億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)方案（最新9篇）

第億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)方案〔最新9篇〕

練習(xí)反應(yīng)篇一

1、練習(xí)一第3題。

〔1〕怎樣才能很快地讀出這些數(shù)？

引導(dǎo)學(xué)生用畫(huà)線分級(jí)的方法來(lái)讀數(shù)。例如164|5800讀作：一百六十四萬(wàn)五千八百。組織學(xué)生先將這些數(shù)畫(huà)線分級(jí)，再在小級(jí)中相互讀一讀。

〔2〕指名讀數(shù)，并挑幾個(gè)數(shù)說(shuō)一說(shuō)它的組成。

2、用卡片出示以下各數(shù)，讓學(xué)生認(rèn)讀。

0

3、練習(xí)一第4題

〔1〕出示第4題，讓學(xué)生讀出題中提供的數(shù)據(jù)。

3

〔2〕你了解哪些信息？讀這些數(shù)你想到了什么？

4、練習(xí)一第5題。

〔1〕出示第2頁(yè)圖片。

〔2〕你能正確地讀出這些數(shù)據(jù)嗎？

〔3〕由這些數(shù)據(jù)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備篇二

1、提問(wèn)：(1)到目前為止我們學(xué)過(guò)的計(jì)數(shù)單位有哪些？它們的進(jìn)率是怎樣的？

〔2〕億以內(nèi)數(shù)位順序表是怎樣的？怎樣讀數(shù)？

2、板書(shū)：

這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)？最高位是什么位？這個(gè)數(shù)中的兩個(gè)9分別在什么數(shù)位上？表示多少？數(shù)中哪些0要讀？哪些0不讀？怎樣讀出這個(gè)數(shù)？

課堂總結(jié)篇三

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生回憶整理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。一、填空。

〔1)一個(gè)六位數(shù)的最高位在〔十萬(wàn)〕位，最高位在千萬(wàn)位上的數(shù)是(八〕位數(shù)。

(2)是由4個(gè)〔千萬(wàn)〕，6個(gè)〔十萬(wàn)〕，8個(gè)〔萬(wàn)〕，5個(gè)〔千〕，3個(gè)〔百〕和2個(gè)〔十〕組成。

二、讀出以下各數(shù)。

讀作讀作

讀作讀作

讀作讀作

2第二課時(shí)：

億以內(nèi)數(shù)的讀法練習(xí)課練習(xí)一第3～5題。1、穩(wěn)固億以內(nèi)數(shù)的讀法，能熟練地讀出億以內(nèi)的數(shù)。

2、經(jīng)歷認(rèn)讀大數(shù)的過(guò)程，體驗(yàn)認(rèn)讀大數(shù)的方法和技巧。重點(diǎn)：熟練地認(rèn)讀大數(shù)。

難點(diǎn)：熟練地讀出中間或末尾有0的數(shù)。

學(xué)習(xí)新知篇四

1、復(fù)習(xí)

〔1〕填空。

10個(gè)一是〔〕；10個(gè)十是〔〕；10個(gè)百是〔〕；10個(gè)一千是〔〕。

〔2〕讀出以下各數(shù)：9

2、教學(xué)例1，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)數(shù)的計(jì)數(shù)單位。

出示：北京市人口：人。

要認(rèn)識(shí)這樣大的數(shù)就要先認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。

在計(jì)數(shù)器上撥上一萬(wàn)，然后一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，數(shù)到九萬(wàn)。提問(wèn)：再撥一萬(wàn)是多少？〔萬(wàn)位滿十，向前一位進(jìn)一，十個(gè)一萬(wàn)就是十萬(wàn)〕

用同樣的方法指導(dǎo)學(xué)生數(shù)出：10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)千萬(wàn)是一億。

小結(jié)：像以前學(xué)過(guò)的一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)一樣，今天學(xué)的十萬(wàn)、百萬(wàn)、

千萬(wàn)、億都是計(jì)數(shù)單位。用數(shù)字來(lái)記數(shù)時(shí)，每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要按一定的順序排列起來(lái)，它們的順序是怎樣的呢？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。

認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，板書(shū)并講解數(shù)位順序表中“級(jí)〞的劃分。

做一做。學(xué)生練習(xí)第4頁(yè)“做一做〞。

3、教學(xué)例2，億以內(nèi)數(shù)的讀法。

出例如2，組織學(xué)生根據(jù)已讀出的兩個(gè)數(shù)討論讀法并試讀。你是怎么讀的？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億以內(nèi)數(shù)的讀法：先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)。萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)的讀法去讀，只在后面加讀一個(gè)“萬(wàn)〞字，每級(jí)末尾的0不讀，中間不管有幾個(gè)0，只讀一個(gè)0。

議一議：你有什么方法可使讀數(shù)又對(duì)又快？〔利用數(shù)位順序表或畫(huà)線分級(jí)〕做一做，學(xué)生認(rèn)讀第5頁(yè)“做一做〞中的數(shù)。

擺一擺，讀一讀。篇五

用數(shù)字卡三個(gè)“6〞和三個(gè)“0〞擺成符合以下要求的數(shù)：

〔1〕一個(gè)零也不讀。[]

〔2〕只讀一個(gè)零。[]

〔3〕讀出兩個(gè)零。[]

4〔某〕〔某〕〔某〕〔某〕

穩(wěn)固反應(yīng)篇六

1、制作一張億以內(nèi)數(shù)位順序表。

2、完成練習(xí)一第2題。

3、兩人一組，每人拿出自己的數(shù)字卡片，任意擺數(shù)，讓同桌讀出來(lái)。

課堂總結(jié)篇七

通過(guò)練習(xí)，你有什么新的收獲？還有什么沒(méi)有弄清的問(wèn)題？

根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，幫助釋疑。一、判斷?！矊?duì)的在括號(hào)里打“√〞，錯(cuò)的打“某〞〕

〔1〕數(shù)位就是計(jì)數(shù)單位。

〔2〕萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位有千位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位。

〔3〕兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的'進(jìn)率是10。

(4)讀作：二百四十萬(wàn)零二千四百。

二、選擇正確答案，把序號(hào)填在括號(hào)里

(1)的最高位是〔②〕，3在〔③〕上。

①萬(wàn)位②百萬(wàn)位③千位

〔2〕在這個(gè)數(shù)中，兩個(gè)“8〞所表示的數(shù)相差〔①〕。

①72023②10000③10

情境引入篇八

組織學(xué)生觀察教材第2頁(yè)上的數(shù)據(jù)。提問(wèn)：這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？〔學(xué)生試讀〕引入：以前我們學(xué)習(xí)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，在日常生活中經(jīng)常要用到比萬(wàn)更大的數(shù)，從今天開(kāi)始，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這些大數(shù)。

課時(shí)：篇九

億以內(nèi)數(shù)