大班冬季預(yù)防傳染病教案7篇

Word-16-大班冬季預(yù)防傳染病教案7篇大班冬季預(yù)防傳染病教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的閱歷。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓舞、培育小伴侶不怕打針的英勇精神。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

活動過程：

一、引出話題：

1、老師由班級點名活動引出今日的教學(xué)活動。

2、這些天，__小伴侶為什麼沒來呀？

3、幼兒相互溝通各自對感冒的感受與體會。

4、你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？

5、老師小結(jié)：感冒的時候會消失發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

二、了解感冒的傳播途徑：

1、老師介紹患感冒的緣由及感冒傳播的主要途徑。

2、人們一般是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？老師歸納

3、不留意冷暖或身體反抗力差的人簡單得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

三、把握預(yù)防感冒的小常識：

1、老師與幼兒一起溝通預(yù)防感冒的方法。

2、我們應(yīng)當(dāng)怎么來愛護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？老師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的詳細(xì)方法，師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

3、不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、常常熬煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量削減到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，由于這是不禮貌的行為。

大班冬季預(yù)防傳染病教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病緣由有粗淺的熟悉。

2、了解感冒帶給人的不開心感受，愿意樂觀預(yù)防感冒。

3、把握一些預(yù)防感冒的方法，學(xué)會照看自己，避開感冒。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、初步了解健康的小常識。

【活動重難點】

把握一些預(yù)防感冒的方法，愿意樂觀預(yù)防感冒。

【活動預(yù)備】

ppt課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。

【活動過程】

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。

老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村找小動物們玩。

師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？

1、到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有準(zhǔn)時換衣服。

2、到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，由于晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

二、爭論感冒的癥狀及緣由。

師：這些小動物都感冒了，珍寶兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？

師：既然小伴侶們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨認(rèn)它們中哪些是感冒癥狀嗎？

老師展現(xiàn)圖片，讓幼兒辨認(rèn)哪些是感冒癥狀圖片。

三、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給珍寶兒們說說怎樣預(yù)防感冒。

師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的方法：

①留意氣溫變化、適時增減衣服。

②留意熬煉身體，身體健康能反抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

四、學(xué)習(xí)預(yù)防感冒的兒歌。

勤洗手，多通風(fēng)，人多不去湊喧鬧。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷準(zhǔn)時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。

活動延長：

開展美術(shù)活動《感冒預(yù)防我知道》。

大班冬季預(yù)防傳染病教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、學(xué)問競賽等，讓幼兒對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)的決心。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

展現(xiàn)圖片，播放錄像

二、組織爭論：

1、幼兒爭論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

老師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)干凈無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：干凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根潔凈無污垢。

4、手：手潔凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服干凈，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子干凈，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包潔凈干凈，書本擺放整齊。

8、桌兜：干凈無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預(yù)防措施：

1、加強(qiáng)體育熬煉，留意補(bǔ)充養(yǎng)分，保證充分的睡眠和休息，以增加反抗力。

2、盡可能削減與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要留意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。

4、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的飲食，留意多攝入一些富含維生素C等增加免疫力的食物。常常進(jìn)行體育熬煉，以增加機(jī)體對病毒的反抗力量。

5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)實行措施，教育兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立即徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避開接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相像，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些狀況下，會引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若消失發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告知醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等狀況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

大班冬季預(yù)防傳染病教案篇4

設(shè)計意圖：

星期三的早上，淘淘剛到班級就被其他小伴侶圍住了。“淘淘，這幾天你怎么沒有來呀？”卓卓問?！拔腋忻傲?，上醫(yī)院打針了?！薄澳悄愫昧藛?？”“打針哭了嗎？”……孩子們你一言我一語的談?wù)撈饋?。我想，或許每個孩子都經(jīng)受過感冒，應(yīng)當(dāng)讓孩子們用正確的態(tài)度對待感冒。于是，我生成了本次活動。

活動目標(biāo)：

1、了解感冒的相關(guān)學(xué)問，知道一些防治感冒的方法。

2、學(xué)習(xí)單腳向前行進(jìn)跳，能夠動作協(xié)調(diào)、敏捷。

3、產(chǎn)生不怕困難和助人為樂的情感。

活動預(yù)備：

1、相關(guān)圖片、舒適的音樂、《拔蘿卜》磁帶。

2、布置活動場地：兔寶寶的家，寬35—40厘米的草地，獨木橋，寬35—40厘米的小河，蘿卜菜地。

活動過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題

（1）師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下邊做動作邊說兒歌：“伸伸胳膊，彎彎腰，扭扭屁股，跳跳跳?！?/p>

（在音樂的伴奏下帶領(lǐng)幼兒做跳的練習(xí)，為后面的嬉戲活動做預(yù)備。）

（2）情景導(dǎo)人：“寶寶們，剛才接到兔媽媽的電話，兔寶寶生病了，我們?nèi)タ纯此桑　?/p>

2、出示圖片，提出問題。

（1）出示兔寶寶打噴嚏，量體溫，擦鼻涕的圖片。

提問：兔寶寶怎么了？你感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒適的感覺？感冒了怎么辦？

（引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時的感受，關(guān)心幼兒梳理閱歷：感冒時會發(fā)熱、頭疼、流鼻涕，人會感覺不舒適，感冒了應(yīng)當(dāng)上醫(yī)院打針，按時吃藥等。）

（2）出示兔寶寶開窗通風(fēng)、喝水、吃食物、做運動的圖片。

提問：圖上的兔寶寶在做什么？它為什么這么做？你是怎樣預(yù)防感冒的？

（引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防感冒的方法：開窗通風(fēng)，多喝水，參與體育熬煉，多吃養(yǎng)分食物等。）

3、嬉戲：關(guān)心兔寶寶拔蘿卜

師：“兔寶寶想吃蘿卜，可是它感冒了不能去蘿卜地，我們該怎么辦呢？”（引導(dǎo)幼兒說出關(guān)心兔寶寶的方法，滲透關(guān)懷別人，關(guān)心別人的樂觀情感。）

（1）練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳。

師：“蘿卜地離我們很遠(yuǎn)，路也很難走，中間還有草地和小河要我們跳過去，我們來試試吧！”學(xué)習(xí)動作，老師示范跳并強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。幼兒練習(xí)。

（2）關(guān)心兔寶寶拔蘿卜。

行走路線：跳過草地，走過獨木橋，跳過小河，蘿卜菜地。在音樂伴奏下拔蘿卜，把蘿卜送給兔寶寶。兔媽媽對寶寶們助人為樂的品質(zhì)和不怕困難的精神給與表揚和確定，使幼兒獲得愉悅和自信的樂觀情感。

4、放松活動

在音樂的伴奏下做放松運動，重點是腿部。老師小結(jié)后活動結(jié)束。

活動延長：

1、引導(dǎo)幼兒將防治感冒的方法畫下來，制作成宣揚畫，展現(xiàn)在活動室墻壁上。在其他的嬉戲活動中，加入單腳向前行進(jìn)跳的練習(xí)。

2、對力量差的幼兒縮減跳動寬度，老師重點示范講解動作要領(lǐng)，循序漸進(jìn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

評析：

老師能夠抓住幼兒的年齡特點、生活閱歷及寵愛小動物的天性動身來設(shè)計本次活動?；顒拥牧咙c有兩處：

1、老師以身邊的事“感冒”為活動內(nèi)容，通過實施一系列的嬉戲活動后，使幼兒原有的學(xué)問閱歷得到了升華，說明老師在活動前充分的了解了幼兒的進(jìn)展水平及幼兒的愛好需要，所以整個活動的過程清楚、流暢、師幼互動和諧，為幼兒制造出了寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

2、老師能夠面對全體，關(guān)注個體差異。在練習(xí)單腳向前行進(jìn)跳的過程中，幼兒的力量有強(qiáng)弱，老師能夠在活動的過程中有針對性的訓(xùn)練，真正的.做到了“以幼兒為主體，以人為本”。作為老師在設(shè)計活動時要能夠從幼兒的角度去想問題，提問題，解決問題，要以幼兒的需要，以能促進(jìn)幼兒的進(jìn)展為主要目的，本節(jié)活動較好的體現(xiàn)了這一點。

大班冬季預(yù)防傳染病教案篇5

活動目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

2、培育幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今日鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小伴侶們一起共享，請你們仔細(xì)聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、老師有表情的敘述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

老師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導(dǎo)幼兒爭論避開傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

老師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避開和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用潔凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、爭論其他的傳染病。

1、爭論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

2、爭論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中處處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

（老師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)觀看）

老師小結(jié)：我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要留意自己的衛(wèi)生。

三、老師總結(jié)。結(jié)束活動。

大班冬季預(yù)防傳染病教案篇6

活動目標(biāo)：

1、初步了解感冒的典型特征。

2、把握預(yù)防感冒的一些方法。

3、樹立愛護(hù)身體健康的意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。

5、能學(xué)會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。

活動重難點：

了解感冒的詳細(xì)癥狀以及把握預(yù)防感冒的一些方法。

在嬉戲中運用自己了解到的方法。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有感冒的經(jīng)受。

物質(zhì)預(yù)備：

1、手偶喬治，音樂《洗手歌》

2、預(yù)防感冒小學(xué)問的ppt，健康小貼士主題墻。

活動過程：

（一）開頭部分（6分鐘）

1、手偶故事：喬治感冒了，激發(fā)幼兒談?wù)摰膼酆?。?分鐘）

提問1：小伴侶們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會不舒適呢？

提問2：你們是怎么發(fā)覺的？（感冒的特征）

2、自由爭論（3分鐘）談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)受，了解感冒的癥狀。

老師小結(jié)：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒）

（二）基本部分（6分鐘）

1、自由爭論：怎樣才能預(yù)防感冒？

（1）幼兒談?wù)擃A(yù)防感冒的一些方法。

（2）播放ppt，了解預(yù)防感冒的方法。

2、老師小結(jié)：總結(jié)預(yù)防感冒的方法

（1）勤洗手，洗澡，留意衛(wèi)生

（2）盡量避開與感冒患者接觸

（3）少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi)

（4）加強(qiáng)體育熬煉

（5）均衡飲食

（6）充分的睡眠

（三）嬉戲活動（7分鐘）

嬉戲：病菌幾點鐘規(guī)章：由老師扮演病菌，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，嬉戲開頭后，可在圈內(nèi)隨便走動。幼兒邊走動邊詢問病菌，病菌病菌幾點鐘，當(dāng)病菌回答1點鐘時，幼兒就要做出洗手的動作；當(dāng)病菌回答2點鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作；當(dāng)病菌回答3點鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應(yīng)動作的幼兒就會感冒。

老師小結(jié)：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲！

（四）結(jié)束活動（5分鐘）

1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習(xí)洗手要點。

2、幼兒依據(jù)音樂，實際操作洗手，老師從旁指導(dǎo)。

延長活動

1、制作健康小貼士宣揚畫：

通過今日的活動，你們應(yīng)付病菌的方法確定更多了?？墒牵芏嘈“閭H還不知道這些好方法，請你將這些方法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣揚畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事：

有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得興奮時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒適，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團(tuán)，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。厭煩的鼻涕怎么也止不?。讨尾煌５奈翘?，還忍不住打起噴嚏，由于鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥恚瑔讨紊×?！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：天呀，喬治你的額頭好燙呀。于是，喬治媽媽抓緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生抓緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。

大班冬季預(yù)