人教統(tǒng)編版四年級(jí)語文上冊(cè)《第八單元 語文園地》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課

第一課時(shí)第二課時(shí)語文 四年級(jí) 上冊(cè)學(xué)習(xí)《西門豹治鄴》時(shí)，梳理主要內(nèi)容，次要內(nèi)容做到簡(jiǎn)略；學(xué)習(xí)了歷史人物故事，每個(gè)故事中藏著做人做事的道理。第一課時(shí)同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？鞏固方法，提升復(fù)述能力。運(yùn)用學(xué)到的方法，嘗試簡(jiǎn)要復(fù)述《普羅米修斯》。盜取天火--遭受嚴(yán)懲--重獲自由。自主交流：哪些內(nèi)容可以適當(dāng)省略，哪些可以詳細(xì)一些？“盜取天火”和“重獲自由”不是故事的主要內(nèi)容，可以適當(dāng)省略?！霸馐車?yán)懲”是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)一些。簡(jiǎn)要復(fù)述的方法復(fù)述之前讀幾遍，熟悉內(nèi)容很關(guān)鍵。主要信息是重點(diǎn)，次要信息恰當(dāng)減。抓住順序關(guān)鍵詞，復(fù)述有序才圓滿。岡—綱（提綱）建—鍵（鍵盤）末—沫（泡沫）宗—綜（綜合） 羊—氧（氧氣） 具—俱（俱樂部）這些字都是一個(gè)字加上一個(gè)偏旁，組成了一個(gè)與它讀音相同的字。自讀“識(shí)字加油站”中的漢字，看看這些字的字形特點(diǎn)吧！受—授（傳授） 奏—揍（挨揍）普—譜（樂譜）

秀—銹（生銹）?！u（磚頭） 廣—礦（礦物）識(shí)字加油站（提綱）（傳授）（挨揍）（鍵盤）（樂譜）（生銹）（泡沫）（磚頭）（礦物）（綜合）（氧氣）（俱樂部）可以結(jié)合生活，關(guān)注生字偏旁來理解詞語。自主讀詞語，說說你是如何理解的？識(shí)字加油站你還能給“岡、建、專”等熟字加哪些偏旁，變成另一個(gè)漢字？岡+钅=鋼 岡+刂=剛建+亻=健 建+毛=毽你還知道哪些類似的字?采—彩（彩帶）會(huì)—繪（繪畫）朝—潮（潮水）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）◎抄寫下面的詞語，注意加點(diǎn)的字不要寫錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫錯(cuò)？和同學(xué)交流。茂.盛 投降.

贊.嘆 麻雀.暮.色

撥.打

褲.子 出塞.胸.懷

既.然富饒.

嚴(yán)厲.詞句段運(yùn)用自讀“詞句段運(yùn)用”第一題中的詞語，在練習(xí)本上抄寫詞語。針對(duì)實(shí)際情況，一起來分析漢字書寫易錯(cuò)情況。出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的同學(xué)：請(qǐng)寫錯(cuò)字的同學(xué)自己說說為什么寫錯(cuò)？增減筆畫，改變筆畫，與形近字混淆，與同音字混淆。翻開生字表，找一找容易寫錯(cuò)或易混淆的字，全班交流說說出錯(cuò)的原因，討論如何避免寫錯(cuò)別字。避免“富饒”的“饒”寫成“繞” 關(guān)注偏旁正確書寫“茂” 關(guān)注關(guān)鍵筆畫，不要少寫點(diǎn)建議平時(shí)在學(xué)習(xí)中建立易錯(cuò)字檔案。易錯(cuò)字檔案易錯(cuò)原因易錯(cuò)字增加筆畫茂減少筆畫雀改變筆畫降與形近字混淆拔—撥與同音字混淆歷—厲◎讀一讀，體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同?！虻诙n時(shí)◎

官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒?！?/p>

蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你為什么一聲不響就跑掉了？”◎

蔡桓公派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了?！蛭某晒骱退碾S從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。◎文成公主和她的隨從們經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉來到了拉薩。兩個(gè)句子意思是相同的。第一個(gè)句子具體生動(dòng)，第二個(gè)句子簡(jiǎn)潔明了。◎讀一讀，體會(huì)每組兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同?！蛟僮x這三組句子，怎樣才能做到“長(zhǎng)話短說”？官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。第一組句子直接說了“誰”在“干什么”。第二組把對(duì)話進(jìn)行了轉(zhuǎn)述，并且省略了對(duì)蔡桓侯態(tài)度的描寫。這一組短句，也提取了“什么人干什么”這一主要信息，將直接轉(zhuǎn)述對(duì)話變成了間接轉(zhuǎn)述。感受長(zhǎng)話短說的方法。去拉薩的漫長(zhǎng)過程，用“經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉”進(jìn)行概括，也可以做到長(zhǎng)話短說。第三組的短句子，省略了文成公主和隨從們?cè)鯓尤ダ_的過程。你知道怎樣長(zhǎng)話短說嗎？提取主要信息使用間接引語提煉概括信息練習(xí)長(zhǎng)話短說①這個(gè)朋友被梅蘭芳的愛國(guó)精神感動(dòng)了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針。②然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。③爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”全班交流，你認(rèn)為在什么時(shí)候要長(zhǎng)話短說？當(dāng)我們簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)，通過提取主要信息、使用間接引語、提煉概括信息等方法可以做到“長(zhǎng)話短說”。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。書寫提示自主抄寫課文中某個(gè)段落，注意：在橫格中抄寫一段話，字要寫在橫格中間，不要挨著上下兩條線；每一行字的大小、高矮一致；字與字的距離要一致。觀察“書寫提示”的書寫規(guī)范，結(jié)合右邊的書寫提示，談?wù)勌岣邥鴮懰俣鹊姆椒?。集中注意力。掌握正確運(yùn)筆方式。一句話要連貫地寫出來。速度要均勻。注意坐姿和握筆姿勢(shì)。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了很多有名的歷史人物，他們個(gè)性鮮明，氣質(zhì)非凡，我們可以用成語來形容他們，一起來看看吧。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘讀成語眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。我們一起來了解成語的大致意思吧！容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便?！懊记迥啃?、明眸皓齒”等成語用于描寫人的五官。“亭亭玉立、膀大腰圓”可以寫人的身材?！拔馁|(zhì)彬彬、慈眉善目”寫出了人物的氣質(zhì)神態(tài)。自主交流，說說哪個(gè)成語讓你想起了誰？（可以是生活中熟悉的人，也可以是文學(xué)作品