第二學期-第五周3.25分數(shù)乘法三_第1頁
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文檔簡介

學科授課題1課型教1分數(shù)乘法的能力。學2算出一個分數(shù)乘以另一個分數(shù)的結果。目標3、學生感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好學生能夠熟練的計算出分數(shù)乘以分數(shù)的結學生能夠熟練的計算出分數(shù)乘以分數(shù)的結師生共同歸納和推理教學過程一、復習導入教師出示教學板書，請學生計算下列分數(shù)乘法運算題5× 21×教師：來回巡視學生的做題情況，并提問學生說說自己如何計算的教師提問學生回答問題。（種約分方式。）二、講授新教師出示例題：一張長方形的紙條，第一次剪去它的，第二次剪去剩余部分的。此時，剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？如果第三次再剪去剩余部分的，那么剩下的部分占這張紙條的幾分之幾？教師讓學生思考這個例題，并對學生進行提問分析第一次剪去它的，第二次再剪去剩下的，那就是。也就是×則，讓學生同桌之間相互。教師提問學生說說分數(shù)乘以分數(shù)的運算法則。并對學生的說法給以鼓勵以分子作為分子，分母乘以分母作為分母。驗證法則：讓學生折紙驗證，并讓學生分析為什么課堂：讓學生能夠根據(jù)7頁中的插圖，說一說，紅色部分占斜線部分 完成中習題。，這一節(jié)課你學到了哪些知識？（

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