七年級(jí)英語上冊(cè)Unit1SchoolandFriendsLesson5MayIHaveaBook導(dǎo)學(xué)課件新版冀教版

Lesson5

MayIHaveaBook?Unit1SchoolandFriendsLesson5MayIHaveaBook?UniLesson5

MayIHaveaBook?課前自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)探究Unit1SchoolandFriendsLesson5MayIHaveaBook?課前自課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1.可以；可能[me?]________2．原諒[?k'skju?z]________3．好；對(duì)；不錯(cuò)；可以[???'ke?]________4．借['b?r??]________mayexcuseOKLesson5

MayIHaveaBook?borrow課前自主預(yù)習(xí)單1.可以；可能[me?]_______單詞闖關(guān)5.二[tu?]________6．三[θri?]________7．商店[st??]________8．后來；以后['le?t?]________twothreestoreLesson5

MayIHaveaBook?later單5.二[tu?]________twothrees短語互譯1.借兩支鉛筆________________2．在商店________________3．standup________________4.lookup________________5．jumpup________________borrowtwopencilsatthestore站起來向上看向上跳Lesson5

MayIHaveaBook?短1.借兩支鉛筆________________bo句型在線1.“詹妮，我可以借一本書嗎？”“可以！給你。”—________________haveabook,Jenny?—OK!Hereyouare.2．“謝謝?！薄安豢蜌猓　薄猅hankyou.—________________！MayIYou'rewelcomeLesson5

MayIHaveaBook?句1.“詹妮，我可以借一本書嗎？”“可以！給你。”句型在線3．“詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？”“是的，你可以。給你?！薄狹ayI________twopencils,Jenny？

—Yes，________________.Hereyouare.borrowyoumayLesson5

MayIHaveaBook?句3．“詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？”borrowyou句型在線4．“詹妮，我可以借三支蠟筆嗎？”“對(duì)不起，丹尼。我沒有蠟筆?！薄狹ayIhavethreecrayons,Jenny?—________，Danny.Idon'thave_______crayons.5．我可以去商店買一些。Ican_____and_______some_________________.SorryanygobuyatthestoreLesson5

MayIHaveaBook?句4．“詹妮，我可以借三支蠟筆嗎？”Sorryanygobu課堂互動(dòng)探究詞匯點(diǎn)睛

1

mayv．a(chǎn)ux.可以；可能[觀察]

MayIhaveabook,Jenny?詹妮，我可以借一本書嗎？MayIcomein?我可以進(jìn)來嗎？[探究](1)may為情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形。(2)________引導(dǎo)的一般疑問句用來表示請(qǐng)求許可或征求對(duì)方的意見，其肯定回答一般用“Sure./Ofcourse./OK./Yes，…may.”。否定回答用“Sorry，youcan't./I'mafraidnot.”。mayLesson5

MayIHaveaBook?課堂互動(dòng)探究詞匯點(diǎn)睛1mayv．a(chǎn)ux.可以；可能活學(xué)活用

—MayIhaveapen?—________．A.Thankyou B.Sure.HereyouareC.Goodbye D.ShowusoneBLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayIhaveapen?BLesson

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borrowv.借[觀察]MayIborrowtwopencils,Jenny?詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？Youcanborrowarulerfromyourfriend.你可以向你的朋友借一把尺子。Lesson5

MayIHaveaBook?2borrowv.借[觀察]MayIborr[辨析]borrow與lend二者都有“借”之意。詞條含義及用法例句borrow指“借入”。常用搭配為borrowsth.fromsb.，意為“向某人借某物”。MayIborrowyourmobilephone?我能借用一下你的手機(jī)嗎？lend指“借出”。常用搭配為lendsth.tosb.，意為“把某物借給某人”。Canyoulendyourbooktome?你能把你的書借給我嗎？Lesson5

MayIHaveaBook?[辨析]borrow與lend詞條含義及用法例句borro活學(xué)活用

—MayI________youreraser,Lily?—Sure.Butyoucan't________ittoothers(別人)．A．borrow;borrow B．lend;lendC．borrow;lend D．lend;borrow【解析】第一空是主語(I)“借入”東西，故用borrow；第二空是主語(you)“借出”東西，故用lend。CLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayI________youreras句型透視

1

Excuseme.打擾一下。[辨析]Excuseme.與Sorry.兩者均有“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙钡囊馑?，但用法有區(qū)別。Excuseme.是有禮貌的事前用語。在問路、問事以及打噴嚏、打嗝、插話、表示異議等場(chǎng)合下使用。Sorry.是有禮貌的事后用語。用于說了或做了使別人感到不便、不愉快或說了不應(yīng)該說、做了不應(yīng)該做的事之后，表示認(rèn)錯(cuò)或道歉。Lesson5

MayIHaveaBook?句型透視1Excuseme.打擾一下。[辨析]E活學(xué)活用

用適當(dāng)?shù)脑~填空(1)________________．MayIhaveyourbook?(2)—MayIhaveyourruler?—________，Idon'thavearuler.ExcusemeSorryLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用用適當(dāng)?shù)脑~填空Excuse

2

Hereyouare.給你。[探究]“Hereyouare.”是英語中的常用口語，所給的東西可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)。當(dāng)所給的東西是單數(shù)時(shí)，可用“Hereyouare.”或“____________”來回答；當(dāng)所給的東西是復(fù)數(shù)時(shí)，可用“Hereyouare.”或“Heretheyare.”來回答。Hereitis.Lesson5

MayIHaveaBook?2Hereyouare.給你。[探究]“He活學(xué)活用

—MayIhavesomeapples?—OK.________．A．Hereitis B．HereisitC．Hereareyou D．HereyouareDLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayIhavesomeapples?D

3

Seeyoulater.再見。[探究]該句是人們告別時(shí)的常用語。在口語中還可以說“Goodbye！/Seeyou./Bye！”，其答語也為“Goodbye！/Seeyou./Bye！”。Lesson5

MayIHaveaBook?3Seeyoulater.再見。[探究]該句是人們活學(xué)活用

根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞—Ihavetogohome.Goodbye.—B________．yeLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞yeLesson5編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)“的筆記。做筆記究竟應(yīng)該完整到什么程度，才能算詳略得當(dāng)呢？對(duì)此很難作出簡單回答。課堂筆記，最祥可逐字逐句，有言必錄；最略則廖廖數(shù)筆，提綱挈領(lǐng)。做筆記的詳略要依下面這些條件而定。講課內(nèi)容——對(duì)實(shí)際材料的講解課可能需要做大量的筆記。最講授的主題是否熟悉——越不熟悉的學(xué)科，筆記就越需要完整。所講授的知識(shí)材料在教科書或別的書刊上是否能夠很容易看到——如果很難從別的來源得到這些知識(shí)，那么就必須做完整的筆記。有的同學(xué)一味追求課堂筆記做得“漂亮”，把主要精力放在做筆記上，常常為看不清黑板上一個(gè)字或一句話，不斷向四周同學(xué)詢問。特意把筆記做得很全的人，主要是擔(dān)心漏掉重要內(nèi)容,影響以后的復(fù)習(xí)與思考.，這樣不僅失去了做筆記的意義，也將課堂“聽”與“記”的關(guān)系本末倒置了﹙太忙于記錄，便無暇緊跟老師的思路﹚。如果只是零星記下一些突出的短語或使你感興趣的內(nèi)容，那你的筆記就可能顯得有些凌亂。做提綱式筆記因不是自始至終全都埋頭做筆記，故可在聽課時(shí)把時(shí)間更多地用于理解所聽到的內(nèi)容.事實(shí)上，理解正是做好提綱式筆記的關(guān)鍵。課堂筆記要注意這五種方法：一是簡明扼要，綱目清楚，首先要記下所講章節(jié)的標(biāo)題、副標(biāo)題，按要點(diǎn)進(jìn)行分段；二是要選擇筆記語句，利用短語、數(shù)字、圖表、縮寫或符號(hào)進(jìn)行速記；三是英語、語文課的重點(diǎn)詞匯、句型可直接記在書頁邊，這樣便于復(fù)習(xí)時(shí)查找﹙當(dāng)然也可以記在筆記本上，前提是你能聽懂﹚；四是數(shù)理化生等，主要記老師解題的新思路、補(bǔ)充的定義、定理、公式及例題；五是政治、歷史等，著重記下老師對(duì)問題的綜合闡述。2022/11/19最新中小學(xué)教學(xué)課件20編后語做筆記不是要將所有東西都寫下，我們需要的只是“詳略得當(dāng)2022/11/19最新中小學(xué)教學(xué)課件21謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件21謝謝欣賞！Lesson5

MayIHaveaBook?Unit1SchoolandFriendsLesson5MayIHaveaBook?UniLesson5

MayIHaveaBook?課前自主預(yù)習(xí)課堂互動(dòng)探究Unit1SchoolandFriendsLesson5MayIHaveaBook?課前自課前自主預(yù)習(xí)單詞闖關(guān)1.可以；可能[me?]________2．原諒[?k'skju?z]________3．好；對(duì)；不錯(cuò)；可以[???'ke?]________4．借['b?r??]________mayexcuseOKLesson5

MayIHaveaBook?borrow課前自主預(yù)習(xí)單1.可以；可能[me?]_______單詞闖關(guān)5.二[tu?]________6．三[θri?]________7．商店[st??]________8．后來；以后['le?t?]________twothreestoreLesson5

MayIHaveaBook?later單5.二[tu?]________twothrees短語互譯1.借兩支鉛筆________________2．在商店________________3．standup________________4.lookup________________5．jumpup________________borrowtwopencilsatthestore站起來向上看向上跳Lesson5

MayIHaveaBook?短1.借兩支鉛筆________________bo句型在線1.“詹妮，我可以借一本書嗎？”“可以！給你?！薄猒_______________haveabook,Jenny?—OK!Hereyouare.2．“謝謝?！薄安豢蜌?！”—Thankyou.—________________！MayIYou'rewelcomeLesson5

MayIHaveaBook?句1.“詹妮，我可以借一本書嗎？”“可以！給你。”句型在線3．“詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？”“是的，你可以。給你?！薄狹ayI________twopencils,Jenny？

—Yes，________________.Hereyouare.borrowyoumayLesson5

MayIHaveaBook?句3．“詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？”borrowyou句型在線4．“詹妮，我可以借三支蠟筆嗎？”“對(duì)不起，丹尼。我沒有蠟筆?！薄狹ayIhavethreecrayons,Jenny?—________，Danny.Idon'thave_______crayons.5．我可以去商店買一些。Ican_____and_______some_________________.SorryanygobuyatthestoreLesson5

MayIHaveaBook?句4．“詹妮，我可以借三支蠟筆嗎？”Sorryanygobu課堂互動(dòng)探究詞匯點(diǎn)睛

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mayv．a(chǎn)ux.可以；可能[觀察]

MayIhaveabook,Jenny?詹妮，我可以借一本書嗎？MayIcomein?我可以進(jìn)來嗎？[探究](1)may為情態(tài)動(dòng)詞，后接動(dòng)詞原形。(2)________引導(dǎo)的一般疑問句用來表示請(qǐng)求許可或征求對(duì)方的意見，其肯定回答一般用“Sure./Ofcourse./OK./Yes，…may.”。否定回答用“Sorry，youcan't./I'mafraidnot.”。mayLesson5

MayIHaveaBook?課堂互動(dòng)探究詞匯點(diǎn)睛1mayv．a(chǎn)ux.可以；可能活學(xué)活用

—MayIhaveapen?—________．A.Thankyou B.Sure.HereyouareC.Goodbye D.ShowusoneBLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayIhaveapen?BLesson

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borrowv.借[觀察]MayIborrowtwopencils,Jenny?詹妮，我可以借兩支鉛筆嗎？Youcanborrowarulerfromyourfriend.你可以向你的朋友借一把尺子。Lesson5

MayIHaveaBook?2borrowv.借[觀察]MayIborr[辨析]borrow與lend二者都有“借”之意。詞條含義及用法例句borrow指“借入”。常用搭配為borrowsth.fromsb.，意為“向某人借某物”。MayIborrowyourmobilephone?我能借用一下你的手機(jī)嗎？lend指“借出”。常用搭配為lendsth.tosb.，意為“把某物借給某人”。Canyoulendyourbooktome?你能把你的書借給我嗎？Lesson5

MayIHaveaBook?[辨析]borrow與lend詞條含義及用法例句borro活學(xué)活用

—MayI________youreraser,Lily?—Sure.Butyoucan't________ittoothers(別人)．A．borrow;borrow B．lend;lendC．borrow;lend D．lend;borrow【解析】第一空是主語(I)“借入”東西，故用borrow；第二空是主語(you)“借出”東西，故用lend。CLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayI________youreras句型透視

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Excuseme.打擾一下。[辨析]Excuseme.與Sorry.兩者均有“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙钡囊馑?，但用法有區(qū)別。Excuseme.是有禮貌的事前用語。在問路、問事以及打噴嚏、打嗝、插話、表示異議等場(chǎng)合下使用。Sorry.是有禮貌的事后用語。用于說了或做了使別人感到不便、不愉快或說了不應(yīng)該說、做了不應(yīng)該做的事之后，表示認(rèn)錯(cuò)或道歉。Lesson5

MayIHaveaBook?句型透視1Excuseme.打擾一下。[辨析]E活學(xué)活用

用適當(dāng)?shù)脑~填空(1)________________．MayIhaveyourbook?(2)—MayIhaveyourruler?—________，Idon'thavearuler.ExcusemeSorryLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用用適當(dāng)?shù)脑~填空Excuse

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Hereyouare.給你。[探究]“Hereyouare.”是英語中的常用口語，所給的東西可以是單數(shù)，也可以是復(fù)數(shù)。當(dāng)所給的東西是單數(shù)時(shí)，可用“Hereyouare.”或“____________”來回答；當(dāng)所給的東西是復(fù)數(shù)時(shí)，可用“Hereyouare.”或“Heretheyare.”來回答。Hereitis.Lesson5

MayIHaveaBook?2Hereyouare.給你。[探究]“He活學(xué)活用

—MayIhavesomeapples?—OK.________．A．Hereitis B．HereisitC．Hereareyou D．HereyouareDLesson5

MayIHaveaBook?活學(xué)活用—MayIhavesomeapples?D

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Seeyoulater.再見。[探究]該句是人們告別時(shí)的常用語。在口語中還可以說“Goodbye！/Seeyou./Bye！”，其答語也為“Goodbye！/Seeyou./Bye！”