高三主題班會(huì)教案模板

—高三主題班會(huì)教案模板開(kāi)學(xué)了，新的一個(gè)學(xué)年開(kāi)啟新的希望，在第一堂課的班會(huì)上老師要和同學(xué)們講些什么呢？可以提前制定一個(gè)開(kāi)學(xué)主題班會(huì)方案。下面是由給大家?guī)?lái)的高三主題班會(huì)教案模板7篇，讓我們一起來(lái)看看！高三主題班會(huì)教案模板篇1主題：青春四季，贏在當(dāng)下時(shí)間：高考倒計(jì)時(shí)60天（50分鐘左右）地點(diǎn)：五樓多媒體教室主持人：X設(shè)計(jì)理念：老師退出講臺(tái)，同學(xué)走上講臺(tái)；反思過(guò)去，展望將來(lái)；文藝看生活，浪漫看備考。班會(huì)思路：以青春四季為序，分成四個(gè)板塊，展現(xiàn)備考的心路歷程，通過(guò)自我鼓勵(lì)到達(dá)振作精神，激流勇進(jìn)，奮戰(zhàn)最終六十天。班會(huì)流程：主持人田：親愛(ài)的老師們主持人張：同學(xué)們主持人合：大家新年好！主持人田：今天，我們高三（23）班全體同學(xué)齊聚在這里，進(jìn)行新學(xué)期第一次班會(huì)。主持人張：慎始謀初，贏在春季。主持人田：在新的一年里，祝老師們工作順當(dāng)，身體健康。主持人張：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，高考馬到勝利！主持人田：下面我宣布，高三（23）班班會(huì)，正式開(kāi)頭。20X，我們攜手走過(guò)，曾經(jīng)的他們是這樣的……一、去年夏天（沉溺與迷途）1.情景?。和辏ū硌菡撸篈3組，過(guò)程略）二、去年冬天（汗水與淚水）主持人張：沉溺與迷惘不會(huì)帶來(lái)想要的幸福，我們不能貪戀夏日的暖和而失去追尋幻想的士氣。主持人田：當(dāng)寒冷的冬日來(lái)臨之時(shí)，當(dāng)幻想的美妙與現(xiàn)實(shí)的殘酷不期而遇之時(shí)，我們又交出了怎樣的一份答卷？2.脫口秀：20XX年冬天的23班（表演者：B3組鄧行）Ladiesand鄉(xiāng)親們，晚上好。下面讓我來(lái)回憶一下自三（23）班進(jìn)入高三的那上半個(gè)學(xué)期。話說(shuō)時(shí)間過(guò)得真快呀，眼睛一閉一睜，兩年就過(guò)去了，哼哈。我們一個(gè)趔趄就跌進(jìn)了這“人見(jiàn)人怕，鬼見(jiàn)鬼哭，車見(jiàn)車爆胎”的高三。于是乎，我們只好站起來(lái)拍拍屁股，雄赳赳，氣昂昂地闖進(jìn)了這千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的大潮。然后女生們?nèi)掏捶艞壛怂齻冏類?ài)的一款車——淘寶購(gòu)物車，男生們也放棄了那些年他們一起追的女神，開(kāi)頭了臺(tái)燈絢爛的日子。好像突然間，本來(lái)閑散吵鬧的我們像老了十歲，變得深沉，深是黑眼圈的深，沉是眼袋的沉。但俗話說(shuō)了，天將大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，于是可憐的這些莘莘學(xué)子個(gè)個(gè)瘦成了白骨精，沒(méi)方法，正所謂“幻想虐我千百遍，我待幻想如初戀”嘛。于是乎，學(xué)霸之爭(zhēng)，愈演愈烈，同學(xué)個(gè)個(gè)都是摧枯拉朽，激情燃燒，擱哪兒哪兒都能點(diǎn)著啊。當(dāng)然，那一月一次，比啥都來(lái)得準(zhǔn)時(shí)的月考才是重頭戲，把我們個(gè)個(gè)考得哭天喊地，叫每天不應(yīng)，叫地地不靈的呀！于是乎，考得差的同學(xué)個(gè)個(gè)都成了林黛玉，梨花帶雨地去找寶哥哥傾訴，退了步的同學(xué)個(gè)個(gè)都成了灰太狼，不住地嚷著，“我肯定會(huì)回來(lái)的”。這時(shí)那不茍言笑的喻老師又要充當(dāng)起知心姐姐的角色，于是他拿出了他的獨(dú)家秘笈——開(kāi)班會(huì)。什么找動(dòng)力，做錯(cuò)題呀，什么施壓力，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)呀，搞得那叫一個(gè)風(fēng)生水起呀。嘿，你還別說(shuō)，這招還真管用，幾個(gè)班會(huì)之后，同學(xué)們又跟打了雞血似的有了向前沖的動(dòng)力了，不信你看教室插座上排著長(zhǎng)隊(duì)的臺(tái)燈，跟進(jìn)一中食堂的真是是一樣一樣兒的，還有那垃圾桶里咖啡袋，連起來(lái)肯定可繞地球三圈呀！記得政治老師跟我們說(shuō)過(guò)，要充足發(fā)揮模范帶頭的典范作用。于是我們選出我們班六大靈魂代言人：霸氣外露的執(zhí)著劉今，低調(diào)深沉的勤奮余茜妮，自信魅力的樂(lè)觀芳姐，英勇朝圣的無(wú)畏王冬萍，有愛(ài)心的滅亡師太張晶晶，還有那個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)男↓埮畯堼垺蓱z了學(xué)霸洪建濤，一邊輸液一邊上課，卻沒(méi)能奪得一席之地，可見(jiàn)目自班同學(xué)都是高端大氣上檔次呀。最終，我想說(shuō)，雖然典范力量不行磨滅，但只有我班人人都能懷著一顆“犯其至難，圖其至遠(yuǎn)”的心，在新年里齊頭并進(jìn)，在六月里收獲笑容，那才真真是極好的。三、今年春天（奮起與播種）3.心靈電臺(tái)（表演者：A1、B1組王彥琳、劉今等）知心姐姐（王）：再一次Ladiesand鄉(xiāng)親們，這里是調(diào)頻67.8，“知心姐姐就是我，我就是王彥琳”，歡迎收聽(tīng)“知心姐姐聽(tīng)你說(shuō)”心理詢問(wèn)欄目。如今正值開(kāi)學(xué)季，而這個(gè)開(kāi)學(xué)對(duì)高三學(xué)子意義尤為重大，由于他們只剩4個(gè)月了。本期我們開(kāi)設(shè)“高考專欄”，傾聽(tīng)你們的聲響。如今，您可以撥打熱線“67—67—678”與其它聽(tīng)眾溝通。哦？這么快就有來(lái)電了？~您好，“健康問(wèn)題”請(qǐng)按1，“心理問(wèn)題”請(qǐng)按2，“學(xué)習(xí)問(wèn)題”請(qǐng)按3，打廣告的請(qǐng)掛斷，的請(qǐng)轉(zhuǎn)撥110，謝謝。question1：——我相信肯定有不少同學(xué)和我一樣遇到過(guò)這種情況：早早起床很是苦惱，上課聽(tīng)講搖頭晃腦，自習(xí)做題狀態(tài)不好。能否告知我：這種時(shí)分，該如何是好？知心姐姐（王）：這位聽(tīng)眾還挺有才的嘛，有沒(méi)有熱心聽(tīng)眾可以解決她的問(wèn)題呢？answer1：——曾經(jīng)有份健康擺在我面前我卻沒(méi)有珍惜，如今我可以告知你：高考來(lái)臨之際，科學(xué)備考很重要。你是情愿辛辛苦苦熬夜到凌晨，一天昏昏沉沉上課沒(méi)精神，還是睡前一杯奶早睡早起頭腦蘇醒精神好思維快呢？身體是革命的本錢，搞好健康打起精神才能提高效率，全心投入，事半功倍，制服高考！知心姐姐（王）：這位聽(tīng)眾非常主動(dòng)，說(shuō)得也很好，我相信這能給前一位聽(tīng)眾一些啟示。您還可以獲得我們送出的價(jià)值9999分之一元的高考資料優(yōu)待劵，如今購(gòu)書還可以包郵哦，親~嗯哼，好，我們接入第二位聽(tīng)眾~請(qǐng)問(wèn)您有什么問(wèn)題。question2：——進(jìn)入高三，有的同學(xué)的成果很浪漫地爆炸式提升，有的同學(xué)的成果則是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式地緩慢提升，而我的成果自由落體般加速下落，因此我會(huì)感到焦慮，不踏實(shí)。這該如何是好？知心姐姐（王）：這真是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題啊，誰(shuí)來(lái)救救這位小伙子呢？answer2：——在高三遇到這種情況也是正常的，俗話說(shuō)有壓力就會(huì)有動(dòng)力，但當(dāng)壓力變成焦慮，這可真正的要不得。高考考的不僅僅是你的學(xué)習(xí)力量，也有心態(tài)，而焦慮就正是你心態(tài)不好的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)放松吧，它會(huì)讓你減輕焦慮。早上對(duì)著鏡子微笑，下課外出遠(yuǎn)眺，到了晚上一杯牛奶祝你睡覺(jué)；學(xué)會(huì)寫信吧，寫給自己的，無(wú)須華美的詞藻，要的只是你那顆擔(dān)心焦慮的心得到宣泄的出口；學(xué)會(huì)精神成功法吧，告知自己：你就是奇跡。高考從來(lái)就不缺白馬王子，而你為什么不去做那匹黑馬？知心姐姐（王）：今天的聽(tīng)眾怎么都跟萬(wàn)事通似的，比知心姐姐還知心。好，時(shí)間關(guān)系，我們?cè)俳尤胱罱K一對(duì)聽(tīng)眾。question3：——在奮戰(zhàn)高考征途中，我們每個(gè)人都有自己的抱負(fù)和目標(biāo)，比方自己心儀的高校。目標(biāo)與抱負(fù)能夠給人以希望，鼓勵(lì)我們前行。但是，面對(duì)考試的失利，抱負(fù)似乎成了一種壓力。抱負(fù)越飽滿，這種由于失利帶來(lái)的打擊也就越大，這時(shí)，抱負(fù)就會(huì)對(duì)我們的前進(jìn)會(huì)產(chǎn)生阻力。因此，我的問(wèn)題是：在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)如何正確對(duì)待考試怎樣才能堅(jiān)定自己的目標(biāo)？知心姐姐（王）：幻想這個(gè)問(wèn)題總是很深沉，是不是有一位深沉的聽(tīng)眾來(lái)解決這個(gè)深沉的問(wèn)題呢？answer3：——是否記得愚公移山的故事？門前的高山讓人望而卻步，愚公卻用肩膀挑起一筐筐土，用腳步丈量幻想，面對(duì)別人的嘲諷，他排解干擾，努力不懈，終于感動(dòng)上蒼。有時(shí)，不妨做一個(gè)為幻想執(zhí)著的愚公，不要想困難之大，不要沉醉在不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)中。高三怎能不閱歷風(fēng)浪，磨礪只是臨時(shí)的，陰霾終將散去，挫折也是財(cái)寶。以夢(mèng)為馬，馬不停蹄，相信自己，披荊斬棘！知心姐姐（王）：“以夢(mèng)為馬”真是一個(gè)讓人心動(dòng)又想行動(dòng)的詞。騎上幻想的白馬，踏上前行的征途，終有一天我們會(huì)像唐僧一樣到達(dá)心中的圣土！今天的熱線還真是夠熱的，這是我們臺(tái)收聽(tīng)率首次破1啊，不然怎么獎(jiǎng)品都買不起。嗯哼?？磥?lái)高考給高三學(xué)子帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，希望這次的專欄能給他們一些啟發(fā)。那么，最終送給四個(gè)字“慎始謀初”。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)，知心姐姐等著你，ohyeah~4.激情演講：（A2組）主持人張：心靈的電臺(tái)叩開(kāi)了我們的心扉，但光陰不會(huì)由于我們的松軟而停留。歡樂(lè)悲苦都在時(shí)間的洪流中沉沒(méi)。我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，但我們可以珍惜，可以選擇像樹(shù)一樣英勇地活著，可以像三文魚一樣逆流而上。像樹(shù)一樣活著（張亮扮演俞敏洪）我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N方式，第一種方式就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你汲取雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)由于你被踩了而來(lái)憐憫你，由于人們本身就沒(méi)有看到你，所以我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像樹(shù)一樣的成長(zhǎng)，即使我們?nèi)缃袷裁炊疾皇?，但是只要你有?shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你仍然能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你。你能給人一片景象，活著是漂亮的風(fēng)景，死了仍然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的幻想，那就是面對(duì)大海，我們的生命有的時(shí)分會(huì)是泥沙，你可能像泥沙一樣沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，或許你就再也不為前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你如今的生命是怎么樣，肯定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄力量，不斷地沖破阻礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)機(jī)遇不到的時(shí)分，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天機(jī)遇到來(lái)的時(shí)分，你就能奔向大海成就自己的生命。時(shí)不我待（葉露）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，晚上好，我們A2組演講的題目是時(shí)不我待。關(guān)于她，傳統(tǒng)的說(shuō)法為光陰似箭，日月如梭，警示的語(yǔ)氣有少壯不努力，老大徒傷悲，文雅的詞匯為睥睨一切的智者，新潮的說(shuō)法為無(wú)法用錢衡量的浪費(fèi)品，凡此種種，都在說(shuō)：時(shí)不我待，歲不我與。這一年，我們高三，或許從前的我們?cè)e(cuò)過(guò)了時(shí)間的付出，但至少如今我們要珍惜她。十七歲的雨季不再來(lái)，何不在18歲贏得一個(gè)美妙的春天？如今請(qǐng)我們牢記，時(shí)不我待，歲不我與。下面有請(qǐng)我們組的田金濤為你們做更深入的詮釋。奮戰(zhàn)115天（田金濤）十二年寒窗苦讀；十二年寒來(lái)暑往；十二年，我們?cè)诶щy，挫折中學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而今我們站在高考面前，黑板高考倒計(jì)時(shí)115天是如此醒目。光陰飛逝，時(shí)間緊迫，時(shí)不我待：（停頓）在今后，我們應(yīng)當(dāng)相信，一份耕耘，一份收獲，過(guò)去的努力肯定會(huì)有回報(bào)。我們應(yīng)當(dāng)抓緊提高效率，把握每分每秒。莫待無(wú)花空折枝，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，曾經(jīng)在與時(shí)間的賽跑中落后，不是我們畏懼的理由，也絕不是我們高考各站的困難，再苦再累，也是115天。最終，愿青春之河滾滾奔大海，百花絢爛年年開(kāi)不，愿全部同學(xué)在20XX年一馬領(lǐng)先，馬到勝利。5.勵(lì)志視頻：三文魚的故事（B2組）主持人張：他們是一個(gè)很特別的群體，他們有著4年一次的生命輪回，他們就是三文魚。主持人田：是怎樣一種力量與任務(wù)感，讓他們作出如此舉動(dòng)？就讓俞敏洪為我們揭開(kāi)現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)看大屏幕?。úシ乓曨l《三文魚的故事》）主持人張：看完故事后，想必大家感受最深的莫過(guò)于三文魚逆流而上的那股拼搏精神，而同樣處于高三備考階段的我們也要用汗水努力打造屬于自己的明天。激流勇進(jìn)，發(fā)奮向前，相信我們肯定會(huì)勝利，相信我們的將來(lái)更好。大家相信嗎？6.班旗簽名：主持人田：如今距高考：115天。也是2736小時(shí)，或1160分鐘（十六萬(wàn)肆千壹百六非常鐘）或9849600秒（玖百捌拾肆萬(wàn)玖千六百秒）我們?cè)诎嗥焐虾炞?，意味著：放棄全部的閑暇，放下全部的包袱，一心一意，劍指高考。四、今年秋天（收獲與感悟）7.詩(shī)歌朗誦（A4、B4組）場(chǎng)景：20X年秋天，我們某個(gè)同學(xué)重回母?！尘耙魳?lè)：內(nèi)容：假設(shè)生活哄騙了你（X）閑逛在一中校內(nèi)的林蔭道上/兩旁的樟樹(shù)青青如蓋/那些步履匆忙的日子恍如仍在昨日/而如今我已是高校生了/這一刻，我突然思念起這個(gè)夏天的書聲朗朗/思念那些挑燈夜讀，強(qiáng)忍睡意的日子/思念一起并肩戰(zhàn)斗的老師與同學(xué)/這一路走來(lái)/歡笑與淚水并存/我們收獲成長(zhǎng)/用有力的翅膀飛向藍(lán)天/年輕的同學(xué)們/假設(shè)生活哄騙了你/不要哀痛，不要心急/備考的日子里需要冷靜/相信吧/一切都是瞬息/一切都將過(guò)去/而那些努力，那些堅(jiān)持，那些淚水與汗水/將會(huì)成為親切的思念/請(qǐng)相信風(fēng)雨之后屬于你的晴空萬(wàn)里/珍惜當(dāng)下/抓住每一個(gè)可能/相信將來(lái)！相信將來(lái)（X）當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)/當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀/我仍然固執(zhí)地鋪平絕望的灰燼/用漂亮的雪花寫下：/相信將來(lái)當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水/當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷/我仍然固執(zhí)地用凝霜的枯藤/在凄涼的大地上寫下：/相信將來(lái)我要用手指那涌向天涯的排浪/我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海/搖曳著曙光那枝暖和漂亮的筆桿/用孩子的筆體寫下：/相信將來(lái)結(jié)束語(yǔ)：主持人田：美妙的光陰總是短暫的，沖動(dòng)人心的班會(huì)，到此畫上了圓滿的句號(hào)。主持人張：腳下的路是困難的，邁開(kāi)一步，都需要我們加倍地努力與付出。主持人田：我們相信，我們必將以飽滿的激情，讓每一個(gè)日子飄舞起來(lái)。主持人張：我們相信，我們必將以激揚(yáng)的斗志，讓每一寸光陰流淌起來(lái)。主持人田：春的播種，必有夏的收獲。主持人張：此時(shí)的汗水，必將換來(lái)六月的輝煌。高三主題班會(huì)教案模板篇2一、課題：奔跑的高三二、時(shí)間：20X年X月X日三、地點(diǎn)：課室四、參與人數(shù)：五、教學(xué)目標(biāo)：1、引起高三同學(xué)對(duì)高校生活的向往，堅(jiān)定考高校的目標(biāo)；2、提出要求，鼓勵(lì)高三同學(xué)堅(jiān)持努力；3、解決同學(xué)心中的各種懷疑。六、教學(xué)方式：1、講解并描述高校精彩紛呈的生活；2、講解并描述自己的高三閱歷；3、自由發(fā)問(wèn)。七、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入（自我介紹導(dǎo)入）我的名字叫···，我來(lái)自華南師范高校數(shù)科院，今天的目的是跟大家共享自己的高校生活。2、第一部分：你的“幻想”高校是什么？1）校內(nèi)圖片賞識(shí)以校內(nèi)的漂亮來(lái)吸引同學(xué)由于是重點(diǎn)班級(jí)，所以先賞識(shí)一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟識(shí)的華師。2）華師生活專輯（1）校內(nèi)風(fēng)光正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。（2）高校生活介紹高校的社團(tuán)活動(dòng)，邊看照片邊講解其中的好玩之處。介紹高校的班級(jí)活動(dòng)，包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮品時(shí)歡樂(lè)情景的照片，包括辯論賽、化裝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片，講解并描述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些好玩事情。介紹高校的競(jìng)賽活動(dòng)，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競(jìng)賽，展現(xiàn)參賽作品，解說(shuō)參賽意義。介紹高校的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試情況，讓同學(xué)消退“到了高校就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓同學(xué)明白不管什么時(shí)分學(xué)習(xí)都不能落下。介紹校外活動(dòng)，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，甚至是危險(xiǎn)，但我們也錘煉了自己，提高交際力量、緊急大事處理力量。（3）校內(nèi)消遣展現(xiàn)“春游秋游”照片，表達(dá)整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂(lè)趣，表達(dá)高校生活自由歡樂(lè)的一面。3、第二部分：高?！敖?jīng)濟(jì)法”1）綠色通道，助學(xué)貸款2）獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等3）助學(xué)金4）勤工助學(xué)5）兼職（著重講高校生如何自食其力）結(jié)論：上高校，經(jīng)濟(jì)絕不是問(wèn)題。進(jìn)了高校，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí)，如何讓自己的幻想高校成為現(xiàn)實(shí)，完成“花開(kāi)在高?！?，這需要我們?cè)诟呷寂苤?、第三部分：奔跑的高三（一）我的高三從親情、友情入手，和同學(xué)共享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開(kāi)心、難受、堅(jiān)持四部分。（二）同學(xué)的高三1）閱歷高三，也是一種幸福。（1）第一學(xué)期，“重生“的時(shí)機(jī)a、具體的學(xué)問(wèn)點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以“撿回”過(guò)往遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并“穩(wěn)固”已把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次時(shí)機(jī)，肯定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思，制定自己的方案，做之前肯定要思索，為自己找成就感。明確快慢車，快車慢車速度上沒(méi)有分別，不同的是停留站的多少。如今落下，是由于我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！（2）第二學(xué)期，無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)a、“身體是革命的本錢”，跑步從如今開(kāi)頭。b、堅(jiān)持就是成功。2）高三信條（1）備足“干糧”，做好打長(zhǎng)久戰(zhàn)的準(zhǔn)備（選擇一種自己喜愛(ài)又合適自己的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持下去。）（2）為了自己的人生，加速?。?）永不言棄，勇往直前！5、自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。6、祝愿。高三主題班會(huì)教案模板篇3活動(dòng)目的：1、通過(guò)感受豐富多彩的高校生活驅(qū)使同學(xué)憧憬高校，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，邁向幻想的高校；2、引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；3、通過(guò)溝通學(xué)習(xí)心得與方法，使同學(xué)能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：高三（8）班活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程：一、老師致詞：高三，也如高山，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山，回頭看時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)并非高不行攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山，你們的人生還沒(méi)走完，又如何明白高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽小了，有人迷惘了，有人失利了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒(méi)有爬起來(lái)，要到達(dá)高山就要有一個(gè)好的開(kāi)頭做準(zhǔn)備，調(diào)整好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！二、展望風(fēng)景播放高校近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)、徒步前往黃埔軍校、校運(yùn)會(huì)、高校中秋晚會(huì)、競(jìng)賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí)、上海海南的寒假閱歷、三下鄉(xiāng)等）老師：高校不光是獲得專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)，職業(yè)技能的場(chǎng)所，更是人生豐富多彩的閱歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家高興幾家愁的時(shí)分。還記得三年前的這個(gè)時(shí)分，我和全部高三學(xué)子一樣懷著忐忑擔(dān)心的心情，為自己的小小將來(lái)?yè)?dān)憂著。光陰如梭，高校生活已經(jīng)讓我們順應(yīng)下來(lái)了。常常也會(huì)回憶起高中時(shí)的種種。那時(shí)的天，那時(shí)的地，那時(shí)的生活……你們步入高三，有沒(méi)有無(wú)限的希冀和美妙的藍(lán)圖，有沒(méi)有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？同學(xué)發(fā)表感受三、登高望遠(yuǎn)講解并描述個(gè)人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必需具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良心情，把理論結(jié)合個(gè)人閱歷和他人真實(shí)閱歷來(lái)講解并描述四、互動(dòng)溝通與同學(xué)溝通個(gè)人的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)從中受到啟發(fā)。五、結(jié)束：希望同學(xué)們一直以堅(jiān)定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我始終認(rèn)為，高三是踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好！高三主題班會(huì)教案模板篇4活動(dòng)意義：高三班級(jí)的同學(xué)都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，許多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三班級(jí)的同學(xué)體會(huì)高校精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會(huì)，保持主動(dòng)樂(lè)觀的看法，堅(jiān)定追求抱負(fù)的信念?；顒?dòng)時(shí)間：20X年9月2日星期一班會(huì)課活動(dòng)對(duì)象：高三（1）班活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集高?；顒?dòng)的精彩圖片，制備PPT活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：讓同學(xué)再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問(wèn)：1）大家如今心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思索）總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。2）你們抱負(fù)中的高校是怎樣的呢？同學(xué)探討，了解同學(xué)對(duì)高校的理解。2、體驗(yàn)高校的精彩生活1）通過(guò)圖片賞識(shí)，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓同學(xué)體會(huì)到高校精彩，對(duì)高校產(chǎn)生向往。2）正確認(rèn)識(shí)“高?！钡囊饬x。大多數(shù)的同學(xué)簡(jiǎn)單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以為所欲為了。輕松自由，毫無(wú)限制。通過(guò)高校管理模式——班級(jí)自主管理，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到高校是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學(xué)打好“預(yù)防針”，防止陷入“迷途”。3）高?！袄碡?cái)經(jīng)”由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學(xué)，上高校對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了削減同學(xué)在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓同學(xué)提前了解高校期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學(xué)減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和同學(xué)工作，有助于促進(jìn)同學(xué)共同綜合素養(yǎng)的進(jìn)展的同時(shí)也可以解決同學(xué)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。3、品嘗一起奮斗的味道1）共享高三的閱歷與同學(xué)溝通高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。2）學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)閱歷中的付出和收獲。為同學(xué)加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力?；顒?dòng)效果通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)能更深入、真實(shí)地了解高校生活，對(duì)高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思索高三的學(xué)習(xí)生活?；顒?dòng)反思需進(jìn)一步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，考量同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。以便恰當(dāng)?shù)貫樘峁┣‘?dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和看法提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。高三主題班會(huì)教案模板篇5班會(huì)主題：如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，培育勇于承受壓力的力量和樂(lè)觀主動(dòng)的生活看法。活動(dòng)重難點(diǎn)：讓同學(xué)初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培育勇于承受壓力的力量。主題闡釋：現(xiàn)代社會(huì)快速進(jìn)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)希望、自我希望等各方面壓力紛紛壓到同學(xué)的心頭，如何引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待壓力，并培育自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》。提前將班會(huì)主題告知同學(xué)，要求同學(xué)對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做肯定思索。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳奇引入：有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只艷羨鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們艷羨別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻成天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。二、提出問(wèn)題：那么我們身上背負(fù)的“殼”究竟是什么呢？同學(xué)商量答復(fù)。老師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必定擔(dān)負(fù)著很多責(zé)任和壓力。）三、商量：我們要如何背著“殼”前行呢？在同學(xué)發(fā)言后，講解并描述三個(gè)小故事，并要求同學(xué)在故事中得出啟示：故事一：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)一直不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，經(jīng)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得很多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上登記即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最正確音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲華誕。啟示一：要舍命！故事二：宏大的勵(lì)志勝利拿破侖希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫常常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天，四周都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。她很難受地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并轉(zhuǎn)變了她的生活，這兩行字是什么呢？“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星?！睆慕瘢悹柆敶_定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，查找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。她和當(dāng)?shù)厝私缓糜?，互送禮品，她研討沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的學(xué)問(wèn)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《歡樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。啟示二：要樂(lè)觀！故事三：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不當(dāng)心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫挖空心思想方法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里苦痛地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫確定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它竟然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)分我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那本來(lái)是掩埋驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出逆境的階梯。啟示三：要頑強(qiáng)！四、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，天行健，君子以自強(qiáng)不息，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，三分天才七分學(xué)，笨鳥(niǎo)先飛早入林，鐘不敲不響，人不學(xué)不靈，世上無(wú)難事，只怕有心人，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。五、同學(xué)聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)具備些什么？你又是怎么做的？同學(xué)談感想：?jiǎn)⑹疽唬喝说那啻菏怯邢薜?，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比擬端正學(xué)習(xí)看法，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。啟示二：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)分盡情的玩，學(xué)的時(shí)分我就能認(rèn)真的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)分，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)分我就心里很快樂(lè)，由于我覺(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最終才是笑的最好。我明白我的成果還不值一提，我將用最大的力量最大的信念去取得最好的成果，同學(xué)們看我的吧！啟示三：雖然我獨(dú)特活潑，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是由于我上課很認(rèn)真，并且喜愛(ài)自己去主動(dòng)思索，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努力一點(diǎn)的話我的成果將會(huì)更好。啟示四：我之所以取得如今與以往相比擬好的成果，是由于我上課的時(shí)分認(rèn)真聽(tīng)講，根據(jù)老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)分我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研討，不明白的就去問(wèn)老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。假如不信可以去試試啊！啟示五：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理遲疑不決沒(méi)有太多的主見(jiàn)，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我一直有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，只有如今用學(xué)問(wèn)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地。啟示六：有人經(jīng)常埋怨時(shí)間太緊，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問(wèn)，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿意的答卷！啟示七：在第二次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒(méi)有真正把握學(xué)問(wèn)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我確定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)辰警惕，不能放松！啟示八：在期中中我的成果比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是由于我第一次失利的月考中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從今便開(kāi)頭了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很認(rèn)真。由此我明白了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我誠(chéng)心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成果。[講解并描述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些努力攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和勝利。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的20XX年X月也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有勝利。六、班主任講話：同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們的確找到了蝸牛的痕跡。我相信肯定不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，肯定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要明白的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。假如我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的。人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。七、宣誓（班級(jí)勵(lì)志誓詞）選擇大海，就去披荊斬棘，選擇藍(lán)天，就去展翅飛翔，選擇高三，就去英勇進(jìn)取。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失利，我們從頭再來(lái)。敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水灌溉抱負(fù)；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念完成幻想。努力！堅(jiān)持!拼搏！勝利！站在高三的門口，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做軟弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨，奮斗二百天，讓翱翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮斗二百天，讓雄心與才智在六月閃光。我們將帶著堅(jiān)強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。20X，我們注定勝利。20X，我們注定輝煌。同學(xué)們，加油八、結(jié)束播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。歌詞：該不該擱下重重的殼，查找究竟哪里有藍(lán)天，伴著輕輕的風(fēng)輕輕的飄，歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼，要一步一步往上爬，等候陽(yáng)光悄悄看著它的臉，小小的天有大大的幻想，重重的殼裹著輕輕的仰視，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，任風(fēng)吹干，，流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。高三主題班會(huì)教案模板篇6物理代表X同學(xué)：1、物理無(wú)難題，每一道題都是由基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)積累起來(lái)的，把握好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)很重要；2、聯(lián)系生活，發(fā)現(xiàn)生活中的物理規(guī)律，多用物理學(xué)問(wèn)解釋生活現(xiàn)象；化學(xué)代表X同學(xué)：1、化學(xué)學(xué)習(xí)注意學(xué)問(wèn)與訓(xùn)練結(jié)合，在把握學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上肯定要多練，將學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到考題當(dāng)中；2、注意積累，典型例題的積累、易錯(cuò)題的積累，做完每一道題，都要進(jìn)行回憶和總結(jié)，做到全面理解；生物代表X同學(xué)：1、生物學(xué)習(xí)將學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化，完善學(xué)問(wèn)體系；2、突出重點(diǎn)，把握考點(diǎn)，結(jié)合訓(xùn)練，不斷提升。過(guò)渡：以上幾個(gè)同學(xué)以備考旅途中的伙伴的身份和大家共享了好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，準(zhǔn)備的很充足，講的也很不錯(cuò)，給我們提供了許多好的學(xué)習(xí)方法，希望大家能夠借鑒并結(jié)合自己的實(shí)際情況找到更加合適自己的學(xué)習(xí)方法、、、、、、下面請(qǐng)老師以高考過(guò)來(lái)人的角度共享一下他的備考閱歷和心得老師講解并描述：對(duì)高三的認(rèn)識(shí)：1、高三，充滿壓力，充滿樂(lè)趣，調(diào)整好心態(tài)，迎接高考的挑戰(zhàn)；2、高三，時(shí)間很有限，也很珍貴，要充足利用好；3、高三，積累不能少，不能停。4、高三，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法必需要。5、高三，緊追隨目標(biāo)在題海里上躥下跳，時(shí)辰準(zhǔn)備著，一刻也不能放掉。幾點(diǎn)建議：1、時(shí)間肯定布置好（勞逸結(jié)合，事半功倍）2、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣（基礎(chǔ)題尋根究底，難題恰當(dāng)就行）3、不斷積累（好文妙句、典型例題、易錯(cuò)題）4、多閱讀，多思索（美文賞識(shí)）5、心動(dòng)、手動(dòng)、腦動(dòng)6、勤于總結(jié)，查缺補(bǔ)漏過(guò)渡：感謝老師的細(xì)心準(zhǔn)備和共享。自我設(shè)計(jì)：下面進(jìn)入“我的高校我做主”自我設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。每個(gè)人都有一張自我設(shè)計(jì)卡，可以在卡上填上“我的抱負(fù)高?！?、“專業(yè)”和“我的座右銘”，最終搜集起來(lái)貼在班里墻報(bào)上，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)每一個(gè)人連續(xù)努力，艱苦奮斗。（5分鐘）師者寄語(yǔ)：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)X老師講話X老師：1、同學(xué)們的發(fā)言很不錯(cuò)，溝通得挺充足，但缺乏自信；2、高三，人生的一大轉(zhuǎn)折，我們要樹(shù)立目標(biāo)，調(diào)整好自己，盡全力準(zhǔn)備，迎接高考的挑戰(zhàn)；3、高三，只是漫漫人生的一個(gè)階段，我們要有樹(shù)立正確的人生看法，樹(shù)立人生的抱負(fù)，敢于面對(duì)人生的每一個(gè)挫折，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)；4、祝福大家通過(guò)努力后取得最終的勝利。結(jié)束語(yǔ)：感謝X老師！相信通過(guò)大家和老師們的共同努力，X年X班每一個(gè)同學(xué)都能考上自己抱負(fù)的高校。X班主題班會(huì)到此結(jié)束，最終讓我們齊呼口號(hào)“超越自我，無(wú)悔高三。高三主題班會(huì)教案模板篇7班會(huì)準(zhǔn)備：1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)勝利與失利的經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)進(jìn)行溝通。2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些高校生活的圖片及運(yùn)發(fā)動(dòng)奮力拼搏的圖片，鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。3、班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的建議。4、每人寫一份學(xué)習(xí)方案，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。班會(huì)過(guò)程：[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。光陰匆忙流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢？請(qǐng)看看以下同學(xué)的“心聲“吧。[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比擬端正學(xué)習(xí)看法，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。李智恩：覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的