云南省昆明市八縣區(qū)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試卷

語文試卷（278120150在試題卷、草稿紙上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（含1～6題，共22分）閱讀下面語段，完成1～4題。 ，蒲松齡屢試不第是磨難，現(xiàn)代人的開拓進(jìn)取和創(chuàng)新也是一種磨難。一塊生鐵必須經(jīng)過千百次的錘煉，就能成為鋒利的寶劍。③追求幸福的最好辦法，就是平平靜靜地迎接一個個磨難，辦法，就是克服磨難做好每一件事，汲取經(jīng)驗。（2）請給語段中加點(diǎn)的字注上漢語拼音（2）1）嬈（2）養(yǎng)（）語段中有兩處語病，請找出一處加以修改（不抄原句，直接寫修改后的句子2分）根據(jù)語境，在語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使它與前后句語意連貫，句式相同（2分）下列四組詞語中，每組各有一個錯別字，請找出并改正（4） 改 改 改 _（110）溫家寶總理在出訪外國時經(jīng)常引用詩句表達(dá)愛國之情他在跟留學(xué)生座談時感淺淺的海峽，是最大的國殤，最深的鄉(xiāng)愁這是化用了余光中的詩句∶ ，我在這頭大陸在那頭"面對人生中的困難和挫折，我們要像李白在《行路難（其一）里說的 那樣，對未來充滿信心和希望。

， 。"子是，詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中，蘇軾在《水調(diào)歌頭》中用 ， _抒發(fā)了與親人共賞人間美景的良好愿望。《丑奴兒·書博山道中壁》中詞人認(rèn)為少年時代，不諳世事，沒有愁苦，卻要勉強(qiáng)說的句子" ，詩歌可以反映生活、抒發(fā)情感。詩人常風(fēng)花雪月等事物表情達(dá)意。請你寫本學(xué)期學(xué)過的一句雪的古詩詞 二、閱讀理解（7~2542）（一）古詩賞析7~8題4分無題 李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云樊改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。）請簡要分析本詩的抒情特點(diǎn)（2）（二）9~14（12）者矣。【乙】翱為兒童時，聞山游者說峽山寺，難為儔遠(yuǎn)地，嘗以為無因能來。及茲獲游，周歷五峰，然后知峽山之名，有以然也。遺，致天下于治平也，弗難矣。——李翱《題峽山寺》（2）國懷鄉(xiāng)（）至若春和明（）然后知峽山之去其所選出下列加點(diǎn)詞語意思、用法相同的一項（2分）無可用置土石用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子（2分請從修辭運(yùn)用的角度品味下面的句子（2分浮光躍金，靜影沉璧。（2分）甲文寫景、抒情、議論緊密結(jié)合，把人物的感受融入景物描寫之中。乙文中，作者通過寫童年時聽旁人的講述，從正面表現(xiàn)了峽山寺的美景。乙文是一篇借題發(fā)揮之作，寫峽山寺只是一個引子，目的是引出后面的議論。（2）（三）15~18（9）成功（節(jié)選）季羨林言簡意賅，明白之至。預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。的。搞得太繁瑣，反而不容易說清楚。⑤談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實事求是一點(diǎn)好。例，如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。）請將文中典故的序號填入相應(yīng)的人物后面（選對其中兩項得滿分2分）A.囊螢B.映雪C.懸梁D.刺股1）戰(zhàn)國時蘇秦（2）晉代的孫康（）3）晉代的車胤（4）漢代的孫敬（）））（四）19~23（11）一抹舞動的綠孫秀云說。仰起頭來，再望高高的山巔，有團(tuán)團(tuán)墨綠在云端欲乘風(fēng)飛翔。B（2）））從文中畫線的AB兩個比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果（2分我選擇 句，我的分 （2）（五）24~25（624（3分）艾青的詩在形式上不拘泥于外形的束縛，語言簡潔明快，呈現(xiàn)散文化、口語化《我愛這土地》寫于抗戰(zhàn)時期，抒發(fā)了當(dāng)時中華兒女為國獻(xiàn)身的共同心聲，是艾青的成《大堰河——我的保姆》是在獄中寫就的名篇，表達(dá)了艾青對撫養(yǎng)他的保姆——大堰河艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出對舊社會的黑暗和請根據(jù)《水滸傳》的內(nèi)容，仿照畫線部分，將下列句子補(bǔ)充完整（3）《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，除惡娛蚣嶺，表現(xiàn)其武藝高強(qiáng)，有勇有謀如魯智深，他 表現(xiàn)其疾惡如仇，俠肝義膽。三、綜合性學(xué)習(xí)（第26題，共6分）

， ， ，自強(qiáng)不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展、歷史進(jìn)步等方面各有不同的表現(xiàn)。對個人而言，自信自立，勤思苦學(xué)，勇于開拓，面對逆境不屈不饒，等等，都是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。九年級要舉行以"君子自強(qiáng)不息"為主題的活動，請你積極參與。請你收集兩條相關(guān)名言與同學(xué)們分享（2）班上要出一期黑板報，請你簡要談?wù)勊悸罚?）在班級內(nèi)組織一次演講比賽，請你擬制一個活動方案（2分四、寫作（2750）下面兩道作文題，請任選一題作文（50）巨大能量，家有著承載一切幸福的源源動力。請以"家庭的_"（橫線上可以填溫馨、和諧、快樂、風(fēng)波、矛盾、苦難等詞語）為題寫一篇作文。題二∶閱讀下面材料，從中選擇一個角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)感情，可發(fā)表議論（和續(xù)寫）洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。的翅膀。材料三∶孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。寫作要求∶（1）（2）立意自定，文體自選（詩歌除外（3）（4）（5）書寫工整規(guī)范，不少于600字。九年級語文參考答案及評分意見一、積累運(yùn)用（含1～6題，共22分）12分）錯一字扣1分，間架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.1分，扣完2分為止。22分））ráo ）rú32分））凡成就事業(yè)者，無一不是（無不是）經(jīng)過一番番艱苦攀登……（2）42分）示例：司馬遷遭受宮刑是磨難（語意連貫、句式相同即可）54分））“嬌”改為“驕” 2“讀”改為“瀆”（3）“璋”改為“彰” 4“慣”改為“貫6（每空l分，共10分）（1）鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽（2）長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海（3）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（4）但愿人長久千里共嬋娟（5）愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁（6）示例：將登太行雪滿山 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（非本冊書上含“雪”的古詩詞句也可得分；寫現(xiàn)代詩不得分，如：萬里雪飄二、閱讀理解（含～25題（共42分）（一）古詩賞析（7～8題，共4分）72分）個“難”字，凸顯兩人情深意重（1）82分）本詩運(yùn)用借景抒情的手法1分烈的相思和至死不渝的愛情（意思對即可）（二）閱讀【甲【乙】兩段選文，完成9～14題（共12分92分（1）去：離開 2）景：日光（3）名：出名；著名 （4）闕：同“缺，指缺12分C1（2分）的感悟，怎能不有所不同呢？1（2分）運(yùn)用了比喻和對偶的修辭方法，把湖面上浮動的光比作跳躍的黃金，把靜靜的給人以美的享受；結(jié)構(gòu)上整齊對稱，內(nèi)容上互相對照，大大增強(qiáng)了表達(dá)效果（即可）12分C1（2分）或選拔人才必須去其所短，用其所長的觀點(diǎn)來回答（需聯(lián)系生活實際，適當(dāng)展開，語言）（三）15～18（9）1（2分）人與人之間天資是不相同的1分；對于自己的天資，還是應(yīng)該實事求是（觀）一點(diǎn)好。162分（）D （）B （A （）（選對一項得1分，選對兩項得滿分）1（2分）作者強(qiáng)調(diào)的是“勤奮完全由人們自己決定（意思對即可）13分）唐朝的韓愈，唐宋古文八大家之一1分。道理論證1分勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫”這一論點(diǎn)分。（四）19～23（11）1（2分）遇絲瓜秧般堅強(qiáng)樂觀的女孩。22分）渲染了雨后清新的氣氛，營造詩情，烘托了“我”愜意的心情。2（3分）通過描寫“我”的心理和動作1分著礦泉水上山的小姑娘形成對比1分，反襯小姑娘的不易與堅強(qiáng)1分。2（2分）A句：把“綠的秧”比喻成“將要溢出翡翠的水滴B量。2（2分（）（2）樂觀、堅強(qiáng)：愛笑，直面自己的苦難生活（）（五）24～25（623分B23分）示例：拳打鎮(zhèn)關(guān)西大鬧桃花村火燒瓦罐寺三、綜合性學(xué)習(xí)（266）2（2分）示例：①天行健，君子以自強(qiáng)不息。②路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（22分）示例：①找好相關(guān)素材。②畫好刊頭圖片、插畫。③工整、規(guī)范抄寫。（3（2分）（1）類別項目類別項目A內(nèi)容一類二類三類四類五類（50-45）切合題意中心突出（44-39）符合題意中心明確（38-33）基本合題意中心尚明確（32-27）偏離題意（26-0）內(nèi)容充實內(nèi)容充實內(nèi)容具體內(nèi)容尚具體思想健康內(nèi)容不具體注：①書寫工整、美觀，酌情加1－3分；字跡潦草、難以辨認(rèn)，酌情扣1－3分。②錯字3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣3分。③字?jǐn)?shù)不足酌情扣分。④缺標(biāo)題扣2分。B得體、流暢通順基本通順語病較多文句不通語言C結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)較合理條理尚清楚結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)注意詳略詳略不明顯能分段詳略不當(dāng)①立意深，構(gòu)①具備本類A、①具備本類①具備本類評思巧，語言生分。BC44-42②