熱門版教師工作調動申請書四篇

第6頁共6頁熱門版教師工作調動申請書四篇熱門版教師工作調動申請書尊敬的教育局領導：我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧等實際困難，特向領導提出申請，將本人調到離家較近的xx路第一小學工作。20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結婚。20xx年我們按揭在xx巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一齊居住，不能給我們帶給任何幫助。我們的兒子今年4歲，此刻市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我單獨承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一向在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我期望就近調入大公路第一小學工作。請領導批準。此致敬禮！申請人：20xx年xx月xx日熱門版教師工作調動申請書尊敬的xxx領導：您好！首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！我系xx小學教師，在領導的關心下我非常熱愛本職工作。自～年參加工作以來，校領導出于對我的培養(yǎng)和保護，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在獲得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的開展。家在馬渚間隔單位較遠，工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知育的意義在于奉獻。父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望可以在不影響工作的情況下，對工作地點進展適當的調整，調往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一些奉獻。因此，懇求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！此致敬禮！申請人：XXX～年4月熱門版教師工作調動申請書親愛的教育局領導：您好!本人***，女，****年*月出生，****年畢業(yè)于**大學**學院，同時獲得理學學士學位。同年(****年)經過**市教育局教師招聘考試并分配到**中學擔任**教師。于****年**月轉正并聘用為中學二級教師。本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教育工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。同時進取參加繼續(xù)教育學習，努力提升個人業(yè)務程度。但由于各種原因，本人申請調入**中學進展任教。個人開展原因：本人****年分配到**中學工作，由于當時英語教師緊缺，我服從了學校的教學安排，執(zhí)教了兩年的英語。對于**科的教學無疑是一個很大的阻礙，但我從沒放棄過**科的教學。在執(zhí)教兩個班英語的同時，我還堅持執(zhí)教一個班的**，同時帶著及輔導學生參加市的**知識競賽并獲獎。由于山區(qū)學校對**科教學的不夠城區(qū)學校成熟，對于個人業(yè)務程度的進步，我比城區(qū)的同類教師缺少了適宜的環(huán)境及時機。為了在能兼顧照顧家庭的同時在**科教育事業(yè)上得到更大的提升，我懇請領導們同意我工作的調動。我堅信，不辛呂田和街口奔波的我會有更多的精力投入教育工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為從化地理教育事業(yè)添磚加瓦。多謝!此致敬禮!申請人:...xx年x月xx日熱門版教師工作調動申請書尊敬的xx縣教育局領導：本人，xx，云南宣威人。XX年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)〔理學學士〕，并于當年9月分配到沾益縣縣xx中學任教。在縣xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與快樂，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的收獲。一是工作，三年中我一向從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，可以及時為學生備考進步用心的幫助，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經歷，可以適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。可以說工作方面我可以充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的光陰中，也用心與當地有經歷的教師交流、學習，互相促進，謀求共同開展。工作經歷的累積和可以與同事之間迅速的持續(xù)良好的合作關系是我的特長。二是生活，縣xx中學是xx最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添費事！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！三是學習，縣xx中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的理解與接觸，并用心的開展學習。每年都要參加縣、市屢次培訓，加強自我的專業(yè)潛力；用心學習電腦知識，可以純熟的運用多媒體進展教學。半學期也要看自我的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應對將來的教育形勢。四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好教師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才