語文魯教版(五四制)六年級下冊 推薦《狼》教案1

《》案教學(xué)目一、知與技能．學(xué)習(xí)掌握文言字詞，熟讀背誦文章。．理解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性復(fù)述故事．正確認(rèn)識人和動物的關(guān)系，多角度發(fā)表自己的見解。二、過程與方法初讀課文完成兩項自學(xué)內(nèi)容

作者作品及課文出處的識記

借助課文注釋，梳理文句，讀懂課文，把握課文大意。三情感態(tài)度和價值觀認(rèn)識狼的貪婪、兇狠和狡猾，對于狼一樣的惡人必須堅決斗爭去奪取勝利。教學(xué)重深切感受故事情節(jié)，揣摩語言，分析形象，領(lǐng)會文章的主旨。教學(xué)難聯(lián)系生活體驗，多角度地闡釋自己的理解和感受。教學(xué)方誦讀法，合作探究法。課前準(zhǔn)學(xué)生制作文言實詞以及“眈眈相向性句子的卡片，進(jìn)行知識積累。課時安一課時教學(xué)過一導(dǎo)新一提起狼這種動物同學(xué)們馬上會意識到它是我們?nèi)祟愖罱苹珒礆埖臄橙酥划?dāng)然對狼的本質(zhì)的認(rèn)識也是歷了一段過程的東先生不是就險些被狼吃掉?今天，我們再來講述一個發(fā)生在屠戶和狼之間的故事。二新學(xué)1．學(xué)習(xí)文言文和學(xué)習(xí)現(xiàn)代文不的地方有兩點：一點是由于社會生活的變遷，造成內(nèi)容的差距、認(rèn)識的困難；一點是由于語言的演變，造成文字的差異、理解的障礙。這兩以語

言障礙為主。2文言文的語言障礙主要在詞句上很詞和句在意義和用法上都和現(xiàn)代文不同，學(xué)習(xí)時要特別注意這些不同的詞句。3．文言文閱讀的方法最重要的熟讀。開始時參看注解，會認(rèn)會讀；然后就要朗讀，讀得瑯瑯上口、滾瓜爛熟才便于理解。4．今天學(xué)習(xí)課文《狼要按照上述的認(rèn)識和方法來安排教學(xué)活動。這篇課文的有關(guān)知識要記住這樣幾點：《聊齋志異》是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼當(dāng)時社會的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。先看段，交代了時間、地點、人物、事件的開端。我們不妨用兩個字來概括，大家想，哪兩個字合適？——可用屠夫“遇狼”來概括。再看2，寫屠夫投骨拒狼，而狼仍不罷休，照樣追趕。說明狼很貪而夫呢？如果仍用個字概括借用文中一個字來組詞這個字是什么？——可用屠夫“懼狼”來概括。再看第，寫屠夫被迫倚在草堆前，持刀而立，準(zhǔn)備搏斗，這寫了屠夫?qū)堑氖裁葱袨?？文中似無可用之字能另行考慮—可用屠夫“御狼”來概括。再看第4段寫屠夫奮起狼，隨后又劈一狼。這一段很清楚——可用屠夫“殺狼”來概括。據(jù)此，我們可以看出，屠夫遇狼、懼狼、御狼、殺狼是一個完整的過程，這個過程恰好是事物發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的全過程。那么，這四個自然段，哪是開端，哪是發(fā)展，哪是高潮，哪是結(jié)局呢？關(guān)鍵在于高潮和結(jié)局都集中在第4段，第不是高潮，第、3段故事的發(fā)展。這點學(xué)生是能理解的?？梢娫鯓觿澐指叱钡慕Y(jié)局，應(yīng)該以文章本身的情況為準(zhǔn)。5．文章還有第5段這最后一段如果也用兩個字概括，與上面組詞形式相同，應(yīng)是“狼呢？可用“評狼”二字概括。6．本文前四段與第5段表達(dá)方式上有什么不同？前四段是記敘，第5段議論；四段是講故事，第5段是評故事。7．本文的整體結(jié)構(gòu)應(yīng)該怎樣認(rèn)？本文整體上可分兩大部分：第一部分?jǐn)⑹?，又分四個層次；第二部分議論。

這一教學(xué)環(huán)節(jié)是本課時的主體部分括講順序結(jié)構(gòu)每一個進(jìn)程均有板書，隨講隨寫。（）文從整體傾向看，主要寫的是人呢，還是狼？即本文的主體是人，還是狼？讓學(xué)生自由討論，要求自己的觀點必須在文中找到根據(jù)。此處勢必出現(xiàn)分歧意見，可讓雙方爭論，教師不必過早表明傾向。統(tǒng)一認(rèn)識如有困難，教師可進(jìn)一步提問，給予某種暗示。（）全文的表現(xiàn)傾向看，本文究竟是寫“人有狼所沒有的智慧、勇氣和力量。必能戰(zhàn)勝惡狼還是狼無論樣狡詐騙勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的從《聊齋志異狐仙鬼怪從來都是諷喻社會的黑暗、腐朽勢力的，作者寫這部書主要是“批判現(xiàn)實、表達(dá)思想”這一主旨來看，狼顯然諷喻的是當(dāng)時社會像狼一樣的惡人、惡勢力。這點，學(xué)生可以自己去體會，不必深究。三結(jié)總這篇故事揭露了狼貪婪兇和詐的本性贊揚了屠戶的機(jī)智勇敢故的語言簡潔生動，主要通過動作、神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局展開雙方的矛盾和斗爭。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們大家要懂得：對待像狼一樣的惡勢力，必須敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。四課練1》的作者，

朝著名文學(xué)家，初一年時我們曾學(xué)過其文章《文自文言短篇