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第第3頁大班綜合教案：爸爸媽媽真能干教案及教學反思

大班綜合教案：爸爸媽媽真能干教案及教學反思

目標：

1.了解成人工作的特點、工作立場，理解成人工作的意義。

2.有尊敬父母職業(yè)的情感。

重點：

了解成人工作的特點、工作立場。

難點：

理解成人工作的意義。

預備：

1.請家長在家向幼兒介紹自己的工作特點或帶他(她)參觀工作現(xiàn)場。

2.收集家長的獎章、獎杯、榮譽證書。

過程：

1.出示小伙伴生病、頭發(fā)臟亂的圖片，與幼兒一起爭論：誰會援助小伙伴?平常我們遇到過什么困難?是誰援助了我們?你的爸爸媽媽是做什么工作的?

2.讓小伙伴簡要介紹自己爸爸、媽媽的姓名、工作單位、職業(yè)。

3.讓小伙伴談談自己的爸爸、媽媽是怎樣辛苦工作、生活的。

(1)讓小伙伴回憶爸爸、媽媽在班上是怎樣工作的(把自己觀測到的狀況說一說)。

(2)爸爸媽媽在家里是怎樣做家務的。

(3)啟發(fā)小伙伴講解并描述一件與爸爸媽媽有關的一件事情。

4.老師將收集來的榮譽證書、獎杯、獎狀先后介紹給全體小伙伴，讓小伙伴了解它們的來歷，激發(fā)小伙伴喜愛自己爸爸、媽媽的情感。

5.老師小結：

讓小伙伴較深刻地認識別，每一位爸爸、媽媽除了做家務，照看自己的小寶寶以外，他們還都有自己的工作，他們的工作是很辛苦的，不能遲到，不能早退。同時他們的工作能給人們帶來很大的方便和歡樂。

6.伴著音樂，讓小伙伴領取自己爸爸、媽媽的獎狀或獎杯等，加強孩子的驕傲感。

延伸：講解并描述活動，夸夸自己的爸爸、媽媽。

活動反思：

每個小伙伴都有爸爸媽媽，他們的工作也都不一樣。不管是什么樣的工作都對人們的生產生活起著不可磨滅的作用。

在活動之前，我就請班上的小伙伴回家之后了解一下爸爸媽媽的工作，以及工作的特點等。但是這一方面的成果并不是很明顯，在活動中，只有幾個孩子對爸爸媽媽的工作很了解，并講出了爸爸媽媽工作的意義。如：陳星舟小伙伴說她的媽媽是學校里的老師，每天都要跟大哥哥、大姐姐上課，教他們認字、學本事，讓他們以后能做對社會有用的人。陳思宇告知大家，她的爸爸是一名醫(yī)生，每天都給來醫(yī)院的病人看病，給病人開藥、掛水，讓病人趕快復原健康，重新回到自己的工作崗位。在介紹的時候，小伙伴們對爸爸媽媽的工作充斥了崇敬之情，但是由于有的小伙伴之前的閱歷預備不足，因此在介紹的時候只有知道的小伙伴在驕傲的跟大家講，其他的小伙伴就只能在一旁聽著。

通過本次活動，孩子們對大人工作的意義有了肯定的認識和理解?；顒咏Y束時我讓孩子們回家后繼續(xù)把未完成的作業(yè)完成了，并把爸爸媽媽的工作向大家做一個介紹，把我們這節(jié)活動中沒有做到的彌補一下。

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