三年級上冊語文作文擴展課件第7章 慧眼看景色、寫景更迷人人教部編版

慧眼看景色、寫景更迷人三年級慧眼看景色、寫景更迷人三年級1風(fēng)景美好世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

——羅丹風(fēng)景美好世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛2什么是景物可供觀賞的景色或景物什么是景物3

我覺得這樣最美：1.我覺得大都市的繁華、熱鬧最吸引我。其中，高樓大廈的美更是讓我向往無比。（提示：高樓林立給人一種壯闊之美。）2.我覺得河水在小橋下歡快流過，泉水叮咚作響，樹木郁郁蔥蔥，山花爛漫遍野是最美的。（提示：山野的美景最能夠讓人神清氣爽，心曠神怡。）3.我去過一個地方，房子被漆成五顏六色，每戶人家都種著五顏六色的小花，走在路上像走進了童話世界，非常美！（童話般的世界，的確很令人神往。）你一定有屬于自己的審美觀，請把你認(rèn)為美的景色描繪下來吧。我覺得這樣最美：你一定有4

我希望去的地方：

加拿大、瑞典、加勒比海、鳳凰古城、長城、珠穆朗瑪峰……還有哪些地方你想去一探究竟，感受美的熏陶呢？我希望去的地方：還有哪些地方你想去一探5細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林6怎么把自己認(rèn)為的美景寫成一篇好文章？一起練一練怎么把自己認(rèn)為的美景寫成一篇好文章？一起練一練01020304思維激發(fā)思維收斂確立主題難點突破風(fēng)景01020304思維激發(fā)思維收斂確立主題難點突破風(fēng)景805060708佳作品析作文思路總結(jié)拓展大練兵細(xì)節(jié)描寫05060708佳作品析作文思路總結(jié)拓展大練兵細(xì)節(jié)描寫9第1步思維激發(fā)第1步思維激發(fā)10思維激發(fā)你知道的關(guān)于的風(fēng)景有哪些？第一步拿出一張A4白紙，在中間畫個圖代表“風(fēng)景”；第二步畫出很多線條，通過“風(fēng)景”，你能想到什么？.思維激發(fā)你知道的關(guān)于的風(fēng)景有哪些？11三年級上冊語文作文擴展課件第7章慧眼看景色、寫景更迷人人教部編版12思維收斂第2步思維收斂第2步13哪些是關(guān)于學(xué)校的美景描述思維收斂點擊添加標(biāo)題哪些是關(guān)于學(xué)校的美景描述思維收斂點擊添加標(biāo)題(1)空間順序（從遠(yuǎn)到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）;(2)時間順序；(3)景物分類（《桂林山水》是按景物分類，先寫水，再寫山，最后兩者合一，相互映襯)抓住景物的特點。描寫時可以按照(1)空間順序（從遠(yuǎn)到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）15確定主題第3步確定主題第3步16風(fēng)景我的校園確定主題風(fēng)景我的校園確定主題17

以“美麗的校園”為題以“美麗的校園”為題本次習(xí)作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；2、感情真實，語句通順，按照一定的寫作順序，有一定條理；3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。本次習(xí)作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；再次發(fā)散再次發(fā)散怎樣寫好寫景文章

我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是要將這處景物的特點描寫出來。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫景時常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風(fēng)景也常常千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實，只要我們在寫作時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了。具體可以參考這些小技巧：怎樣寫好寫景文章我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是要211.確定方向。主次分明地突出寫作內(nèi)容。要選定一個你認(rèn)為最美麗的地方，記住是一個而不是幾個，然后再集中筆墨描寫這個地方，這樣才會中心突出。2.把景物的特點展現(xiàn)出來。寫作之前想好你想突出這個地方哪方面的美，例如想突出都市的繁華美，你就可以從高樓大廈的現(xiàn)代氣息、道路的寬闊干凈、人潮川流不息的方向書寫。寫的時候記住要抓住它的特點來寫，這樣才有說服力。3.按照一定的順序描寫?？梢园从缮隙碌捻樞?qū)?，也可以按從下往上的順序?qū)?，還可以按照游覽的順序?qū)憽？傊错樞驅(qū)?，這樣文章才會有條理。1.確定方向。主次分明地突出寫作內(nèi)容。要選定一個你認(rèn)為最美22如何構(gòu)思本篇作文如何構(gòu)思本篇作文01題目02開頭03主體04結(jié)尾01題目02開頭03主體04結(jié)尾24難點突破第4步難點突破第4步25開頭：點題、承上啟下

好的開頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫龍，開頭便是龍的眼睛，畫龍定要點睛，那么開頭一定要點題，也就是在開頭作出精彩的開頭?開頭：點題、承上啟下26精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大的樹木，我在這里生活了三年。★2、校園中有許許多多美麗的景色，比如說：操場、教學(xué)樓。而我最喜歡的景色是我們學(xué)校美麗的花壇。精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大273、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬闊的操場…3、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬28主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗的校區(qū)主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗29同學(xué)們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。夏天到了，天氣很炎熱，連樹上的知了也熱得不停地叫著。池塘邊的荷花爭芳斗艷，荷葉碧綠碧綠的。清閑的老人在池塘邊專心地釣魚。你能把這個片段修改得更加靈動、細(xì)致嗎？同學(xué)們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。30我們一起看看修改后的片段：夏天到了，太陽曬得大地火熱火熱的，樹上的知了也熱得“知了，知了”地鳴叫。你看，池塘邊的荷花爭芳斗艷，粉紅粉紅的像小孩的臉龐；荷葉碧綠碧綠的，像穿著綠裙子的少女優(yōu)雅地站在湖中。清閑的老人在池塘邊釣魚，被太陽曬得汗流滿面，但仍目不轉(zhuǎn)睛地望著水上的浮標(biāo)。我們一起看看修改后的片段：夏天到了，31

修改后的片段讓夏天的特點體現(xiàn)得更加明顯，新增的細(xì)節(jié)描寫也讓人深深地感受到荷花和荷葉鮮活的生命力和獨特的美。對垂釣老人動作、神態(tài)的描寫，更是從人文的角度顯示出人景合一的和諧。小結(jié)修改后的片段讓夏天的特點體現(xiàn)得更加明顯，新增32

修改之后，小作者把小綠毛龜?shù)凝敋ば蜗蟮乇扔鳛楸持木G色“小房子”和“房頂”，生動極了。緊接著小作者用了“仔細(xì)一看”來寫龜殼上的綠毛，銜接自然。最后一句話還使用了語氣詞“嘿”，使得片段的語氣更加生動活潑！相信大家看完小作者這個小片段后，一定很容易就聯(lián)想到綠毛龜?shù)目蓯蹣幼影?！小結(jié)修改之后，小作者把小綠毛龜?shù)凝敋ば蜗蟮乇扔鳛?3美文賞析第5步美文賞析第5步34優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園，一年四季都有不同的美麗景色。春天的校園是最富有生機的，小草從地下探出了頭，樹木也長出了嫩芽，猶如一只只小精靈在上面跳躍著，閃耀著迷離的光點，花兒也在風(fēng)中點頭微笑……校園的春天是多么的生機勃勃。夏天到了，樹木長出了濃密的葉子，一簇挨著一簇，像把撐開的碧綠的巨傘。如果天氣炎熱，我們可以在樹下乘涼，夏日的炎熱會一下子減去許多。秋天的校園是一個金黃的世界，樹葉飄落了，落葉像一只只黃色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飄下來，形成了一個金黃的地毯，迎接秋姑娘的到來。冬天的校園又是一個截然不同的景象，外面飄下了許多冬天的精靈——雪花，他們一個個手拉手從天而降。不一會兒，地上仿佛披上了一層潔白的地毯。下課了！同學(xué)們在歡快的堆雪人，打雪仗！那歡快的笑聲讓同學(xué)們覺得外面一點也不寒冷。我愛四季迷人的景色，更愛四季的校園。優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園35賞析賞析36優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節(jié)，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復(fù)蘇的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學(xué)們乘涼。聽到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。優(yōu)秀范文——美麗的校園我們的校園很美：有萬紫千37

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學(xué)校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學(xué)校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。?。『妹利惖男@啊，我愛這美麗的校園深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的38優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗的大花園。（直接表達(dá)感情）

走進學(xué)校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，我愛我們美麗的校園！優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗39如何結(jié)尾？好的結(jié)尾有什么用？①點明中心②深化主題③升華感情④照應(yīng)開頭⑤啟發(fā)讀者思考,余味無窮.如何結(jié)尾？好的結(jié)尾有什么用？40

啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園——結(jié)尾表達(dá)感嘆，表達(dá)對校園的喜愛之情。??！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園41

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心為我們服務(wù)的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂!

這就是我們的校園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園，我為我能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪！我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心42

結(jié)尾表達(dá)感情！結(jié)尾表達(dá)感情！43思路整理第6步思路整理第6步44總結(jié)寫法總結(jié)寫法45總結(jié)拓展第7步總結(jié)拓展第7步46描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊2、討論訓(xùn)練掌握踏實協(xié)作健美馳騁3、安靜熱鬧積極認(rèn)真謙虛詢問授課4、苦讀摹寫淵博舉手回答爭取佩服5、聲情并茂哄堂大笑對答如流鴉雀無聲6、茅塞頓開書聲瑯瑯發(fā)奮圖強不驕不躁7、心不在焉聚精會神運用自如取長補短8、博覽群書全神貫注出類拔萃尋根究底描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊47描寫校園的好句

1、在學(xué)校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問好。描寫校園的好句48描寫校園的好段

2、教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟著來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。描寫校園的好段49這次寫美麗的校園

如果寫美麗的公園

呢這次寫美麗的校園

如果寫美麗的公園

呢50如何寫？第一步，公園思維發(fā)散；第二步，思維收斂，素材整理，找出特點；第三步，文章布局，難點突破；第四步，開始寫；第五步，修改；第六步，分享。如何寫？第一步，公園思維發(fā)散；51作文練兵第8步作文練兵第8步52完成我們的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

完成我們的小作文吧---------------------53THANKYOU!啦啦啦THANKYOU!啦啦啦541.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)發(fā)展，推動生產(chǎn)的調(diào)整和升級。

2.促進消費有利于擴大內(nèi)需，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個市場，減少對外依存度。3.優(yōu)秀的詩文作品清新自然，不落言筌，用樸實的語言、平常的事物創(chuàng)造出似淺而實深的意境，使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。4.引導(dǎo)社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事，它不僅關(guān)系到教育資源多元化的配置，也有利于辦好人民滿意的教育。5語言在他們手里被賦予新的生命，而不僅僅是將它修修補補，使之有力一點，用法多樣一些而已.6.他們審慎的態(tài)度和巧妙的手法使語言具備了不尋常的氣勢7.經(jīng)過大家的運用和駕馭，語言的價值大為提高8.真正的大家并不著意去創(chuàng)造新詞，而是想方設(shè)法使自己所用的詞語豐富起來，使其含義和用法更加深刻，更有分量9.只要看一下當(dāng)代許多法國作家的事例便可以知道，普通人當(dāng)中這種天賦是多么缺乏啊1.消費反作用于生產(chǎn)。消費可以拉動經(jīng)濟增長，促進生產(chǎn)發(fā)展，推55慧眼看景色、寫景更迷人三年級慧眼看景色、寫景更迷人三年級56風(fēng)景美好世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

——羅丹風(fēng)景美好世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛57什么是景物可供觀賞的景色或景物什么是景物58

我覺得這樣最美：1.我覺得大都市的繁華、熱鬧最吸引我。其中，高樓大廈的美更是讓我向往無比。（提示：高樓林立給人一種壯闊之美。）2.我覺得河水在小橋下歡快流過，泉水叮咚作響，樹木郁郁蔥蔥，山花爛漫遍野是最美的。（提示：山野的美景最能夠讓人神清氣爽，心曠神怡。）3.我去過一個地方，房子被漆成五顏六色，每戶人家都種著五顏六色的小花，走在路上像走進了童話世界，非常美?。ㄍ挵愕氖澜纾拇_很令人神往。）你一定有屬于自己的審美觀，請把你認(rèn)為美的景色描繪下來吧。我覺得這樣最美：你一定有59

我希望去的地方：

加拿大、瑞典、加勒比海、鳳凰古城、長城、珠穆朗瑪峰……還有哪些地方你想去一探究竟，感受美的熏陶呢？我希望去的地方：還有哪些地方你想去一探60細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林、小河、田野、道路、學(xué)校等，你最喜歡其中的哪個景物呢？今天我們就來擇其中的一處景物來贊美一下。細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有許多美麗的景物，如：樹林61怎么把自己認(rèn)為的美景寫成一篇好文章？一起練一練怎么把自己認(rèn)為的美景寫成一篇好文章？一起練一練01020304思維激發(fā)思維收斂確立主題難點突破風(fēng)景01020304思維激發(fā)思維收斂確立主題難點突破風(fēng)景6305060708佳作品析作文思路總結(jié)拓展大練兵細(xì)節(jié)描寫05060708佳作品析作文思路總結(jié)拓展大練兵細(xì)節(jié)描寫64第1步思維激發(fā)第1步思維激發(fā)65思維激發(fā)你知道的關(guān)于的風(fēng)景有哪些？第一步拿出一張A4白紙，在中間畫個圖代表“風(fēng)景”；第二步畫出很多線條，通過“風(fēng)景”，你能想到什么？.思維激發(fā)你知道的關(guān)于的風(fēng)景有哪些？66三年級上冊語文作文擴展課件第7章慧眼看景色、寫景更迷人人教部編版67思維收斂第2步思維收斂第2步68哪些是關(guān)于學(xué)校的美景描述思維收斂點擊添加標(biāo)題哪些是關(guān)于學(xué)校的美景描述思維收斂點擊添加標(biāo)題(1)空間順序（從遠(yuǎn)到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）;(2)時間順序；(3)景物分類（《桂林山水》是按景物分類，先寫水，再寫山，最后兩者合一，相互映襯)抓住景物的特點。描寫時可以按照(1)空間順序（從遠(yuǎn)到近，從下到上，或是游覽順序，移步換景）70確定主題第3步確定主題第3步71風(fēng)景我的校園確定主題風(fēng)景我的校園確定主題72

以“美麗的校園”為題以“美麗的校園”為題本次習(xí)作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；2、感情真實，語句通順，按照一定的寫作順序，有一定條理；3、書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。本次習(xí)作的目的要求1、描寫校園景色，突出校園“美”的特點；再次發(fā)散再次發(fā)散怎樣寫好寫景文章

我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是要將這處景物的特點描寫出來。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫景時常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風(fēng)景也常常千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實，只要我們在寫作時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了。具體可以參考這些小技巧：怎樣寫好寫景文章我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是要761.確定方向。主次分明地突出寫作內(nèi)容。要選定一個你認(rèn)為最美麗的地方，記住是一個而不是幾個，然后再集中筆墨描寫這個地方，這樣才會中心突出。2.把景物的特點展現(xiàn)出來。寫作之前想好你想突出這個地方哪方面的美，例如想突出都市的繁華美，你就可以從高樓大廈的現(xiàn)代氣息、道路的寬闊干凈、人潮川流不息的方向書寫。寫的時候記住要抓住它的特點來寫，這樣才有說服力。3.按照一定的順序描寫?？梢园从缮隙碌捻樞?qū)?，也可以按從下往上的順序?qū)?，還可以按照游覽的順序?qū)?。總之，要按順序?qū)?，這樣文章才會有條理。1.確定方向。主次分明地突出寫作內(nèi)容。要選定一個你認(rèn)為最美77如何構(gòu)思本篇作文如何構(gòu)思本篇作文01題目02開頭03主體04結(jié)尾01題目02開頭03主體04結(jié)尾79難點突破第4步難點突破第4步80開頭：點題、承上啟下

好的開頭是寫作成功的一半。寫作猶如畫龍，開頭便是龍的眼睛，畫龍定要點睛，那么開頭一定要點題，也就是在開頭作出精彩的開頭?開頭：點題、承上啟下81精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大的樹木，我在這里生活了三年。★2、校園中有許許多多美麗的景色，比如說：操場、教學(xué)樓。而我最喜歡的景色是我們學(xué)校美麗的花壇。精彩開頭★1、我的校園非常美麗，有漂亮的鮮花，高大823、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬闊的操場…3、舉例開頭我的校園很美麗，有茂盛的花草樹木，高大的樓房，寬83主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗的校區(qū)主體部分如何寫？通過一定的時間順序或者空間順序等手法描寫美麗84同學(xué)們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。夏天到了，天氣很炎熱，連樹上的知了也熱得不停地叫著。池塘邊的荷花爭芳斗艷，荷葉碧綠碧綠的。清閑的老人在池塘邊專心地釣魚。你能把這個片段修改得更加靈動、細(xì)致嗎？同學(xué)們，一起來看看下面的片段，看看有什么地方可以改進的。85我們一起看看修改后的片段：夏天到了，太陽曬得大地火熱火熱的，樹上的知了也熱得“知了，知了”地鳴叫。你看，池塘邊的荷花爭芳斗艷，粉紅粉紅的像小孩的臉龐；荷葉碧綠碧綠的，像穿著綠裙子的少女優(yōu)雅地站在湖中。清閑的老人在池塘邊釣魚，被太陽曬得汗流滿面，但仍目不轉(zhuǎn)睛地望著水上的浮標(biāo)。我們一起看看修改后的片段：夏天到了，86

修改后的片段讓夏天的特點體現(xiàn)得更加明顯，新增的細(xì)節(jié)描寫也讓人深深地感受到荷花和荷葉鮮活的生命力和獨特的美。對垂釣老人動作、神態(tài)的描寫，更是從人文的角度顯示出人景合一的和諧。小結(jié)修改后的片段讓夏天的特點體現(xiàn)得更加明顯，新增87

修改之后，小作者把小綠毛龜?shù)凝敋ば蜗蟮乇扔鳛楸持木G色“小房子”和“房頂”，生動極了。緊接著小作者用了“仔細(xì)一看”來寫龜殼上的綠毛，銜接自然。最后一句話還使用了語氣詞“嘿”，使得片段的語氣更加生動活潑！相信大家看完小作者這個小片段后，一定很容易就聯(lián)想到綠毛龜?shù)目蓯蹣幼影?！小結(jié)修改之后，小作者把小綠毛龜?shù)凝敋ば蜗蟮乇扔鳛?8美文賞析第5步美文賞析第5步89優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園，一年四季都有不同的美麗景色。春天的校園是最富有生機的，小草從地下探出了頭，樹木也長出了嫩芽，猶如一只只小精靈在上面跳躍著，閃耀著迷離的光點，花兒也在風(fēng)中點頭微笑……校園的春天是多么的生機勃勃。夏天到了，樹木長出了濃密的葉子，一簇挨著一簇，像把撐開的碧綠的巨傘。如果天氣炎熱，我們可以在樹下乘涼，夏日的炎熱會一下子減去許多。秋天的校園是一個金黃的世界，樹葉飄落了，落葉像一只只黃色的蝴蝶似的，在空中慢悠悠的飄下來，形成了一個金黃的地毯，迎接秋姑娘的到來。冬天的校園又是一個截然不同的景象，外面飄下了許多冬天的精靈——雪花，他們一個個手拉手從天而降。不一會兒，地上仿佛披上了一層潔白的地毯。下課了！同學(xué)們在歡快的堆雪人，打雪仗！那歡快的笑聲讓同學(xué)們覺得外面一點也不寒冷。我愛四季迷人的景色，更愛四季的校園。優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們校園的景色十分美麗，像一個大花園90賞析賞析91優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園很美：有萬紫千紅的春季；有花繁葉茂的夏季；有楓紅菊香的秋季；有白雪皚皚的冬季。四個季節(jié)，四個仙女，不斷地把校園打扮地更加美麗。

初春，桃花伸了伸懶腰，在花仙子的帶領(lǐng)下，把燦爛的笑容展現(xiàn)給同學(xué)們。小草從土壤里把頭探出來，觀察春天萬物復(fù)蘇的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子，校園里漂亮極了。

盛夏，月季花穿起粉色的連衣裙，迎風(fēng)飛舞著。校園里的樹木長得越來越挺拔，起來越濃綠。松樹張開大手，為同學(xué)們乘涼。聽到同學(xué)們歡快的笑聲，松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。優(yōu)秀范文——美麗的校園我們的校園很美：有萬紫千92

深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的涼爽，還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學(xué)校的桂花樹開花了，香氣撲鼻，絢麗多彩，整個學(xué)校像是一個美麗的大花園。

隆冬，校園里的梅花姑娘為世界添上了一點紅色，在白皚皚的雪中，梅花顯得格外引人注目，同學(xué)們爭相前來觀賞梅花，夸她是雪中之王。梅花姑娘聽了，露出了美麗的笑容。??！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園深秋，秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱，送來秋天的93優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗的大花園。（直接表達(dá)感情）

走進學(xué)校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無論風(fēng)吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢幻清香。我們的校園是一個美麗的大花園，我愛我們美麗的校園！優(yōu)秀范文——美麗的校園

我們的校園是一座美麗94如何結(jié)尾？好的結(jié)尾有什么用？①點明中心②深化主題③升華感情④照應(yīng)開頭⑤啟發(fā)讀者思考,余味無窮.如何結(jié)尾？好的結(jié)尾有什么用？95

??！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園——結(jié)尾表達(dá)感嘆，表達(dá)對校園的喜愛之情。啊！好美麗的校園啊，我愛這美麗的校園96

我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心為我們服務(wù)的榕樹，因為它給我們帶來綠色、健康和快樂!

這就是我們的校園，是我們成長的搖籃。我愛我們的校園，我為我能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到驕傲和自豪！我的學(xué)校一年四季景色誘人，我愛我的學(xué)校，更愛忠心97

結(jié)尾表達(dá)感情！結(jié)尾表達(dá)感情！98思路整理第6步思路整理第6步99總結(jié)寫法總結(jié)寫法100總結(jié)拓展第7步總結(jié)拓展第7步101描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊2、討論訓(xùn)練掌握踏實協(xié)作健美馳騁3、安靜熱鬧積極認(rèn)真謙虛詢問授課4、苦讀摹寫淵博舉手回答爭取佩服5、聲情并茂哄堂大笑對答如流鴉雀無聲6、茅塞頓開書聲瑯瑯發(fā)奮圖強不驕不躁7、心不在焉聚精會神運用自如取長補短8、博覽群書全神貫注出類拔萃尋根究底描寫校園的好詞1、鼓勵勤奮思索活動拼搏沖刺吶喊102描寫校園的好句

1、在學(xué)校的操場邊，種了三四棵枇杷樹。他們生氣勃勃，枇杷樹的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過，枇杷樹的葉子在顫動，發(fā)出沙沙的聲