第9單元 數(shù)學(xué)廣角-集合第1課時 集 合 省優(yōu)獲獎?wù)n件

第1

課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角情景導(dǎo)入問題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰來說一說？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？情景導(dǎo)入問題：1.讀一讀，你知道了什么？探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強參加這兩項比賽的共有多少人？跳繩的有9人，踢毽的有8人?？墒菂⒓舆@兩項比賽的沒有17人呀？一共有17人。探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項比賽都參加了。我把兩項比賽都參加的人連起來，有3個重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來呢？楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項比賽都參加了。我把兩項比賽都怎樣表1探究新知陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強于麗周曉朱小東陶偉盧強楊明劉紅李芳兩項都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。1探究新知陳東王愛華馬超于麗周曉楊明用集合的思路解決重疊問題兩個計數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個計數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過來，把兩個計數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問題兩個計數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個計數(shù)部分鞏固練習1.把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩會游泳的會飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會游泳又會飛的）鞏固練習1.把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①②③④1.既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.上光榮榜的一共有（）人。2.619鞏固練習1.既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.課后練習一、森林運動會開始啦！下面是小動物們的報名表：跑步獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬跳高小狗狐貍小兔猴子小鹿小貓袋鼠一共有多少個小動物參加？跑步跳高獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬小狗猴子小貓10一共有個小動物參加課后練習一、森林運動會開始啦！下面是小動物們的報名表：跑步獅課后練習二、昨天進的水果

今天進的水果水果店兩天一共進了多少種水果？答：水果店兩天一共進了9種水果。課后練習二、昨天進的水果今天進的水果水果店兩天一共進了課后練習三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂園的有34名同學(xué)。課后練習三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人第1

課時萬以內(nèi)的加法和減法第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1課時萬以內(nèi)的加法和減法第

復(fù)習加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習了加、減法，關(guān)于計算你有什么新的收獲？我會計算萬以內(nèi)的加、減法啦！驗算對我的計算

幫助很大。復(fù)習加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習了我會計

復(fù)習加、減法計算萬以內(nèi)的加、減法時應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對齊；從個位算起；計算加法時哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1。計算減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當10。復(fù)習加、減法計算萬以內(nèi)的加、減法時應(yīng)注意復(fù)習加、減法誰能準確計算下面各題？627＋86804－546＝713＝258

804－546852??

627＋8631711復(fù)習加、減法誰能準確計算627＋86＝713＝2588

復(fù)習加、減法用加、減法可以解決生活中的許多問題。你能舉個例子嗎？四年級有191人，三年級有246人，兩個年級一共有多少人？我來想一個用減法解決的問題。復(fù)習加、減法用加、減法可以解決生活中的許多四年級有191175+162=310-207=259+148=337103407985-423=325+464=806-774=56278932列豎式計算下面各題，并說一說計算加、減法時應(yīng)注意什么？

1

75+162337

3

10-207103

2

59+148407

9

85-423562

3

25+464789

8

06-77432

鞏固練習33710340756278932列豎式計算下面各題，并說一鞏固練習航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北京—廣州1907北京—臺北1729北京—三亞2541北京—烏魯木齊2464（1）在（）里填上合適的單位。1小時飛行750（）機身全長38（）載質(zhì)量是50（）千米噸米鞏固練習航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北一架飛機先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一共飛行了多少千米？比從北京直接飛到三亞多飛多少千米？1907+690=（千米）-2541=（千米）2597259756你能提出一個用加法或減法計算的問題并解答嗎？

鞏固練習計算萬以內(nèi)的加、減法要注意什么？一架飛機先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一1907第3課時長方形與正方形第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第3課時長方形與正方形第10單元長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和正方形。學(xué)習長方形和正方形這個單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識在作業(yè)紙上整理一下。長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和學(xué)習長方形和正方形這長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，4個角。長方形和正方形都有4個直角。長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，長方形和正方形封閉圖形一周的長度，就是周長。長方形的周長＝（長＋寬）×2正方形的周長＝邊長×4長方形和正方形的周長如何計算？長方形和正方形封閉圖形一周長方形的周長＝（長＋寬）×2長方形長方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長方形地用來養(yǎng)雞?；h笆長多少米？一定要注意：籬笆的長度只是長方形的兩條邊的長度之和。這塊地長8米，寬6米。長方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長是10厘米，大正方形的周長是多少？如果知道大正方形的邊長就能計算它的周長了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形，它們的周長各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長長方形的長正方形的周長長方形的周長2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？長方形的周長正方形的邊長（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個正方形的邊長是9厘米。鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第3課時長方形與正方形第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第3課時長方形與正方形第10單元長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和正方形。學(xué)習長方形和正方形這個單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識在作業(yè)紙上整理一下。長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和學(xué)習長方形和正方形這長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，4個角。長方形和正方形都有4個直角。長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，長方形和正方形封閉圖形一周的長度，就是周長。長方形的周長＝（長＋寬）×2正方形的周長＝邊長×4長方形和正方形的周長如何計算？長方形和正方形封閉圖形一周長方形的周長＝（長＋寬）×2長方形長方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長方形地用來養(yǎng)雞。籬笆長多少米？一定要注意：籬笆的長度只是長方形的兩條邊的長度之和。這塊地長8米，寬6米。長方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長是10厘米，大正方形的周長是多少？如果知道大正方形的邊長就能計算它的周長了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形，它們的周長各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長長方形的長正方形的周長長方形的周長2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？長方形的周長正方形的邊長（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個正方形的邊長是9厘米。鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第1

課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角——集合三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1課時集合第9單元數(shù)學(xué)廣角情景導(dǎo)入問題：1.讀一讀，你知道了什么？

2.共有多少人呢？誰來說一說？下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項比賽的共有多少人？情景導(dǎo)入問題：1.讀一讀，你知道了什么？探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強參加這兩項比賽的共有多少人？跳繩的有9人，踢毽的有8人?？墒菂⒓舆@兩項比賽的沒有17人呀？一共有17人。探究新知1下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項比賽都參加了。我把兩項比賽都參加的人連起來，有3個重復(fù)的。怎樣表示能清楚地看出來呢？楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強1探究新知我發(fā)現(xiàn)有的人兩項比賽都參加了。我把兩項比賽都怎樣表1探究新知陳東王愛華馬超丁旭趙軍徐強于麗周曉朱小東陶偉盧強楊明劉紅李芳兩項都參加的學(xué)生想一想：可以怎樣列式解答？9+8-3=14（人）用圖表示就清楚了。1探究新知陳東王愛華馬超于麗周曉楊明用集合的思路解決重疊問題兩個計數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個計數(shù)部分相加再減去重復(fù)部分，就得出事物的總數(shù)；反過來，把兩個計數(shù)部分相加再減去事物的總數(shù)，就得出計數(shù)的重復(fù)部分。用集合的思路解決重疊問題兩個計數(shù)部分有重復(fù)的，把兩個計數(shù)部分鞏固練習1.把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩會游泳的會飛的表示什么？①③⑤⑥⑨②④⑧⑩③⑦（既會游泳又會飛的）鞏固練習1.把下面動物的序號填寫在合適的圈里。①②③④1.既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.上光榮榜的一共有（）人。2.619鞏固練習1.既榮獲“語文之星”又榮獲“數(shù)學(xué)之星”的有（）人。2.課后練習一、森林運動會開始啦！下面是小動物們的報名表：跑步獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬跳高小狗狐貍小兔猴子小鹿小貓袋鼠一共有多少個小動物參加？跑步跳高獅子小鹿小羊小兔狐貍袋鼠小馬小狗猴子小貓10一共有個小動物參加課后練習一、森林運動會開始啦！下面是小動物們的報名表：跑步獅課后練習二、昨天進的水果

今天進的水果水果店兩天一共進了多少種水果？答：水果店兩天一共進了9種水果。課后練習二、昨天進的水果今天進的水果水果店兩天一共進了課后練習三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人，玩旋轉(zhuǎn)木馬的有22人，兩樣都玩的有6人，去游樂園的有多少名同學(xué)？18+22-6=34（名）答：去游樂園的有34名同學(xué)。課后練習三、三（2）班的同學(xué)們到游樂園玩，坐碰碰車的有18人第1

課時萬以內(nèi)的加法和減法第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第1課時萬以內(nèi)的加法和減法第

復(fù)習加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習了加、減法，關(guān)于計算你有什么新的收獲？我會計算萬以內(nèi)的加、減法啦！驗算對我的計算

幫助很大。復(fù)習加、減法同學(xué)們這學(xué)期我們學(xué)習了我會計

復(fù)習加、減法計算萬以內(nèi)的加、減法時應(yīng)注意什么？相同數(shù)位要對齊；從個位算起；計算加法時哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1。計算減法時，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1當10。復(fù)習加、減法計算萬以內(nèi)的加、減法時應(yīng)注意復(fù)習加、減法誰能準確計算下面各題？627＋86804－546＝713＝258

804－546852??

627＋8631711復(fù)習加、減法誰能準確計算627＋86＝713＝2588

復(fù)習加、減法用加、減法可以解決生活中的許多問題。你能舉個例子嗎？四年級有191人，三年級有246人，兩個年級一共有多少人？我來想一個用減法解決的問題。復(fù)習加、減法用加、減法可以解決生活中的許多四年級有191175+162=310-207=259+148=337103407985-423=325+464=806-774=56278932列豎式計算下面各題，并說一說計算加、減法時應(yīng)注意什么？

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鞏固練習33710340756278932列豎式計算下面各題，并說一鞏固練習航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北京—廣州1907北京—臺北1729北京—三亞2541北京—烏魯木齊2464（1）在（）里填上合適的單位。1小時飛行750（）機身全長38（）載質(zhì)量是50（）千米噸米鞏固練習航線里程/千米北京—上海1088北京—成都1542北一架飛機先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一共飛行了多少千米？比從北京直接飛到三亞多飛多少千米？1907+690=（千米）-2541=（千米）2597259756你能提出一個用加法或減法計算的問題并解答嗎？

鞏固練習計算萬以內(nèi)的加、減法要注意什么？一架飛機先從北京飛到廣州，再飛行690千米到三亞，一1907第3課時長方形與正方形第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第3課時長方形與正方形第10單元長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和正方形。學(xué)習長方形和正方形這個單元我知道了什么是四邊形，還知道了……可以把學(xué)到的知識在作業(yè)紙上整理一下。長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和學(xué)習長方形和正方形這長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，4個角。長方形和正方形都有4個直角。長方形的對邊相等，正方形的四條邊都相等。長方形和正方形長方形和正方形有什么特點？四邊形有4條直的邊，長方形和正方形封閉圖形一周的長度，就是周長。長方形的周長＝（長＋寬）×2正方形的周長＝邊長×4長方形和正方形的周長如何計算？長方形和正方形封閉圖形一周長方形的周長＝（長＋寬）×2長方形長方形和正方形

李叔叔靠墻角用籬笆圍了一塊長方形地用來養(yǎng)雞?；h笆長多少米？一定要注意：籬笆的長度只是長方形的兩條邊的長度之和。這塊地長8米，寬6米。長方形和正方形李叔叔靠墻角用籬笆一定要注意：籬笆的長長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形的邊長是10厘米，大正方形的周長是多少？如果知道大正方形的邊長就能計算它的周長了。5＋10＋5＝20（厘米）20×4＝80（厘米）長方形和正方形怎樣想這個問題呢？（單位：厘米）左圖中小正方形鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習在下面的格子圖中畫一個長方形和一個正方形。鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形，它們的周長各是多少厘米？4厘米2厘米2厘米4厘米4厘米正方形的邊長長方形的長正方形的周長長方形的周長2+2=4（厘米）4+4=8（厘米）4×4=16（厘米）（2+8）×2=20（厘米）鞏固練習用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形分別拼成一個正方形和鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？長方形的周長正方形的邊長（10+8）×2=18×2=36（厘米）36÷4=9（厘米）答：這個正方形的邊長是9厘米。鞏固練習把一個長10厘米，寬8厘米的長方形鐵絲框架改圍成一個鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）×2=18（厘米）8×4=32（厘米）鞏固練習求下面圖形的周長。6厘米3厘米8厘米8厘米（6+3）第3課時長方形與正方形第10單元總復(fù)習三年級數(shù)學(xué)上冊（RJ）教學(xué)課件第3課時長方形與正方形第10單元長方形和正方形這節(jié)課我們重點復(fù)習長方形和正方形。學(xué)習長方形和正方形這個單元我知道了什么