第14課從師夷長(zhǎng)技到維新變法

在寧?kù)o的無(wú)知山谷里，人們過(guò)著幸福的生活。在這里，古老的東西總是受到尊敬。誰(shuí)否認(rèn)祖先的智慧，誰(shuí)就會(huì)遭到正人君子的冷落。先驅(qū)者試圖攀登擋住太陽(yáng)的巖石高墻探索山那邊的事物，但是山中的守舊老人叫喊著?！八诔芭嫦鹊闹腔?，他在褻瀆神圣，給他的罪行以應(yīng)有的懲罰吧！他死有余辜！〞人們舉起了沉重的石塊，殺死了這個(gè)先驅(qū)者。人們把他的尸體扔到山崖腳下，借以警告敢于疑心祖先智慧的人，殺一儆百?！履_下，白骨累累日月流逝，年復(fù)一年?！?/p>

第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué)金勇強(qiáng)第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程。01

理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)進(jìn)程中所起的作用。02課程標(biāo)準(zhǔn)：派別代表人物主要主張歷史影響早期維新派維新派

先驅(qū)者的足跡第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法探究1：林那么徐魏源地主階級(jí)抵抗派洋務(wù)派曾國(guó)藩、張之洞、李鴻章鄭觀應(yīng)、王韜康有為、梁?jiǎn)⒊傍f片戰(zhàn)爭(zhēng)展現(xiàn)在中國(guó)人眼前的第一個(gè)形象就是西洋人堅(jiān)船的迅速，利炮的聲勢(shì)……在兩年多時(shí)間里，中國(guó)調(diào)動(dòng)了10多萬(wàn)軍隊(duì)，先后有1名總督、2名提督、7名總兵以及數(shù)千名士兵死于戰(zhàn)爭(zhēng)。但英國(guó)遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)死人數(shù)據(jù)英方統(tǒng)計(jì)卻缺乏百人。兩千年來(lái)傳統(tǒng)的夷狄觀念在他們頭腦里開(kāi)始動(dòng)搖了?！愋衤?近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝?第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法

第一篇章嬗變篇

西學(xué)東漸師夷制夷第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法林那么徐近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界〞的第一人？第一篇章嬗變篇

主持編譯?四洲志?設(shè)立譯館,翻譯夷書(shū)。0102近代中國(guó)第一部系統(tǒng)的世界地理志。林那么徐在探求西方知識(shí)及其抵御外侮的思想和實(shí)踐，成為維新思想的先驅(qū)，在中國(guó)歷史上為啟示人們向西方尋找真理起了開(kāi)拓作用。蔣廷黻?中國(guó)近代史?魏源第一篇章嬗變篇

A.編寫(xiě)著作：B.主張：C.意義：?海國(guó)圖志?——當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理最

詳實(shí)專著師夷長(zhǎng)技以制夷

“是書(shū)何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?！?lt;<海國(guó)圖志·序>>

引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)向西方學(xué)習(xí)有重要啟迪作用第一篇章嬗變篇

〔在中國(guó)〕?海國(guó)圖志?問(wèn)世后卻很少有人問(wèn)津。然而，許多守舊的朝廷官吏的罵聲卻撲面而來(lái)…最終在國(guó)內(nèi)的印刷數(shù)僅有千冊(cè)左右?！?jì)世?魏源和他的?海國(guó)圖志?對(duì)中國(guó)、日本的不同影響??海國(guó)圖志?在1853年流入日本,一度成為日本追求海外知識(shí)倒幕志士的必讀書(shū)?！?海國(guó)圖志?在日本被大量翻印，一共印刷了15版，價(jià)錢(qián)一路走高?！?大國(guó)崛起.日本??海國(guó)圖志?在中國(guó)和日本有何不同的境遇？探究2：材料1材料2第一篇章嬗變篇

正如當(dāng)代歷史學(xué)家戴逸所說(shuō)的“歷史的悲劇只有在悲劇造成以后很久時(shí)間，人們才會(huì)感到切膚之痛〞。很可惜，在當(dāng)時(shí)，大多數(shù)人只把?海國(guó)圖志?視為“識(shí)夷情〞的入門(mén)書(shū)，很少把“師夷長(zhǎng)技以制夷〞的思想付諸實(shí)踐，真正開(kāi)展并實(shí)踐這一思想的是在19世紀(jì)60—90年代地主階級(jí)洋務(wù)派發(fā)動(dòng)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

第二篇章抉擇篇

第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法中學(xué)為體西學(xué)為用第二篇章抉擇篇

“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞“中學(xué)〞指什么？“西學(xué)〞指什么？根本目的是什么？

封建制度、倫理綱常西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)挽救腐朽的封建統(tǒng)治中學(xué)、西學(xué)的地位“中學(xué)〞是根本01020301第二篇章抉擇篇

“中國(guó)文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬(wàn)不能及?！袊?guó)欲自強(qiáng)，那么莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器……〞——李鴻章?李文忠公全書(shū)?

“今日和議既成，中外貿(mào)易有無(wú)交通，購(gòu)置外洋器物，尤屬名正言順。購(gòu)成之后……始而演習(xí)，繼而試造，可以剿發(fā)捻，可以勤遠(yuǎn)略〞——曾國(guó)藩?復(fù)陳購(gòu)置外洋船炮折?第二篇章抉擇篇

“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞的結(jié)果中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)慘敗標(biāo)志洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗，也標(biāo)志“中學(xué)為體、西學(xué)為用〞思想實(shí)踐的失敗。第二篇章抉擇篇

早期維新派的主張主張興辦學(xué)校;主張開(kāi)展工商業(yè)；主張實(shí)行君主立憲經(jīng)濟(jì)上：文化上:政治上：

第三篇章突破篇

第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法突破中體維新變法康有為梁?jiǎn)⒊瑖?yán)復(fù)康梁維新思想的提出第三篇章突破篇

第三篇章突破篇

康梁維新思想的內(nèi)容代表人物論著思想主張?新學(xué)偽經(jīng)考??孔子改制考??變法通議?伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存康有為梁?jiǎn)⒊?天演論?嚴(yán)復(fù)主權(quán)在民、民主君仆、進(jìn)化論觀點(diǎn)“思想界之一大颶風(fēng)〞“火山大噴火〞

第三篇章突破篇

馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來(lái)給他們以幫助，借他們的名字、口號(hào)、衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借用的語(yǔ)言，演出歷史的新場(chǎng)面。〞材料反映了康有為宣傳維新變法的特點(diǎn)是什么？他為什么要這樣做？原因：①康有為主觀上想減小維新變法的阻力②民族資本主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的不充分導(dǎo)致民族資產(chǎn)階級(jí)力量始終弱小。

特點(diǎn)：

把西方資產(chǎn)階級(jí)政治思想與中國(guó)

傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合；托古改制探究4：第三篇章突破篇

變法之本，在育人才，人才之興，在開(kāi)學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉；而一切要其大成，在變官制?！?jiǎn)⒊?變法通議?

一批一批的中國(guó)人接受了進(jìn)化論；一批一批的傳統(tǒng)士人在洗了腦子之后轉(zhuǎn)化為或多或少具有近代意識(shí)的知識(shí)分子。就其歷史意義而言，這種場(chǎng)面，要比千軍萬(wàn)馬的廝殺更加驚心動(dòng)魄?！愋衤?近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝??天演論?認(rèn)為萬(wàn)物均按“物競(jìng)天擇〞的自然規(guī)律變化生物是在“生存競(jìng)爭(zhēng)〞和“自然淘汰〞的過(guò)程中進(jìn)化演進(jìn)的。嚴(yán)復(fù)中國(guó)啟蒙思想第一人第三篇章突破篇

維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)進(jìn)程中所起的作用？1、反對(duì)封建專制，抨擊封建思想文化，2、

興民權(quán),提倡新學(xué)，促進(jìn)了人民的覺(jué)醒。3、激發(fā)了人民的愛(ài)國(guó)思想和民族精神。

一次資產(chǎn)階級(jí)的改革運(yùn)動(dòng)

一次思想解放運(yùn)動(dòng)一次救亡圖存的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)第三篇章突破篇

譚嗣同的“求死〞譚嗣同:“不有死者，無(wú)以召后起。〞(維新變法失敗后)日本使館派人表示可以為他提供保護(hù),他毅然回絕說(shuō)：“各國(guó)變法無(wú)不從流血而成，今日中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌也。有之，請(qǐng)自嗣同始〞在獄中，他意態(tài)沉著，鎮(zhèn)靜自假設(shè)，寫(xiě)下：“……我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖〞?！?愛(ài)國(guó)主義叢書(shū)〈譚嗣同〉?第三篇章突破篇

戊戌變法者們的為難：老百姓認(rèn)為他們是“奸臣〞在老百姓眼里，“康黨〞根本不值得半點(diǎn)同情，他們都是一群瞎折騰的“白臉奸臣〞，正如維新派也將一般老百姓說(shuō)成“愚民〞、“群盲〞不可救藥一樣。戊戌政變發(fā)生后，與維新派走得很近的張蔭桓也被捕入獄。由于英國(guó)公使的干預(yù)，免死遠(yuǎn)戍新疆。在押解途中，“觀者數(shù)萬(wàn)，咸呼曰‘看大奸臣！’〞…………八國(guó)聯(lián)軍破城入侵，居然有人傳言親見(jiàn)是康有為帶著洋兵進(jìn)來(lái)的！_----王龍?天朝向左，世界向右?變法者為了國(guó)家愿意去死，老百姓卻把他們當(dāng)奸臣，你認(rèn)為問(wèn)題出在哪里？第三篇章突破篇

實(shí)踐證明：在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，走資產(chǎn)階級(jí)改進(jìn)道路是行不通的。

2、失敗原因：A、封建頑固勢(shì)力力量強(qiáng)大

(客觀原因)

B、民族資產(chǎn)階級(jí)軟弱性、妥協(xié)性(根本原因)康梁維新思想的結(jié)果1、結(jié)果：戊戌變法的失敗標(biāo)志維新思想的失敗從維新思想與實(shí)踐的失敗，我們可以得到什么樣的認(rèn)識(shí)？第三篇章突破篇

不久，無(wú)知山谷發(fā)生了特大干旱，餓殍遍野?；钪娜税盐ㄒ幌Ｍ耐性谏矫}那邊，但守舊老人卻不允許人們?nèi)ド侥沁吶ふ疑?，因?yàn)槭嘏f老人認(rèn)為律法必須遵守。結(jié)果半數(shù)以上的人在饑寒中死去。人們?cè)谑斜l(fā)了叛亂，開(kāi)始投奔陌生的世界。人們沿著先驅(qū)者開(kāi)辟的道路找到了綠色牧場(chǎng)，過(guò)上了幸福的生活?！皻w根結(jié)底他是對(duì)了，〞人們說(shuō)道?！八麑?duì)了，守舊老人錯(cuò)了...“他講的是實(shí)話，守舊老人撒了謊……“他救了我們，我們反倒殺死了他。〞“對(duì)這件事我們確實(shí)很內(nèi)疚，不過(guò)，假設(shè)當(dāng)時(shí)我們知道的話，當(dāng)然就……〞

-----節(jié)選自房龍?〈寬容〉序言?感悟第三篇章突破篇

陳獨(dú)秀孫中山毛澤東派別代表人物主要主張歷史影響地主階級(jí)抵抗派洋務(wù)派維新派

先驅(qū)者的足跡第14課從“師夷長(zhǎng)技〞到維新變法小結(jié)林那么徐魏源師夷長(zhǎng)技以制夷引導(dǎo)人們關(guān)注世界形勢(shì)，對(duì)思想解放有重要啟迪曾國(guó)藩、張之洞、李鴻章中學(xué)為體西學(xué)為用開(kāi)啟中國(guó)的近代化鄭觀應(yīng)、王韜開(kāi)展工商業(yè)實(shí)行君主立憲興辦學(xué)校早期維新派為百日維新奠定理論根底康有為、梁?jiǎn)⒊烀駲?quán)設(shè)議院變法圖存是近代的一次思想解放潮流課堂檢測(cè)1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，“新思想的萌發(fā)〞之“新〞的主要含義是A．揭露腐敗現(xiàn)象，呼吁革新弊端B．批判程朱理學(xué)，提倡“經(jīng)世致用〞C．拋棄“天朝上國(guó)〞夢(mèng)幻，放眼世界D．向西方學(xué)習(xí)，尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道課堂檢測(cè)2、導(dǎo)致中國(guó)人由學(xué)習(xí)西方“器物〞轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)“制度〞的決定因素是A．中國(guó)半殖民地半封建程度不斷加深B．中國(guó)民族資本主義產(chǎn)生和開(kāi)展C．中國(guó)革命的指導(dǎo)思想不斷走向科學(xué)D．中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)獨(dú)立登上歷史舞臺(tái)課堂檢測(cè)3、〔09年浙江卷〕一位現(xiàn)代學(xué)者在評(píng)論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說(shuō)：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。〞這一評(píng)論是指Ａ．董仲舒筆下的孔子