大班教案：鉆泥巴VIP

第第3頁大班教案：鉆泥巴

大班教案：鉆泥巴1

活動目標(biāo)：

初步了解豆芽破土而出的過程

技能目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

情感目標(biāo)：

通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r激昂興奮的情感，引發(fā)幼兒喜愛春天、喜愛大自然的美妙情感

活動重點(diǎn)：

培育幼兒的觀測力

活動預(yù)備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀測其發(fā)芽過程

2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套

活動過程：

1、幼兒爭論自己觀測到的種子的改變。

2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀測種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過。

5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒觀測種子的發(fā)芽狀況并做好具體記錄。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開始預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能表達(dá)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個閱歷教訓(xùn)：在還沒有把課說好的狀況下就不要去一昧的講究新奇，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

大班教案：鉆泥巴2

活動目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：初步了解豆芽破土而出的過程

技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上完整背誦詩歌

情感目標(biāo)：通過體會小豆芽鉆出泥土?xí)r激昂興奮的情感，引發(fā)幼兒喜愛春天、喜愛大自然的美妙情感

活動重點(diǎn)：培育幼兒的`觀測力

活動預(yù)備：

1、課前組織幼兒種植種子，觀測其發(fā)芽過程

2、種子從播種到發(fā)芽長大的圖片一套

活動過程：

1、幼兒爭論自己觀測到的種子的改變。

2、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步觀測種子是如何鉆出泥土不斷長大的過程。

3、學(xué)習(xí)詩歌“鉆泥巴”。

4、引導(dǎo)啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出種子發(fā)芽的經(jīng)過。

5、談話：怎樣喜愛春天，喜愛大自然。

活動延伸：引導(dǎo)幼兒觀測種子的發(fā)芽狀況并做好具體記錄。

教學(xué)反思：

在整個說課的過程中，從一開始預(yù)備我覺得自己還是挺仔細(xì)的，我沒有根據(jù)一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒難過，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)當(dāng)是我在設(shè)計的課中并不能表達(dá)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏