、為集體爭光。這會使班集體團結(jié)得到升華。同學(xué)們要樂意為班集體服務(wù)，才有可能爭光。如果一個學(xué)生眼里沒有自己的班集體，只愛顧著自己的事，對做出損害班集體榮譽的事毫不在乎，為班集體干點事覺得吃虧……說到底也是自私。

班主任的發(fā)言：“團結(jié)、尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰?2希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體，讓這盤沙凝聚起來！

三、相互尊重、加強合作。如果我們再去歧視同學(xué)，那么我們就不會有一個團結(jié)友愛的集體，我們就不會再一起進步，我們能同在一個班集體，這是我們的緣分。我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。我們應(yīng)該團結(jié)互助，一起努力向前！集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個個體。我們只有熱愛集體，團結(jié)合作才能發(fā)揮自己的作用。我們班才有凝聚力，否則班級就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。所以，從你做起，從我做起，伸出你充滿愛心的雙手，關(guān)心幫助班中需要幫助的同學(xué)，并為集體的榮耀爭一口氣。和諧的集體靠大家共同建立，我們大家都是好朋友！

希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體13馬克思“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。心理學(xué)家勒溫：

一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準則。教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

名人名言馬克思名人名言14

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨某某未穿校服，在全班整齊的隊伍中格外引人注目。學(xué)生會給他所在的班級扣了分。事后，同學(xué)們批評他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?

他給集體帶來了……周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨某某未穿校服15身邊的故事這里有沒有你？@歧視同學(xué)給同學(xué)起外號甚至戲弄同學(xué)的；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；@同學(xué)被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的；@本班同學(xué)參加拔河比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；@上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；@被老師叫起來，一問三不知；@晚自習(xí)不做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的；要改正身邊的故事這里有沒有你？@歧視同學(xué)給同學(xué)起外號甚至戲弄同學(xué)16身邊的故事這里有沒有你？@老師叫家長一起說服教育你，你不但感激反而怨恨@平時不聽課，考試作弊，甚至與監(jiān)考老師頂撞；@明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；@肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質(zhì)享受；@從不記得父母和老師給自己的愛，一旦家長老師疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；@浪費寶貴時間，腦袋空空，天天混日子甚至戀愛；@參加班干部、學(xué)生會競選落選后覺得自己總不如別人、不思進??；要改正身邊的故事這里有沒有你？@老師叫家長一起說服教育你，你不但感17班級宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結(jié)友愛，樂于奉獻。為創(chuàng)建進步和諧的10春機電一體化而努力。我們都在同一條船上，如果沒有目標(biāo)，任何風(fēng)向都不是順風(fēng)。長風(fēng)破浪應(yīng)有時，直掛云帆濟滄海。班級宣言

環(huán)境優(yōu)雅，秩序井然，紀律嚴謹。積極進取，團結(jié)友18（4）強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行"；（2）尊重別人，承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（1）首先要消除歧視，學(xué)會尊重、互助、合作，共同進步，打好團結(jié)的基礎(chǔ)；倡議（4）強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們19我盡我力為班添光彩！希望10春機電一體化班的全體同學(xué)我盡我力為班添光彩！希望10春機電一體化班的全體同學(xué)20兗礦高級技校2010春機電一體班主題班會團結(jié)、尊重、合作、兗礦高級技校2010春機電一體班主題班會團結(jié)、尊重21音樂欣賞眾人劃漿開大船音樂欣賞眾人劃漿開大船22寓言故事一只獅子與三頭牛寓言故事一只獅子與三頭牛23有三頭公牛總是在一塊吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛非常團結(jié)，一旦發(fā)生情況便互相合作，共同對敵。

為了吃這三頭公牛，獅子絞盡腦汁，終于想出了一條詭計。

它先找到牛老大，對它說：“牛大哥呀，你這么聰明強壯，怎么能跟那兩個蠢牛在一起呢？它們處處占你的便宜，你找到了嫩綠的草地，它們便毫無理由地吃。它們還在背后說了你許多壞話……”牛老大信以為真，很生氣。獅子見到這種情形，暗暗高興，便離開了。

有三頭公?？偸窃谝粔K吃草。一頭獅子很想吃掉它們，可這三頭公牛24它又找到了牛老二、牛老三，對它們說了同樣的話，牛老二、牛老三也相信了。早晨，這三頭公牛都繃著臉，各自只顧自己，分散吃草。獅子一看機會來了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一頓。它決定第二天再去吃那兩頭笨牛。然而，這個消息傳到了另外兩頭公牛的耳朵里，它們這才醒悟過來，決定團結(jié)起來，打敗獅子。它又找到了牛老二、牛老三，對它們說了同樣的話，牛老二、牛老三25第二天，獅子剛走進草地，牛老大、牛老二齊心協(xié)力向獅子撲去，終于趕走了獅子。

主題班會團結(jié)尊重合作課件26一起建立團結(jié)進步的班級體團結(jié)就是力量一起建立團結(jié)進步的班級體團結(jié)就是力量27每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。

演講：集體是紐帶每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每28一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入集體之中，就會變成取之不盡，用之不竭的集體智慧和力量；創(chuàng)造出非凡的成就。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。讓我們每個人從我做起，從身邊的小事做起。用拳拳之心報答溫馨、可愛的集體：讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，為建設(shè)大大小小的集體添磚加瓦，把個人的精力和聰明才智，融匯在集體的事業(yè)中，為祖國、為人民作出自己的貢獻吧!一個人的智慧和力量是有限的。但是，如果把個人的智慧和力量融入29俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深?！备邩谴髲B是由一磚一石砌成，集體由一個個的個人組成，個人組成集體，集體有力量，可是這要依賴每一個人的力量匯集而成；集體有智慧，可是這智慧要依賴每一個人的聰明才智。集體是溫暖的大家庭，這溫暖也同樣來源于每個成員獻出的愛心.俗話說：“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能就其深30

一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團。個人不能脫離集體,集體需要每個人的支持。這正如滴水與大海；二者輔車相依，缺一不可。良好的集體就像一個溫暖的大家庭，能給人以關(guān)心和幫助。是每個成員獲得戰(zhàn)勝困難和挫折的信心和力量的源泉；良好的集體是陶冶個人情操和品格的熔爐，是人們之間建立、發(fā)展和鞏固純真友誼的橋梁和紐帶；良好的集體更是個人成才、全面發(fā)展的良好環(huán)境和基本條件，是個人聰明才智施展的活動舞臺和廣闊天地。

一根筷子輕輕一折就會被折斷，十根筷子牢牢抱成團。個人不能脫31班主任的發(fā)言：

“團結(jié)、尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰σ粋€班集體而言是非常重要的。一.同學(xué)間的互助互愛。這是班級這個大家庭必不可少的一點。其實，只要每一個人獻出一份愛心，擁有一份真心，拿出一份熱心，就可以造就一份溫暖——溫暖自己、溫暖別人、溫暖集體。熱愛自己的集體，是每一個在這個集體的人應(yīng)盡的義務(wù)；真誠地接受集體中的每一個成員，是履行這項義務(wù)的基礎(chǔ)。別人有了困難，應(yīng)該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽感，肯為班作貢獻。當(dāng)班被學(xué)校表揚時，我們應(yīng)該感到光榮，繼續(xù)努力；當(dāng)班被學(xué)校批評時，我們應(yīng)感到羞恥，自我檢討，改正錯誤。二.為集體服務(wù)、為集體爭光。這會使班集體團結(jié)得到升華。同學(xué)們要樂意為班集體服務(wù)，才有可能爭光。如果一個學(xué)生眼里沒有自己的班集體，只愛顧著自己的事，對做出損害班集體榮譽的事毫不在乎，為班集體干點事覺得吃虧……說到底也是自私。

班主任的發(fā)言：“團結(jié)、尊重、合作”這句耳熟能詳?shù)脑拰?2希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體，讓這盤沙凝聚起來！

三、相互尊重、加強合作。如果我們再去歧視同學(xué)，那么我們就不會有一個團結(jié)友愛的集體，我們就不會再一起進步，我們能同在一個班集體，這是我們的緣分。我們應(yīng)該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。我們應(yīng)該團結(jié)互助，一起努力向前！集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結(jié)晶，集體的成敗取決于每一個個體。我們只有熱愛集體，團結(jié)合作才能發(fā)揮自己的作用。我們班才有凝聚力，否則班級就是一盤散沙，風(fēng)一吹就散了。所以，從你做起，從我做起，伸出你充滿愛心的雙手，關(guān)心幫助班中需要幫助的同學(xué)，并為集體的榮耀爭一口氣。和諧的集體靠大家共同建立，我們大家都是好朋友！

希望我們班的同學(xué)們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體33馬克思“只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。心理學(xué)家勒溫：

一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結(jié)果，班級集體是學(xué)生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學(xué)生的行為及個性心理特征、道德規(guī)范和行為準則。教育家馬卡連柯：

每當(dāng)我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

名人名言馬克思名人名言34

周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨某某未穿校服，在全班整齊的隊伍中格外引人注目。學(xué)生會給他所在的班級扣了分。事后，同學(xué)們批評他給班集體抹了黑，他還不服氣說：“我昨天晚上洗的校服沒有干，怎么穿?別的班不是也有沒穿校服的嗎?

他給集體帶來了……周一升旗儀式上，同學(xué)們按統(tǒng)一要求穿上校服，唯獨某某未穿校服35身邊的故事這里有沒有你？@歧視同學(xué)給同學(xué)起外號甚至戲弄同學(xué)的；@不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽的事的；@同學(xué)被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的；@本班同學(xué)參加拔河比賽，在旁漠不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；@上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；@被老師