精選小學(xué)教研工作計劃范文三篇

第12頁共12頁精選小學(xué)教研工作方案范文三篇小學(xué)教研工作方案1一、指導(dǎo)思想貫徹落實學(xué)校工作方案及教導(dǎo)處工作意見，堅持以生為本的理念，以推進課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探務(wù)施行新課標(biāo)的新方法，不斷進步教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開展豐富多彩的活動，促進學(xué)生全面開展。二、教研目的和任務(wù)我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科?；顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)理論的原那么，既安排課堂理論，又有理論學(xué)習(xí)。1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，進步四非常鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程，促進其綜合素質(zhì)的進步。2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時機，留心搜集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會，多投稿，爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。3、英語教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長進展英語輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目的：(1)英語教師要親密配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長組的訓(xùn)練，爭取在全校節(jié)目展演中獲得好成績。同時，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累，讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的根底。(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)構(gòu)造和方法，進一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學(xué)法，既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的根底上附諸于實際行動，可舉行如“比思想，見行動”等學(xué)生活動。其次要著眼于進步小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點要注意知識傳授的同時對理論才能的培養(yǎng)，可開展一些社會調(diào)查活動，以增強學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的才能，做到理論聯(lián)絡(luò)實際。(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢，多開展以教師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗，激發(fā)學(xué)生理解自然、探研自然的興趣。(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手才能及綜合運用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進步應(yīng)用才能。(5)科學(xué)組教師要進一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程施行中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。要認(rèn)真研究課程功能、課程構(gòu)造、課程內(nèi)容、課程施行、課程評價，深化理解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的理論中，不斷進步教師的教學(xué)專業(yè)程度和科研程度。三、詳細措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案，明確工作任務(wù)，制訂適宜本組實際的工作方案，確立工作目的，扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)方案。正確教師的科研意識和科研才能，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念施行新教材。3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以學(xué)生為本”落實教研活動。兩周一次的教研組活動以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到上課目的明確，重點突出，實效性高;本著互相學(xué)習(xí)、共同進步的目的評課，討論有重點、有主題。4、各教師應(yīng)加強自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級參加進修，加強理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生，認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動，做到期初有方案，期終有小結(jié)，活動有實績。四、主要工作、活動安排1、加強聽課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽課20節(jié)，并要進展客觀地評課。2、在教學(xué)中，不斷討論新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，撰寫經(jīng)歷論文，堅持寫教學(xué)札記，不斷總結(jié)并進步。3、強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)歷，教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資運用的經(jīng)歷論文一篇。(3)加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄，還可以走出去、請進來，多向別人學(xué)習(xí)。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量。加強對課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況，靈敏應(yīng)用各種先進的教學(xué)方法，恰中選擇并使用先進的信息技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)方法“一主多輔”，努力做到事半功倍。5、每個單周三進展集體教研活動，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，組織聽課評課，撰寫論文，交流論文，工作總結(jié)等。6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運用用遠教資于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠教資閱讀記劃表，期末撰寫有關(guān)遠教資運用的經(jīng)歷論文一篇。7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處詳細安排為準(zhǔn)。小學(xué)教研工作方案220xx年，是我總校中小學(xué)全面貫徹施行素質(zhì)教育，積極推進課程改革，全面進步教育質(zhì)量的一年。根據(jù)旗教研室指示精神和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的實際以及總校教育教學(xué)工作方案的要求，今年，中心教研組要以課程改革為中心，抓管理、抓教研、抓課堂、抓質(zhì)量，以全面落實素質(zhì)教育為目的，以強化教育教學(xué)科研、培訓(xùn)進步師資程度、保證教育教學(xué)質(zhì)量為重點，增強效勞教學(xué)第一線的工作意識，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，高舉質(zhì)量旗幟，強化質(zhì)量意識，全面進步教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)高效地完成今年的各項工作任務(wù)。一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，強化中心教研組隊伍素質(zhì)，樹立教育的良知和責(zé)任。中心教研組教研員要學(xué)習(xí)在先，研究在先，成為引領(lǐng)課改的先鋒。利用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)研討的形式，深化學(xué)習(xí)研討“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“新教材內(nèi)容”，把新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教育思想、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中，通過全方位深化學(xué)習(xí)，使教研員的觀念得到更新，自身素質(zhì)得到進步，從而有效地指導(dǎo)效勞于課改。二、采取有效措施，培訓(xùn)進步師資程度建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，做好課改工作，推進素質(zhì)教育的根本保證，高素質(zhì)的.教師隊伍是課改成功的先決條件。1、中心教研組教研員要承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，要對教師分科進展《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研討，使全體教師進一步更新觀念，進步認(rèn)識。2、繼續(xù)穩(wěn)固教師業(yè)務(wù)練兵成果，層層開展系列達標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課和創(chuàng)新課的認(rèn)定、評選及申報工作。3、抓好傳幫帶，開展好集體備課活動，一人主備，大家協(xié)備，同課異構(gòu)，發(fā)揮特長，展現(xiàn)特色。4、積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)知識，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、富有成效的校本教研活動，把每一項教學(xué)任務(wù)落實到每一位教師身上，要做到環(huán)環(huán)相扣，一抓到底，務(wù)務(wù)實效，同時，要加強校際間的聯(lián)絡(luò)，廣泛開展聯(lián)片教研活動，取彼之長，補已之短。教研活動要做到“七有”〔有方案、有時間、有地點、有主題、有記錄、有總結(jié)、有考評〕和“五到位”〔準(zhǔn)備到位、人員到位、指導(dǎo)到位、效果到位、考評到位〕。三、以課改為中心，加大教科研力度1、扎實推進課改，加大教科研工作力度，是進步教育教學(xué)質(zhì)量的保證?？蒲幸穾诱n改已是必由之路。中心教研組教研員既是研究者，又是理論者，要實在做好校本教研工作，與教師一起進展課改實驗的研究討論，加大指導(dǎo)力度，把新課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教育思想、現(xiàn)代教學(xué)方法和手段貫徹于教學(xué)之中。2、進一步完善“課改實驗方案”，建立“課改教師檔案”，討論適應(yīng)課改的新的評價方案，中心教研組教研員要及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程施行過程中出現(xiàn)的各種問題，要在廣闊教師中形成“問題就是課題，教學(xué)就是研究，創(chuàng)新就是成果”的共識，激發(fā)大家參與教科研的興趣和動力。3、開展研究性學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)自主、探究、合作式學(xué)習(xí)，積極推廣教師中的課改成功經(jīng)歷，以起到以點帶面、全面進步的作用。4、中心教研組教研員要把教科研做為課改實驗的中心任務(wù)，結(jié)實樹立教科研為教學(xué)效勞的思想，注重學(xué)習(xí)鉆研，理解最新教改動態(tài)，積累本學(xué)科資料，寫出專題講座，要把教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題作為課題，加以研究，解決課改中出現(xiàn)的新問題，年終寫出高質(zhì)量的課題研究報告或教科研論文。四、做好日常工作，效勞教學(xué)第一線。1、中心教研組教研員要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，做好本職工作，要幫助學(xué)校完善課改實驗方案，全方位提供課改信息和咨詢，指導(dǎo)課改施行，研究討論改革思路和方法，提出有益于課改的建議和意見，為學(xué)校的宏觀決策提供可行性根據(jù)。2、中心教研組要成為全鎮(zhèn)中小學(xué)課改的指導(dǎo)中心，教研員要成為課改的中堅力量，每一個教研員都要在本校確立幫教對象，指導(dǎo)備課、講課、說課，同時示范教學(xué)，做教育教學(xué)講座，特別要注重幫教承擔(dān)課改任務(wù)的教師，推進課改實驗有效進展。3、各教研員要協(xié)助學(xué)校根據(jù)實際開發(fā)課程，要上好校本課程，做好教務(wù)主任的助手。4、向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向落實要質(zhì)量，形成以進步教學(xué)質(zhì)量為主題的“五課”即“備課、上課、說課、評課、研課”活動體系。5、根據(jù)總校述職制度，每學(xué)期末，中心教研組教研員都要進展學(xué)期專項述職工作?？傂Ｒ暺渎男新氊?zé)和完成任務(wù)的質(zhì)量，將給予100300元崗位津貼。全體教研員：20xx年是我旗教育教學(xué)質(zhì)量年，面對新課程挑戰(zhàn)，我們要把堅持教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，抓教科研促課改，推動指導(dǎo)效勞教學(xué)第一線做為工作重點，充分發(fā)揮指導(dǎo)和效勞功能，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，踏實工作，效勞教學(xué)，以保證教科研工作的有效開展新課程的全面施行，教學(xué)質(zhì)量的大面積進步。小學(xué)教研工作方案3一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新才能和理論才能為重點，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，加強課堂教學(xué)研究，全面進步教師的教學(xué)程度和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。二、工作目的1、加強常態(tài)教學(xué)研討，進步教學(xué)質(zhì)量。2、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。3、開展主題科技活動，創(chuàng)立校園特色。二、情況分析^p1、教研組概況本組共有九位成員，5位科學(xué)教師，2位綜合理論教師，2位信息技術(shù)教師，全體教師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內(nèi)教師能積極交流討論。2、相關(guān)設(shè)施說明目前，我校有4個科學(xué)實驗室，都裝備了先進的多媒體設(shè)備，有1個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學(xué)教學(xué)工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責(zé)，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學(xué)，從而影響儀器的有效利用率。三、研究專題小學(xué)課堂教學(xué)目的的優(yōu)化：教學(xué)目的是教學(xué)過程中師生預(yù)期的教學(xué)成果，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學(xué)活動起著明確的導(dǎo)向作用和鼓勵作用，并為教學(xué)評價提供根據(jù)。因此，本學(xué)期我們組研究專題為“從學(xué)情出發(fā)，改進教師的課堂教學(xué)行為”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認(rèn)真把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在研讀教材、領(lǐng)會編者意圖的根底上，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點、認(rèn)知程度和承受才能制定合理的教學(xué)目的，從而進步課堂教學(xué)質(zhì)量。四、詳細工作內(nèi)容和措施1、加強教育理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的根底上，組織教師開展專題性的研討，引導(dǎo)教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。2、加強教師業(yè)務(wù)進修定時、定點、定內(nèi)容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力進步每節(jié)課的效率和質(zhì)量。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，實在進步教學(xué)程度。精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)歷，爭取在教