托班美術教案

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幼兒園托班教案：國慶安好活動

《國慶安好教導》

活動組織形式：集中

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護意識。

2、通過議論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

活動打定：安好活動圖片。

活動重點：了解國慶假期中應留神的安好和衛(wèi)生。

活動難點：了解國慶假期中應留神的安好和衛(wèi)生，鞏固幼兒的自我養(yǎng)護意識。

活動過程：

一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的學識閱歷。

1、“小摯友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、十月一日是祖國媽媽的生日，為了慶祝祖國媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國慶節(jié)。

二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過好假期。

1、教師引導幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不成以做的呢？引導幼兒說出有關安好學識的內容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、總結假期里要留神的安好事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、留神交通安好，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨意與目生人說話，不要目生人的東西。

3、自身在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危害地帶玩耍，不做危害嬉戲；

6、熟諳三個特殊電話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

活動延遲：

請家長在假期中合理安置幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。

其次篇：幼兒園托班體育教案

幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱

活動目標：

1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，進展幼兒動作的協(xié)調才能。

2、激勵幼兒主動參與嬉戲活動，體驗嬉戲帶來的喜悅。

活動打定：

1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；

小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！?/p>

二、初步練習雙腳騰躍的動作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

2、自由練習騰躍的動作

看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

3、再次練習跳

看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌――我真棒，

方才小青蛙都跳的很好，誰容許來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里更加強調有沒有都跳起來，更加是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，生動應變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

幼兒自由練習，教師要留神引導和查看幼兒，舉行個別指導。

三、嬉戲練習騰躍：小青蛙捉蟲

（一）第一次嬉戲

坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，才干大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，才干大。

呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）。看，小荷葉上有好多蟲子，你們也來抓蟲子吧。留神，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

幼兒邊念兒歌邊嬉戲。

（二）再次嬉戲

1、荷葉上還有好多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次嬉戲的處境，提出安好等方面的要求。

2、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

四、放松運動

1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

第三篇：幼兒園托班美術教案

托班美術教案：美麗的鞋子

活動目標：

1、在教師的引導下，幼兒能用自己熱愛的方式裝飾學習單上的鞋子。

2、可以用油畫棒或者其他方式添畫花紋。

3、體驗繪畫所帶來的樂趣。

活動打定：

學習單、油畫棒、水彩筆

活動過程：

1、引導幼兒查看學習單上的鞋子與自己的鞋子有什么不同。

（1）教師引導幼兒查看畫面內容。

教師：小摯友們留心的看一看圖畫上面有什么？

（2）幼兒查看畫面并陳述。

（3）請幼兒查看下自己的鞋子。

（4）幼兒查看鞋子并陳述。

教師：現(xiàn)在請小摯友們看一看自己的鞋子是怎么樣的，漂不美麗。

（5）想一想我們理應怎樣讓小兔的鞋子變美麗。

2、教師示范填色。

（1）先選擇自己熱愛的顏色。

（2）用自己熱愛的方式（如：線條、圓圈、點等）為大鞋填上顏色。

3、幼兒自由填色，教師巡回指導，指點幼兒留神填色時不要將顏色涂到鞋子外面了。

4、表示幼兒作品，幼兒彼此賞識。

活(我們確定會做的更好：.hAowoRd.cOM)動延遲：

想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上美麗的顏色。

第四篇：幼兒園托班語言教案

幼兒園托班語言教案：小手小腳

活動目標：

1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。

2、嘗試用完整的語言舉行大膽地表述。

3、對小手嬉戲感興趣。

活動打定：

小手能干的照片

活動過程：

1、手指嬉戲

2、小手的才干

方才我們用什么做嬉戲了？你覺得小手能干嗎？你的小手有什么才干？（吃飯、玩嬉戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

總結：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做嬉戲。等我們小摯友再長大一些，小手會做更多的事情的。

3、小手嬉戲

下面，我們再用小手玩?zhèn)€嬉戲。請你按我的要求去做，假設我說“小手小手拍拍”，小摯友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手撓一撓。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

3．引出嬉戲“找小手”：心愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

4．教師靜靜地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，指點他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。

5．嬉戲反復舉行。

第五篇：幼兒園托班美術教案

幼兒園托班美術活動《小鼻子》

活動目標：1.感受美術活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動打定：沒有鼻子的臉譜畫紙（教具和學具）一束花四盤醋

橡皮泥

活動過程：1、引入課題。魔術變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子

可以聞氣味。

3、學習兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。

小鼻子：

小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香

的東西在哪里。

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