《長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》四邊形課件2

長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步熟悉長(zhǎng)方形和正方形的特征。2.熟練辨認(rèn)各種圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉長(zhǎng)方形和正方形的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)：有長(zhǎng)也有短，全身毛茸茸，天天一大早，都要擦手臉。（打一生活用品）有長(zhǎng)也有短，長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫()，短的兩條邊叫()。長(zhǎng)寬同學(xué)們：長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫()，長(zhǎng)寬同學(xué)們：長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬你能想辦法證明給大家看嗎？想一想：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同的地方?

長(zhǎng)方形和正方形有什么不同的地方?

你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

你能想辦法證明給大家看嗎？想一想：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同的將這個(gè)長(zhǎng)方形上下對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試將這個(gè)長(zhǎng)方形上下對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試上下兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想上下兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想將這個(gè)長(zhǎng)方形左右對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試將這個(gè)長(zhǎng)方形左右對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試想一想左右兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想左右兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？長(zhǎng)方形對(duì)邊相等長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形對(duì)邊相等長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的角有什么特點(diǎn)呢？想一想：用我們的三角板去量一量。長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是（）直角長(zhǎng)方形的角有什么特點(diǎn)呢？想一想：用我們的三角板去量一量。長(zhǎng)方現(xiàn)在我們來(lái)看一下正方形的四條邊有什么特征！現(xiàn)在我們來(lái)看一下正方形的四條邊有什么特征！怎么折呢怎么折呢沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折你發(fā)現(xiàn)了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1.長(zhǎng)方形、正方形四個(gè)角都是直角。

2.長(zhǎng)方形、正方形和三角形都是四邊形。3.對(duì)邊相等的四邊形一定是長(zhǎng)方形。

4.長(zhǎng)方形和正方形四條邊都相等?！獭痢痢痢痢膛袛?。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）√×××124356是長(zhǎng)方形，是正方形。1、3、42、6124356是長(zhǎng)方形，是正方形。1、3、42、6長(zhǎng)方形的對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）角。正方形的四條邊（），四個(gè)角都是（）角。相等相等直直我知道：長(zhǎng)方形的對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）用一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是幾厘米？剩下的紙至少能再剪成幾個(gè)正方形？動(dòng)手剪：用一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最森林里要數(shù)大象的知識(shí)最淵博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想請(qǐng)大象當(dāng)它們的老師。大象笑著對(duì)它們說(shuō)：“我出一道題，誰(shuí)答對(duì)了，我就收誰(shuí)當(dāng)我的學(xué)生。”猴子、兔子和狗熊都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。大象慢條斯理的說(shuō)：“有一張正方形的紙，被人剪掉了１個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”猴子急忙搶先回答：“３個(gè)。”兔子想了想說(shuō)：“還剩下４個(gè)?！惫沸苣靡桓鶚?shù)枝在地上畫(huà)了半天，抬起頭來(lái)肯定地說(shuō)：“５個(gè)?！毙∨笥?，它們誰(shuí)回答對(duì)了？

森林里要數(shù)大象的知識(shí)最淵博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想請(qǐng)大下面一個(gè)正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？下面一個(gè)正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？還剩3個(gè)角還剩3個(gè)角還剩4個(gè)角還剩4個(gè)角還剩5個(gè)角還剩5個(gè)角全課小結(jié)：在今天的這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了什么？全課小結(jié)：名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。——華羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底?！A羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己?！璧?1、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才?！T(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝伞！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。——孔子16、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人?！鬃?8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)。——孔子21、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知。——德謨克利特22、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛(ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。——斯大林24、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造就人才的一條重要途徑。——周培源26、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始?！珴蓶|27、情況在不斷的變化，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。——毛澤東28、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。——毛澤東29、學(xué)習(xí)必須和蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若可在一處，所得就非常有限，枯燥了?！斞?0、偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞浮堕L(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)》四邊形課件2

長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)

長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.進(jìn)一步熟悉長(zhǎng)方形和正方形的特征。2.熟練辨認(rèn)各種圖形。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟悉長(zhǎng)方形和正方形的特征。學(xué)習(xí)目標(biāo)：有長(zhǎng)也有短，全身毛茸茸，天天一大早，都要擦手臉。（打一生活用品）有長(zhǎng)也有短，長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫()，短的兩條邊叫()。長(zhǎng)寬同學(xué)們：長(zhǎng)方形長(zhǎng)的兩條邊叫()，長(zhǎng)寬同學(xué)們：長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬你能想辦法證明給大家看嗎？想一想：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同的地方?

長(zhǎng)方形和正方形有什么不同的地方?

你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

你能想辦法證明給大家看嗎？想一想：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同的將這個(gè)長(zhǎng)方形上下對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試將這個(gè)長(zhǎng)方形上下對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試上下兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想上下兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想將這個(gè)長(zhǎng)方形左右對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試將這個(gè)長(zhǎng)方形左右對(duì)折，會(huì)有什么情況發(fā)生呢？試一試想一想左右兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？想一想左右兩條邊完全重合，說(shuō)明了什么？長(zhǎng)方形對(duì)邊相等長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形對(duì)邊相等長(zhǎng)寬長(zhǎng)方形的角有什么特點(diǎn)呢？想一想：用我們的三角板去量一量。長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是（）直角長(zhǎng)方形的角有什么特點(diǎn)呢？想一想：用我們的三角板去量一量。長(zhǎng)方現(xiàn)在我們來(lái)看一下正方形的四條邊有什么特征！現(xiàn)在我們來(lái)看一下正方形的四條邊有什么特征！怎么折呢怎么折呢沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折你發(fā)現(xiàn)了嗎？你發(fā)現(xiàn)了嗎？判斷。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）1.長(zhǎng)方形、正方形四個(gè)角都是直角。

2.長(zhǎng)方形、正方形和三角形都是四邊形。3.對(duì)邊相等的四邊形一定是長(zhǎng)方形。

4.長(zhǎng)方形和正方形四條邊都相等?！獭痢痢痢痢膛袛?。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）√×××124356是長(zhǎng)方形，是正方形。1、3、42、6124356是長(zhǎng)方形，是正方形。1、3、42、6長(zhǎng)方形的對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）角。正方形的四條邊（），四個(gè)角都是（）角。相等相等直直我知道：長(zhǎng)方形的對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）用一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是幾厘米？剩下的紙至少能再剪成幾個(gè)正方形？動(dòng)手剪：用一張長(zhǎng)9厘米，寬6厘米的長(zhǎng)方形紙剪一個(gè)最森林里要數(shù)大象的知識(shí)最淵博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想請(qǐng)大象當(dāng)它們的老師。大象笑著對(duì)它們說(shuō)：“我出一道題，誰(shuí)答對(duì)了，我就收誰(shuí)當(dāng)我的學(xué)生。”猴子、兔子和狗熊都聚精會(huì)神地聽(tīng)著。大象慢條斯理的說(shuō)：“有一張正方形的紙，被人剪掉了１個(gè)角，還剩幾個(gè)角？”猴子急忙搶先回答：“３個(gè)?！蓖米酉肓讼胝f(shuō)：“還剩下４個(gè)?！惫沸苣靡桓鶚?shù)枝在地上畫(huà)了半天，抬起頭來(lái)肯定地說(shuō)：“５個(gè)?！毙∨笥?，它們誰(shuí)回答對(duì)了？

森林里要數(shù)大象的知識(shí)最淵博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想請(qǐng)大下面一個(gè)正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？下面一個(gè)正方形有四個(gè)角，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？還剩3個(gè)角還剩3個(gè)角還剩4個(gè)角還剩4個(gè)角還剩5個(gè)角還剩5個(gè)角全課小結(jié)：在今天的這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了什么？全課小結(jié)：名言摘抄1、抓緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多?！芏鱽?lái)2、與雄心壯志相伴而來(lái)的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！A羅庚3、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚4、發(fā)憤早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無(wú)知?！A羅庚5、自學(xué)，不怕起點(diǎn)低，就怕不到底。——華羅庚6、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚7、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、學(xué)習(xí)是我們隨身的財(cái)產(chǎn)，我們自己無(wú)論走在什么地方，我們的學(xué)習(xí)也跟著我們?cè)谝黄?。——莎士比?0、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德11、單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人。——歌德12、終身努力便是天才。——門(mén)捷列夫13、知之為知之，不知為不知，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？三人行，必有我?guī)熝??！鬃?4、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?5、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃?7、己所不欲，勿施于人。——孔子18、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子19、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?0、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！鬃?1、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知?！轮兛死?2、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考再思考，我就是用這個(gè)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦23、要想有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)?！勾罅?4、向所有人學(xué)習(xí)，不論是敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。——斯大林25、自學(xué)，是我們當(dāng)今造