部編版小學(xué)一年級語文下冊語文園地六

部編版小學(xué)一年級語文下冊語文園地六部編版小學(xué)一年級語文下冊語文園地六部編版小學(xué)一年級語文下冊語文園地六語文園地六學(xué)習(xí)目標(biāo)：3、興趣識字（夏夜納涼圖）；2、擴(kuò)句練習(xí)；3、標(biāo)點(diǎn)的正確使用；、生活中識字；5、學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)的名言。6、閱讀《夏夜多美》，培育學(xué)生閱讀好習(xí)慣。教課課時(shí)：3課時(shí)教具：課件、課本第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)；1、興趣識字（夏夜納涼圖）；2、擴(kuò)句練習(xí)；3、標(biāo)點(diǎn)的正確使用；教課準(zhǔn)備：課本、課件教課過程;一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來一同學(xué)習(xí)語文園地六的內(nèi)容，你們有信心達(dá)成這節(jié)課的任務(wù)嗎？二、興趣識字（第一次先學(xué)后教）1、自由讀，碰到不認(rèn)識的字借助拼音讀正確。2、同桌相互讀一讀，做做小老師。出示生字：棍湯扇椅螢牽織斗3、請小老師登臺領(lǐng)讀。4、請小老師談?wù)勀阌惺裁吹胤揭崾就瑢W(xué)嗎？5、讀詞語。6、談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)：這些詞語跟什么季節(jié)的生活相關(guān)？你發(fā)現(xiàn)這些詞語共同描繪了一幅什么圖？三、讀一讀，仍舊子說一說（第二次“先學(xué)后教”）1、自讀例句，你有什么發(fā)現(xiàn)？2、說一說你的發(fā)現(xiàn)。3、仍舊說一說：看誰說得妙？四、加標(biāo)點(diǎn)（第三次“先學(xué)后教”）1、自己讀一讀句子，想想每句表達(dá)了什么語氣，該加什么標(biāo)點(diǎn)才適合？2、加一加，再讀一讀。3、報(bào)告溝通，反應(yīng)。4、加標(biāo)點(diǎn)擴(kuò)展練習(xí)。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：抄錄最后一句話。板書設(shè)計(jì)：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、生活中識字；2、學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)的名言。教課準(zhǔn)備：各樣食品包裝教課過程;一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來一同持續(xù)學(xué)習(xí)語文園地六的內(nèi)容。三、展現(xiàn)臺（第一次“先學(xué)后教”）1、看一看;這些東西是什么？2、認(rèn)真察看圖上的字，再說出來。3、實(shí)物展現(xiàn)學(xué)習(xí)：聯(lián)合食品包裝理解商標(biāo)上字詞的意思和食品的用途，邊朗誦邊識記生字。不認(rèn)識的字能夠討教他人或查詞典。4、小結(jié)：在平常生活中能夠認(rèn)識很多字。三、對于學(xué)習(xí)的名言（第二次“先學(xué)后教”）1、借助拼音自讀。2、多種形式朗誦競賽。3、小組活動：你讀懂了每一句的意思是什么？展現(xiàn)、溝通。4、全班反應(yīng)。、語境運(yùn)用練習(xí)。、你還知道哪些對于學(xué)習(xí)的名言？六、當(dāng)堂訓(xùn)練：背誦對于學(xué)習(xí)的名言。板書設(shè)計(jì)：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀《夏夜多美》，培育學(xué)生閱讀好習(xí)慣。教課過程;一、板題示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們來一同來讀一個(gè)風(fēng)趣的故事——《夏夜多美》。二、自讀故事（第一次“先學(xué)后教”）2、讀一讀，自己沒有讀清楚的地方多讀一遍。2、標(biāo)出自然段。察看圖：圖上畫的是哪個(gè)自然段的內(nèi)容？二、感悟故事：（第二次“先學(xué)后教”）1、思慮：誰幫助了小螞蟻？找出來，讀一讀。2、小組議論：文中的誰值得你學(xué)習(xí)？為何？夏夜為何美？3、從這個(gè)故事中你懂得了什么？四、拓展訓(xùn)練：課后找寫描繪夏天的文章讀一讀，回到班上和同學(xué)溝通。板書設(shè)計(jì)：教課反?。簝?nèi)容總結(jié)

（1）語文園地六

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、興趣識字（夏夜納涼圖）

（2）語文園地六

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

3、興趣識字（夏夜納涼圖）

（3）3、標(biāo)點(diǎn)的正確使用

（4）5、學(xué)習(xí)對于學(xué)習(xí)的名言

（5）教