部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單課堂作業(yè)含答案(課時(shí)訓(xùn)練課課練同步練習(xí))

部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課堂作業(yè)《牛和鵝》第一課時(shí)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。妹妹得了小兒麻痹癥，su()然下肢癱瘓,但是她ping()著wdn()強(qiáng)的毅力依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有時(shí)shen()至讀書(shū)到深夜。她大gai()是太累了，天明時(shí)，才hunhun()沉沉地睡著了。我tu()掉棉襖，撲進(jìn)奶奶的懷里，摟著奶奶的bo()子撒嬌。二、給下面的生字加上“扌”，寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，填入括號(hào)里。莫屋率垂臽殳盲人()象()胸頓足()跤能手()手言和能()會(huì)算()石問(wèn)路第一課時(shí)參考答案一、1.雖憑頑甚概昏2.脫脖二、摸捶摔握掐投第二課時(shí)一、按要求完成句子練習(xí)。一切的恐怖，全消失了。因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！句子先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)原因，仿寫(xiě)句子。,因?yàn)椤??用“那么……那么……”寫(xiě)句子。二、對(duì)于金奎叔的話，理解正確的是（）。（多選）鵝要是欺負(fù)人，就不要怕它。別人怎么看是別人的事，要按照正確的方法對(duì)待他們我們不能怕鵝，也不能欺侮牛。D對(duì)于向鵝這樣欺負(fù)人的人，要想辦法去制服他。第二課時(shí)參考答案一、1.媽媽笑了，因?yàn)榻憬憧忌狭舜髮W(xué)。這里的空氣是那么新鮮，那么濕潤(rùn)，讓人神清氣爽二、ABD

《一直窩囊的大老虎》第一課時(shí)一、給多音字選擇正確的讀音。一、給多音字選擇正確的讀音。「露水(l6ulu)露露面(l6ulu)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。banjiyiduan()()三角(jidojue)角角色(jidojue)pailianzaguo()()三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。忽然突然他的()到來(lái)，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我()想起來(lái)了，大哥往常就是這樣呼喚羊群的第一課時(shí)參考答案~l\H、??、??/一、luloujidojue二、班級(jí)一段排練砸鍋三、1.突然2.忽然第二課時(shí)第二課時(shí)比一比，組詞語(yǔ)。二、念（嶺（詞語(yǔ)仿寫(xiě)。）級(jí)（）極（桃（練（逃（揀（二、念（嶺（詞語(yǔ)仿寫(xiě)。）級(jí)（）極（桃（練（逃（揀（垂頭喪氣（外貌描寫(xiě)）打瞌睡（含有動(dòng)詞）三、用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。三、用上關(guān)聯(lián)詞，把兩句話合成一句話。我這個(gè)配角配不上他。老師沒(méi)有把握撤換，他也只好將就。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。你先四腳著地（）上臺(tái)，見(jiàn)了他們兄妹倆就（）起來(lái)，啊嗚啊嗚（）著，向他們（）去，他們逃你就（）。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開(kāi)兩槍?zhuān)憔停ǎ┫聛?lái)——死掉。嗚（）著，向他們（）去，他們逃你就（）。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開(kāi)兩槍?zhuān)憔停ǎ┫聛?lái)——死掉。第二課時(shí)參考答案一、思念班級(jí)桃子練習(xí)山嶺極限逃走揀起二、無(wú)精打采神清氣爽踢足球看電視三、我這個(gè)配角雖然配不上他，可是老師沒(méi)有把握撤換，他也只好將四、爬站叫撲追躺

四、爬站叫撲追躺《陀螺》第一課時(shí)一、在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫(huà)“V”。帥氣(shudish鐵釘(dingding)旋轉(zhuǎn)(xuanxudn)帥氣(shudish二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。z1、?Z/\1?'fouzekuangqierengranyuliao()()()()三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。興致勃勃(ABCC)第一課時(shí)參考答案一、dingVxuanVshuaiV二、否則況且仍然預(yù)料三、白發(fā)蒼蒼波濤滾滾逃之夭夭第二課時(shí)第二課時(shí)比一比，組詞語(yǔ)。TOC\o"1-5"\h\z恨（）況（）很（）兄（）二、填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（）陀螺（）鼻涕仍（）優(yōu)（）扔（）尤（）（）頭（）腦三、把下列詞語(yǔ)連成句子并寫(xiě)下來(lái)。注意懊惱這種長(zhǎng)輩的引起了終于證明吧直到現(xiàn)在興致勃勃我還能這些寫(xiě)下文字有力的便是一種四、說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。第二課時(shí)參考答案