2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集_第1頁(yè)
2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集_第2頁(yè)
2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集_第3頁(yè)
2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集_第4頁(yè)
2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯—8—2022朗讀者節(jié)目第二季生命力量觀后感合集下面是我為大家整理的2022朗讀者節(jié)目其次季生命氣力觀后感合集【精選推舉】,供大家參考。

朗讀屬于每一個(gè)人,文字之美難以抗拒,朗讀者來(lái)自社會(huì)各界,有知名學(xué)者、文藝名流、企業(yè)家,也有普普遍通的民眾,無(wú)國(guó)界醫(yī)生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長(zhǎng)的校長(zhǎng)等等。你是否在找正打定撰寫(xiě)“朗讀者其次季生命的氣力觀后感”,下面我收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

#586984朗讀者其次季生命的氣力觀后感1

在教師的猛烈要求下,我迫于無(wú)奈地觀看了一檔節(jié)目——《朗讀者》。

所為一個(gè)寧可躺著無(wú)所事事,也絕不容許在課外手沾書(shū)籍的”厭學(xué)者“,我本實(shí)在不懂得,一檔僅有朗讀的節(jié)目,會(huì)有什么精彩的看點(diǎn),哪些地方,會(huì)惹人眼球。而當(dāng)我真正走入它的時(shí)候,好不夸誕的說(shuō),我徹底被它吸引了。

周六晚8點(diǎn),我開(kāi)啟電視,觀看《朗讀者》,這是第一期,也是我和《朗讀者》第一次”遇見(jiàn)“。

就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)頭的時(shí)候說(shuō)的那樣,有時(shí)候就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象,有的”遇見(jiàn)“卻會(huì)此后變更我們的生命。這變更生命的”遇見(jiàn)“,濮存晰就體驗(yàn)過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子,被同學(xué)們嫌棄,體育課上跑步的時(shí)候,也沒(méi)有人容許和他一組。同學(xué)們甚至還給他取了個(gè)綽號(hào)——”濮瘸子“。

我想,那時(shí)候他心中斷定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的是,他遇見(jiàn)了榮國(guó)戚榮大夫,榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù),那是他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他此后能夠跟正常孩子一樣了!能夠跑,能夠跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō),只是一個(gè)微缺乏道的手術(shù),是他做的許大量度手術(shù)中的一個(gè),可能他對(duì)此毫無(wú)印象??墒菍?duì)濮存晰來(lái)說(shuō),這是他生命中最美的”遇見(jiàn)“,他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選,資料講的是老舍對(duì)以往將自我領(lǐng)進(jìn)血統(tǒng)的劉大叔的感恩之情。我想,我也會(huì)對(duì)協(xié)助過(guò)我的人心存感恩。

還有蔣勵(lì),他和他的三個(gè)同事都曾承擔(dān)過(guò)”無(wú)國(guó)界醫(yī)生“,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷,平均每一天理解四十個(gè)新生嬰兒,在工作中,他們隨時(shí)”遇見(jiàn)“生死?!洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白寧?kù)o的生活多么值得我們珍惜。柳傳志”遇見(jiàn)“失敗,許淵沖”遇見(jiàn)“古今中外文化的碰撞。

遇見(jiàn),是多么完備,愿我們一生中,都擁有多數(shù)次完備的”遇見(jiàn)“。

#586983朗讀者其次季生命的氣力觀后感2

在這個(gè)星期,老師讓我們觀看了中央一套播出的《朗讀者》節(jié)目。剛聽(tīng)老師說(shuō)完,我很奇怪,莫非這個(gè)節(jié)目是一群人在朗讀嗎?那該多無(wú)聊呀!為什么老師會(huì)讓我們看這種節(jié)目?

等看了之后,我才恍然大悟,原來(lái)并不是我想的那樣。嘉賓都是一些知名的人士,而他們的朗讀,也不是平白無(wú)趣,而是發(fā)自內(nèi)心,彌漫真情實(shí)意。當(dāng)節(jié)目剛開(kāi)頭時(shí),主持人董卿阿姨就干脆領(lǐng)略地報(bào)告了我們第一期節(jié)目的主題:遇見(jiàn)。

在我心中,遇見(jiàn)這個(gè)詞是相當(dāng)平常的,不就是一個(gè)人碰見(jiàn)另一個(gè)人嗎?當(dāng)我看到一個(gè)人時(shí),我才察覺(jué)遇見(jiàn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)樸。他就是聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志,他曾經(jīng)想當(dāng)宇航員,可是沒(méi)能選中。這時(shí)他遇見(jiàn)了他的父親,是他的父親激勵(lì)他,使他從失敗的陰影中走出。

他選擇了新的行業(yè),并且經(jīng)過(guò)多番艱難,當(dāng)上了總裁??赐曛?,我感慨萬(wàn)千:人生是多變的,但有大量人都因失敗而頹唐??伤麄兌嘉丛脒^(guò),或許他們走另一條路,便可登上人生巔峰,可他們并沒(méi)有這么做,而是選擇了放棄,在一條路上跌倒不起。哪怕當(dāng)不上白領(lǐng),董事長(zhǎng)什么的,只要勇于挑戰(zhàn),不畏失敗,總有一條路適合自己。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目,我受益匪淺,明白了大量做人道理。

#587489朗讀者其次季生命的氣力觀后感3

出名作家劉震云也加入了《朗讀者》的錄制,帶有腔調(diào)的他成為朗讀者中的“另類”。董卿說(shuō)她壓服劉震云來(lái)加入這個(gè)節(jié)目,是由于兩個(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的交流,“朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想呈現(xiàn)的,換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心,真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方?!?/p>

真情實(shí)感是《朗讀者》要傳遞的價(jià)值,文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以,也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷,那里一年四季花開(kāi)不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的理想,丈夫傾盡全體用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)加入《朗讀者》的錄制,他們用共同走過(guò)的26年人生路,詮釋著相濡以沫的浪漫情感。

董卿說(shuō),《朗讀者》作為一檔央視綜合頻道和綜藝頻道黃金時(shí)段聯(lián)合播出的文化節(jié)目,務(wù)必?fù)碛猩鐣?huì)的擔(dān)當(dāng),通過(guò)節(jié)目為百姓打造一個(gè)情感表達(dá)的神圣殿堂,通過(guò)朗讀的形式為平凡者發(fā)聲。

#587490朗讀者其次季生命的氣力觀后感4

不久前落幕的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,讓觀眾見(jiàn)識(shí)了主持人董卿由內(nèi)而外散發(fā)的文化氣質(zhì);而即將開(kāi)播的一檔閱讀類節(jié)目《朗讀者》,那么會(huì)讓觀眾進(jìn)一步看到她對(duì)精神世界的追求。

“‘朗讀者’與大家的遇見(jiàn),能夠讓我們彼此之間感受到更多的美好?!笔状纬袚?dān)制作人的董卿16日在京采納記者采訪時(shí)說(shuō)。

《朗讀者》每期設(shè)置一個(gè)主題,由五六位嘉賓分別共享自己的人生故事并朗讀能表達(dá)自己情感的文字,董卿負(fù)責(zé)串聯(lián)。節(jié)目近幾期主題為“遇見(jiàn)”“陪伴”“眼淚”“第一次”,嘉賓那么包括楊利偉、劉震云、濮存昕、斯琴高娃、蔣雯麗、許淵沖、柳傳志等,將于18日起每周六日在央視一套、三套晚間播出。

董卿說(shuō),《朗讀者》的朗讀文字包羅萬(wàn)象,有翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典,也有來(lái)自成都“鮮花山谷”的丈夫?yàn)槠拮荧I(xiàn)上的自創(chuàng)情詩(shī);有賈平凹《寫(xiě)給母親》這類表達(dá)群眾情感的作品,也有如柳傳志寫(xiě)給兒子婚禮的個(gè)人感受。

“《朗讀者》的文字和個(gè)人的情感精細(xì)結(jié)合,朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一?!倍湔f(shuō)。

她認(rèn)為,文字的作用是切實(shí)地傳遞信息、傳遞情感,文學(xué)之所以能夠打動(dòng)人心,是由于文學(xué)本身就是對(duì)共通情感的精準(zhǔn)描述?!啊独首x者》就是朗讀的人,在我看來(lái)可以分為兩片面來(lái)理解,朗讀是傳播文字,而人就是表示生命?!?/p>

據(jù)介紹,相比于文字,《朗讀者》更提防“人”,節(jié)目不但要塑造立體的人,更是通過(guò)情感的紐帶聯(lián)系不同時(shí)空的生命。

董卿說(shuō),針對(duì)不同主題,每一位嘉賓都帶著自己的故事來(lái)陳述。在來(lái)到《朗讀者》之前,每一位嘉賓都有自己的社會(huì)角色,而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。

“柳傳志是出名的企業(yè)家,但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普遍不過(guò)的父親,他要朗讀在兒子婚禮上的講話,那種慌張、興奮和幸福綜合的繁雜情感是他最真實(shí)的內(nèi)心?!倍湔f(shuō),“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫(xiě)給孩子的《愿你逐漸長(zhǎng)大》,觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動(dòng)的心臟?!?/p>

首次作為制作人的董卿,談及做《朗讀者》的初衷時(shí)說(shuō),幾乎全體綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過(guò),她需要變更,這是《朗讀者》誕生的偶然性,但從社會(huì)和行業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)來(lái)看,《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

從《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》到《傳承者》《分外傳奇》,肅穆的文化類節(jié)目近年來(lái)不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說(shuō),董卿制作并主持的《朗讀者》有著對(duì)中國(guó)文化的傳承意義,“《朗讀者》是一個(gè)回歸來(lái)源的過(guò)程,朗讀雖然是一個(gè)現(xiàn)代的字眼,但是中國(guó)文化一向以來(lái)多是以讀、說(shuō)的形式舉行傳承的”。

#587491朗讀者其次季生命的氣力觀后感5

早聽(tīng)說(shuō)央視新增了《朗讀者》節(jié)目,很受接待,可時(shí)間不對(duì),一向沒(méi)看過(guò)。昨日在央視一套黃金時(shí)間終究有幸目睹,果真被深深吸引。節(jié)目由“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的才女董卿計(jì)劃并主持,一流的創(chuàng)意和制作,飽含文學(xué)精華之美,觀后感想如下:

一、形式別致。朗讀者名人居多,來(lái)自不同崗位,選擇自己最熱愛(ài)的文章詩(shī)歌,讀給自己最愛(ài)的人聽(tīng)。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經(jīng)幫他做手術(shù)的榮醫(yī)生,榮醫(yī)生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事,構(gòu)成一部心靈上的交響曲,讓聽(tīng)者無(wú)不為之動(dòng)情。這樣的形式讓讀書(shū)變得生動(dòng)好玩。

二、內(nèi)容廣泛。朗讀的內(nèi)容學(xué)識(shí)面廣,有小說(shuō)、詩(shī)歌、書(shū)信、譯文,同時(shí)還面向不同人群,能引起更多人共鳴。如:有告成者讀給恩人聽(tīng)的;有父母讀給兒女聽(tīng)的;有情人讀給情人聽(tīng)的;有援外醫(yī)生讀給有志青年聽(tīng)的;還有高齡老教授聽(tīng)學(xué)生讀他的翻譯作品。聽(tīng)者在學(xué)識(shí)的海洋中暢游,收獲感動(dòng),收獲喜悅,收獲人生的啟迪。/r/

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論