公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)精品《虞美人》課件

法國(guó)作家繆塞爾說(shuō)：“最美麗的詩(shī)歌是最絕望的詩(shī)歌，有些不朽的篇章是純粹的眼淚?！瘜?dǎo)入虞美人

[南唐]李煜檢查預(yù)習(xí)對(duì)照譯文這年的時(shí)光什么時(shí)候才能了結(jié)，往事知道有多少！昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國(guó)的傷痛。精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。

質(zhì)疑探究成果展示愁往事之嘆亡國(guó)之恨離家之痛思鄉(xiāng)之苦感上片實(shí)景：春花秋月“何時(shí)了”眼前景物：登樓遠(yuǎn)望“又東風(fēng)”虛寫：回憶故國(guó)“不堪回首”虛寫：回憶往事“知多少”韶光易逝悲時(shí)光消逝亡國(guó)之恨恨故國(guó)凄涼物是人非愁下片虛寫：雕欄玉砌“應(yīng)猶在”朱顏已改人事非發(fā)問(wèn)：愁思如水“向東流”愁悲恨2、“往事知多少”中的“往事”所具體指什么？不僅指以前的富貴生活——錦衣玉食、后宮佳麗、“普天之下，莫非王土”的尊榮等，更是對(duì)歡樂(lè)、自由的向往，對(duì)尊嚴(yán)的期盼，對(duì)生存安全感的需要。4、為什么詞中兩次提到“月”這個(gè)意象？聯(lián)系我們讀過(guò)的詩(shī)歌，“月亮”這個(gè)意象有什么特殊涵義嗎？表現(xiàn)懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的主題。

５、最后一句話用了什么修辭手法？具有什么表達(dá)效果？讓你產(chǎn)生了那些想象？

用春水來(lái)比喻愁，表現(xiàn)了李煜滿懷的愁、無(wú)窮無(wú)盡的愁、洶涌澎湃的愁。

設(shè)問(wèn)、比喻。6、列舉運(yùn)用比喻寫愁思的其它名句。問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎稀队菝廊恕烦榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！——李清照《聲聲慢》離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水?！?dú)W陽(yáng)修《踏莎行》便作春江都是淚，流不盡，許多愁?！赜^《江城子》白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

——李白《秋浦歌》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！钋逭铡段淞甏骸吩噯?wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨?！R鑄《橫塘路》古代以水、以絲、以雨、以柳、以山、以風(fēng)等喻愁，把抽象的感情形象化，鑄就了中國(guó)文學(xué)史上的“愁”情飛揚(yáng)，可見(jiàn)“愁”是可知可感，可觸可摸，千姿百態(tài)的。虛實(shí)結(jié)合，情景交融春花秋月實(shí)小樓“物是”東風(fēng)（自然永恒）明月景往事虛故國(guó)“人非”雕欄玉砌（人生無(wú)常）朱顏一江春水情點(diǎn)評(píng)提升

這首詞通篇采用一問(wèn)一答、自問(wèn)自答、問(wèn)起答結(jié)的構(gòu)架，在這個(gè)構(gòu)架中形成了三組對(duì)比。永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來(lái)的“東風(fēng)”不堪回首的“故國(guó)”應(yīng)猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”巨變的“人事”物是人非之痛