江蘇省射陽(yáng)縣九年級(jí)政治全冊(cè)第二單元合作誠(chéng)信第4課學(xué)會(huì)合作第2框?qū)W會(huì)與人合作教學(xué)

人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我們認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲覀儼炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。學(xué)與合課：授學(xué)目：1、人合作的幾種技巧；2、分析合作所帶來(lái)的益處和要注意的問(wèn)題，學(xué)會(huì)與人公平互惠合作3、生活中，不僅要樹(shù)立合作意識(shí)，還要學(xué)會(huì)合作的方法，體會(huì)合作是一門藝術(shù)，培養(yǎng)公平公正的合意識(shí)。教重點(diǎn)教難教方

與人合作的幾種技巧。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人公平互惠合作。情境陶冶、層層設(shè)疑、閱讀感悟、體驗(yàn)探究自學(xué)：、掌合技，會(huì)作（）立強(qiáng)烈的合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神。（）會(huì)與人作的方法：①合理分工，科學(xué)計(jì)劃；②效指揮，相互配合；③擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)；④相互溝通，真誠(chéng)合作；⑤平公正，合作共享預(yù)反：1．效合作首先要，根據(jù)各自的實(shí)際情況進(jìn)行合理分工，要充分發(fā)各自的。2．

是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂。3．在合作中出現(xiàn)矛盾和分歧是難免，關(guān)鍵是。4．合作需要，公平

的前提。教過(guò)：一、【入標(biāo)設(shè)導(dǎo)：界上有許多事情需要合作才能完成，學(xué)會(huì)與人合作你所有的努力將會(huì)起到事半功倍的效果。那么怎么才能學(xué)會(huì)與人合作？它有哪些技巧呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起來(lái)探討本課的第二框題學(xué)會(huì)與人合作》時(shí)板課題展目：師可借助媒體等教具展示或語(yǔ)言直接陳教目標(biāo)二、閱感】

與合技設(shè)導(dǎo)：實(shí)際生活中與人合作技巧究竟有哪些呢？歸板：人合作中應(yīng)做到——★合理分工科學(xué)劃；★有效指揮相互配合★承擔(dān)責(zé)任履義務(wù)；★相互溝通真合作；★公平公正合作共享。合分

科計(jì)設(shè)導(dǎo)：導(dǎo)閱讀文本P52的相關(guān)內(nèi)容，思考——◆合理分工，學(xué)計(jì)劃的具體要求是什么？◆學(xué)習(xí)生活中我們應(yīng)該怎樣注意合理分工？第1頁(yè)共頁(yè)把握好情緒：人開(kāi)心的時(shí)候，體內(nèi)就會(huì)發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動(dòng)力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開(kāi)心。令你開(kāi)心的事不在別處，就在你身上。因此，找出自身的情緒高漲期用來(lái)不斷激勵(lì)自己。

人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我們認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲覀儼炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。歸明：體要求——1分各優(yōu),據(jù)各自實(shí)際充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；（、善安排各項(xiàng)工作,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)責(zé)。有指相互合設(shè)導(dǎo)：◆什么要做到有效指揮◆相互配合有哪些要求？承責(zé)

履義設(shè)導(dǎo)：你是如何看待同學(xué)之間的相互責(zé)怪？◆班級(jí)活動(dòng)中同學(xué)之間開(kāi)展合作應(yīng)有哪些注意事項(xiàng)？歸板：在作中我們盡可能積極動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù),勇挑重?fù)?dān),把困留給自己,盡心盡地完成。盡不互皮不相互諉相溝

真合設(shè)導(dǎo)：這個(gè)故給我們什么啟事？◆你是如何處理與同學(xué)合作中所出現(xiàn)的矛盾和分歧的？歸明：?jiǎn)⑹疽嗷贤?真誠(chéng)合作妥處理合作中一些不愉快的事情。★方—關(guān)是及時(shí)通消隔。欣賞別的長(zhǎng)處和優(yōu),多寬容別人的短處和缺點(diǎn)。公公

合共設(shè)導(dǎo)：在合作中為什么要倡導(dǎo)公平？◆堅(jiān)持合作公正有和現(xiàn)實(shí)意義？歸強(qiáng)：公是好合作的前?！飯?jiān)持合公正促和諧社會(huì)的一個(gè)條件四當(dāng)檢】一、單項(xiàng)選擇題（）．聯(lián)合國(guó)教科文組織把“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)求知”作為21世教育的四大支柱。說(shuō)明A.在社會(huì)生活中，我們要樹(shù)立強(qiáng)的合作意識(shí)B合作是對(duì)21世的人們的要求C.合作是對(duì)受教育者的要求．沒(méi)有受過(guò)教育，就不懂得合作（）．溝，這兩個(gè)字看似通，卻包涵著很重要的意義。溝通是一門藝，學(xué)會(huì)溝通是我所要掌握的一種技能。下列說(shuō)法不正確的是A．溝通是具有合作意識(shí)的表現(xiàn)．溝通是有效解決合作中矛盾和分歧的關(guān)鍵C溝通有利于妥善解決合作中不快的事情．溝通可以解決合作中出現(xiàn)的一切問(wèn)題（）．了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，當(dāng)我們付出的時(shí)候，同時(shí)也收獲著別人的付出。對(duì)這句話理解正確的是A．善于合作，必須做到有效指，相互配合B．善于合作，必須做到合理分，科學(xué)計(jì)劃C.善于合作，必須做到公平公正共享成果D．善于合作，必須自覺(jué)承擔(dān)責(zé)，履行義務(wù)（4、周恩來(lái)總理在其外交涯中首創(chuàng)求同存異的方針，他指出：“為有利于糾紛的解決，有利于團(tuán)結(jié)，第2頁(yè)共頁(yè)把握好情緒：人開(kāi)心的時(shí)候，體內(nèi)就會(huì)發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動(dòng)力和力量。但是，不要總想在自身之外尋開(kāi)心。令你開(kāi)心的事不在別處，就在你身上。因此，找出自身的情緒高漲期用來(lái)不斷激勵(lì)自己。

人最大的困難是認(rèn)識(shí)自己，最容易的也是認(rèn)識(shí)自己。很多時(shí)候，我們認(rèn)不清自己，只因?yàn)槲覀儼炎约悍旁诹艘粋€(gè)錯(cuò)誤的位置，給了自己一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開(kāi)始就走錯(cuò)了方向。為致力共同事業(yè)的合作開(kāi)辟道路，求同存異應(yīng)是最好的選擇?！边@句話強(qiáng)調(diào)了A．在合作中要做到求同存異．在合作中要做到互利互惠C.在合作中要做到相互尊重D在合作中要做到相互信任5．甲、乙、丙、丁四人分別按約定的投資比例合伙開(kāi)了一家運(yùn)輸公司，起先他們通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)，獲利頗豐。后來(lái)，甲認(rèn)為自己聯(lián)系的業(yè)務(wù)最多，管理水平最高，強(qiáng)行要求其他三人都應(yīng)該從他的安排，公司的利潤(rùn)也由他分配，有還悄悄地把部分利潤(rùn)轉(zhuǎn)到自己的賬戶，并自作主張把僅有的一輛運(yùn)輸車出借，導(dǎo)致公司長(zhǎng)期無(wú)法經(jīng)營(yíng)。(1)你認(rèn)為甲的哪些行為違反了平公正原?(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析合作中為么需要堅(jiān)持公平合作的原則。(3)假如你是甲的朋