遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)工作總結(jié)

Word———遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)工作總結(jié)為了全面落實(shí)“有效教學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，提高老師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合力量，依據(jù)縣室有關(guān)支配，我校從九月份開(kāi)頭進(jìn)行了為期三個(gè)月的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密支配，細(xì)心組織，全員培訓(xùn)，分類指導(dǎo)，老師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平已經(jīng)有了明顯的提高，順當(dāng)完成了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，取得了突出的成果，現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉。

1、高度重視，統(tǒng)一熟悉。

實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，是老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的前提條件。完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)，是一項(xiàng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工作，以完成支配任務(wù)促使老師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)和使用，以達(dá)到提高老師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的目的。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班子會(huì)和老師會(huì)，廣泛宣揚(yáng)，讓老師充分熟悉此項(xiàng)工作的重要性，樂(lè)觀動(dòng)員，周密部署，明確要求，分解任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作的順當(dāng)實(shí)施。

2、建好機(jī)構(gòu)，高效管理。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)郭云博為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管教學(xué)副校長(zhǎng)汶石燁為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施小組。擬定培訓(xùn)工作方案，明的確施步驟，制定管理措施，細(xì)化操作方法，強(qiáng)調(diào)完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫(xiě)工作的完成時(shí)限，為遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的順當(dāng)實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、完善嘉獎(jiǎng)機(jī)制，做好培訓(xùn)和使用工作。

1、制定獎(jiǎng)懲方案，切實(shí)供應(yīng)保障。

為了確保培訓(xùn)工作的順當(dāng)進(jìn)行，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)制訂了《第中遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和使用考核方案》，明確培訓(xùn)要求，規(guī)范管理，從嚴(yán)考核，將培訓(xùn)的出勤、編寫(xiě)工作完成狀況納入月考核及年終教學(xué)科研嘉獎(jiǎng)考核，通過(guò)激勵(lì)導(dǎo)向，提高老師培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，有力的保證了培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的順當(dāng)完成。

2、細(xì)心管理，做好培訓(xùn)和使用工作。

學(xué)校支配每月進(jìn)行一次集體培訓(xùn)，對(duì)老師的資源下載，課件制作，資源整合等方面由專人輔導(dǎo)，并且把每周周三晚6：00－8：00做為老師上機(jī)操作時(shí)間，老師可以下載資源，制作課件，練習(xí)使用技能，學(xué)校把微機(jī)室38臺(tái)性能比較好的機(jī)子，按教研組安排給每位老師，供全體任課老師使用。在遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)使用方面，學(xué)校規(guī)定全部任課老師每月必需使用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)施，規(guī)定基礎(chǔ)科每周至少在遠(yuǎn)程教育資源教室上一次課，常識(shí)科每2周至少在遠(yuǎn)程教育教室上一次課，并將此項(xiàng)工作納入月常規(guī)考核。通過(guò)行之有效的管理措施，老師遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)和使用的樂(lè)觀性大大增加。

三、扎實(shí)高效，搞好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作。

1、高度重視，參加面廣。

在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作中，學(xué)校參加老師27名，占全校教學(xué)人員的70%以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨微機(jī)室，檢查和督促老師的制作工作，有力推動(dòng)了編寫(xiě)工作的完成。

2、細(xì)心組織，分步實(shí)施。

按縣室任務(wù)要求，學(xué)校將任務(wù)編寫(xiě)工作分解給8個(gè)小組，選派業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的人員任組長(zhǎng)，肯