2020春季學期小學數(shù)學教研組計劃

xx鎮(zhèn)中心小學教研組計劃（2017--2018學年度第 二學期）教研組數(shù)學組長xxx

教研組長姓名學歷專業(yè)職務任課班級聯(lián)系電話xxx本科一級教師六年級二班xxx包組領導姓名學歷行政職務專業(yè)職務聯(lián)系電話教研組成員名單姓名學歷專業(yè)職務任課班級聯(lián)系電話

指

導

思

想以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。指

導

思

想針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。圍繞專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的研討。教師備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動。1.資料包括：①寫好一篇教案；②制作一個課件；③寫一篇教學反思(或教后記)；④做一個小課題；⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課；⑥寫一篇在教學中落實拓展課、探究課改理念的總結或論文。研 2.備課注重實用性，有風格和特色。、 (1)備課要做到備教材、備學生、備教法。究(2)要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。專(3)教研組要做到定時教師備課，要有充分準備，充分討論，統(tǒng)一目標、_統(tǒng)一重點、難點，進度和作業(yè)要求。題.作業(yè)檢查，作為日常工作。(1)作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。(2)結合學校制定的《作業(yè)要求》教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。.做好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。.組織學科活動，培養(yǎng)學生潛力。開展豐富多彩的學科競賽活動， 提高學生的學習用心性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。堅持周末卷練習制度，注重習題的基礎性，教師要認真閱卷講評， 真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質量分析，反思小結，反饋等工作，及時調整教學策略，提出分層教學，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應記錄。

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。.認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。.開展課堂教學的研究，轉換教師主角，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造用心、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。提高教研質量的具體措施.備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。提高教研質量的具體措施.上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。.考核：改善評估方法，對學生進行多方位評價，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要透過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所帶給的超多信息，適時調整和改善教學過程。.聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思,及時評注。（三）開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色.努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”，打造優(yōu)質課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。.開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用。

.開展豐富多彩的學科競賽活動，提高學生的學習用心性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創(chuàng)造性。一、二年級一一口算比賽，計算比賽。三年級一一計算題比賽，根據(jù)要求自編應用題比賽。一、五、六年級一一簡便運算比賽，應用題比賽。.組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑。.教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教研組教研輔助活動.組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課.教師每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長不得少于30節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。教研組教研輔助活動.重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。.備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實效。.繼續(xù)做好天天練的工作.狠抓學生的計算與基本技能訓練 ，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。.要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生。.教研組長堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時整改，防止異常。.教研組長與校領導隨堂聽課，并及時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。審核意見

審核意見教研活動安排表時間周次活動內容負責人主講人3.5--3.91制定數(shù)學教學計劃及教研組工作計劃3.12--3.162初期工作檢查（重點：備課）3.19--3.233開展教師幫扶結對子學習3.26--3.304觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質課件案例及評析4.2--4.65第一階段教學檢測4.9--4.136開展“備、說、聽、評、思”的活動模式4.16--4.207教學常規(guī)檢查4.23--4.278探討教學方法教研活動4.30--5.49開展教師教學設計或教學片段設計評選活動5.7--5.1110教學效果檢測5.14--5.1811做好質量抽測分析報告5.21--5.2512視頻課堂教學學習5.28--6.113學校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課6.4--6.814開展小學數(shù)學畢業(yè)復習研討