第五單元寫(xiě)作《說(shuō)明事物要抓住特征》-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

說(shuō)明事物要抓住特征

猜個(gè)謎語(yǔ)：

全身蓋著一層雪白的毛，它像別的哺乳動(dòng)物一樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長(zhǎng)著四條腿，一條尾巴。（打一動(dòng)物）2022/12/5

長(zhǎng)著一身柔軟的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長(zhǎng)。

（打一動(dòng)物）2022/12/5

世間萬(wàn)物都有各自的特征，我們把一事物區(qū)別于其他事物的獨(dú)有標(biāo)志，叫做事物的特征。2022/12/52022/12/5方法一：仔細(xì)觀察，具體刻畫(huà)

既要注意事物的總體面貌，也要觀察其局部細(xì)節(jié)。抓住最能體現(xiàn)其特征的部分，進(jìn)行細(xì)致具體地刻畫(huà)。2022/12/5

原文

改文

這座老橋依舊安穩(wěn)地臥在那里。石欄和護(hù)欄讓我的心狠狠地跳了一下，太破舊了。

這座老橋依舊安穩(wěn)地臥在那里。石欄和護(hù)欄讓我的心狠狠地跳了一下，殘舊的石欄和被風(fēng)雨腐蝕過(guò)的護(hù)欄破敗不堪。橋面坑坑洼洼，高低不平，橋身一部分已經(jīng)斷裂，是后人用水泥補(bǔ)的，橋孔也近乎被淤泥完全堵塞了。

分析：修改后的語(yǔ)段，細(xì)致具體地抓住了老橋的“破舊”的特點(diǎn)。方法二：注意比較，歸納特征1.通過(guò)比較，歸納同類事物共同的特征。2022/12/52022/12/52022/12/5趙州橋盧溝橋

2.通過(guò)比較，歸納同類事物的不同特征。2022/12/5方法三：恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法

為了把事物的特征說(shuō)清楚，可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些說(shuō)明方法，既突出特征，又避免文章乏味。

例如：《中國(guó)石拱橋》開(kāi)篇便說(shuō)“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”。

引用《水經(jīng)注》的記載，說(shuō)明石拱橋在中國(guó)具有悠久的歷史。

《夢(mèng)回繁華》這樣說(shuō)明《清明上河圖》節(jié)奏感極強(qiáng)的特征：“整個(gè)長(zhǎng)卷猶如一部樂(lè)章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無(wú)盡的回味?！币詷?lè)喻畫(huà)，以簡(jiǎn)馭繁，有助于讀者理解這一比較專業(yè)的內(nèi)容。

寫(xiě)作實(shí)踐：我們每天都會(huì)接觸不少物品，比如毛巾、砂鍋、電視機(jī)、手機(jī)、筆等。選取你最熟悉的一種物品作為寫(xiě)作對(duì)象，查閱相關(guān)資料，以《我的生活少不了它》為題，寫(xiě)一篇說(shuō)明文，突出事物的特征，不少于500字。

范文片段

我的筆

我的文具盒里躺著一根鋼筆，這根鋼筆是我小時(shí)候買的，一直用到今天。白色的筆帽穿著一身綠色的衣服，就像是一名戰(zhàn)士，一名英雄。（運(yùn)用打比方的說(shuō)明方法，讓筆的外部特征更生動(dòng)形象。）

我的筆

我的鋼筆是淺藍(lán)色的，又細(xì)又長(zhǎng)，上面有許多卡通小白熊:有的小熊在興奮地拉著小提琴;有的小熊隨著優(yōu)美的琴聲在翩翩起舞;還有的小熊卻在一旁做著美味的蛋糕。鉛筆末端還有一小塊橡皮擦，潔白如玉，散發(fā)著淡淡的清香。（仔細(xì)觀察，細(xì)致地刻畫(huà)了筆的外在形態(tài)。）

手機(jī)

大家現(xiàn)在使用的手機(jī)，一般都是智能手機(jī)。智能手機(jī)可不是老人機(jī)，老人機(jī)只能簡(jiǎn)單地接打電話、發(fā)短信。外形也比較單一。而智能手機(jī)的功能更豐富，更有趣。智能手機(jī)，是一種智能處理