中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)1本年度，我校教育技術(shù)工作以“效勞師生、效勞教學(xué)、效勞科研、效勞管理〞為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源效勞為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：一．制定方案，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序開(kāi)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作方案，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。保障。期初期末，組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教卡、物相符一致。電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，做好“六防〞〔““四無(wú)〞〔無(wú)灰塵，和平安事故發(fā)生。0流失率和無(wú)人為損壞。工作。做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)部門(mén)、科場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。三．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原那么，繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的穩(wěn)固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“缺乏、不高、不通〞的問(wèn)題。四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運(yùn)用。10%以上。組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的根本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提的記錄。抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī)，組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開(kāi)展了打字、電腦繪五．抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作1．認(rèn)真組織開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績(jī)平均及格。六、標(biāo)準(zhǔn)做好學(xué)校圖書(shū)館管理效勞工作中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2我校教育技術(shù)工作以“效勞師生、效勞教學(xué)、效勞科研、效勞管理〞為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源效勞為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)裝備資源，營(yíng)造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：一、制定方案，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。為使學(xué)校教育健康持續(xù)有序開(kāi)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開(kāi)學(xué)初制定了學(xué)期工作方案，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。各功能室配備業(yè)務(wù)技能較熟練的兼職教師管理。各功能室管理、借用制度健全，各類帳目明細(xì)記載標(biāo)準(zhǔn)完整。二、加強(qiáng)各功能室設(shè)備、資源的平安管理與運(yùn)行維護(hù)，提高了各功能室的效能。期初期末，組織專人對(duì)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、音、體、美室、圖書(shū)室、微機(jī)室等專用教室以及對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面平安檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊(cè)、物相符一致。1、微機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室要求對(duì)微機(jī)室和實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理標(biāo)準(zhǔn)，整齊劃一，做好“六防〞〔“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震〞〕，做到“四無(wú)〞〔無(wú)灰塵，無(wú)銹蝕，無(wú)喪失，無(wú)損壞〕；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體平安和實(shí)驗(yàn)藥品平安；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意平安，做到無(wú)耗材浪費(fèi)和平安事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無(wú)人為損壞。信息技術(shù)開(kāi)課率100%，演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)80%以上。同時(shí)，做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場(chǎng)檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。2、音、體、美室音、體、美三室器材根本滿足了教學(xué)的需要。分類科學(xué)合理，擺放整齊，環(huán)境整潔。器材登記冊(cè)、借用記載冊(cè)完整、標(biāo)準(zhǔn)。器材的使用率到達(dá)75%以上。對(duì)破損的器材進(jìn)行及時(shí)有效的維修。確保了器材的正常使用。3、圖書(shū)室圖書(shū)室占地面積32平方米，現(xiàn)有圖書(shū)2350冊(cè)，生均20冊(cè)。圖書(shū)均按國(guó)標(biāo)分類貼簽。圖書(shū)借閱定期開(kāi)放，安排了科學(xué)合理的借閱時(shí)間，師生借閱率高。圖書(shū)保管完好。并有方案有組織的開(kāi)展了師生的讀書(shū)心得交流活動(dòng)。利用校園播送系統(tǒng)在全校播送評(píng)選的優(yōu)秀心得，進(jìn)一步促進(jìn)了師生的讀書(shū)興趣與積極性。圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱效勞工作，能本著“讀者第一〞、“效勞至上〞、“一切為了讀者〞的人本化的效勞宗旨，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生有問(wèn)必答。在“讀書(shū)〞系列活動(dòng)中，圖書(shū)室積極做好了效我們每周要對(duì)書(shū)庫(kù)內(nèi)的書(shū)整理一次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。要求圖書(shū)管理員認(rèn)真記載好圖書(shū)圖書(shū)帳目，登記好圖書(shū)借閱冊(cè)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。三、抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原那么，繼續(xù)開(kāi)展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的穩(wěn)固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)。通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“缺乏、不高、不通〞的問(wèn)題。四、拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運(yùn)用。1、日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。2、組織開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的根本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)、完整相關(guān)表冊(cè)記錄。五、存在的問(wèn)題。1、微機(jī)室電腦配顯落后，運(yùn)行速度慢，不能滿足教學(xué)的高層次需求。2、實(shí)驗(yàn)