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本文格式為Word版,下載可任意編輯—11—《草房子》的讀后感怎么寫7篇《草房子》的讀后感怎么寫?7篇

《草房子》的讀后感怎么寫?篇1

假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。

這本書一開頭描述秦大奶奶是一個特別可惡的老太婆,她明明望見學校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自我老眼昏花,愣說沒有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了大量。秋天,一不留神,她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去,自我吃也行啊,她又不自我吃,而是將它們扔到大河里去。

秦大奶奶住在學校里,給教學帶來了很大麻煩。為了治理學校,學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新屋子,可秦大奶奶偏偏不住新屋子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學校里面用一根細竹竿支撐一張破席子,做成一座簡易房子住。

之后,秦大奶奶為救一個學生而落水,在教師們的照料下,秦大奶奶得以恢復健康。此后,秦大奶奶像變了一個人似的,開頭愛好學校和學生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一齊,并留心地搗爛,敷在同學們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過四五天,去了麻葉,同學們就有了通明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說:“這時秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來越熱愛這些小孩子了。

有一次,學校的南瓜落到水中,為了養(yǎng)護南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。由于太老了,幾經(jīng)掙扎,不幸被水淹死了。

讀完這本書,我懂得了愛的氣力是宏偉的,愛能夠化解沖突,能夠讓世界變得更完備。是教師用愛感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛回報了學校,回報了社會。

#718201

《草房子》的讀后感怎么寫?篇2

假期里,我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等,給我印象最深的是秦大奶奶。

這本書一開頭描述秦大奶奶是一個特別可惡的老太婆,她明明望見學校的菜園邊上就是一條路,卻仗著自我老眼昏花,愣說沒有路,拄著拐棍,橫穿菜園,一路把菜苗踩倒了大量。秋天,一不留神,她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去,自我吃也行啊,她又不自我吃,而是將它們扔到大河里去。

秦大奶奶住在學校里,給教學帶來了很大麻煩。為了治理學校,學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新屋子,可秦大奶奶偏偏不住新屋子,而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天,瘦弱的秦大奶奶在學校里面用一根細竹竿支撐一張破席子,做成一座簡易房子住。

之后,秦大奶奶為救一個學生而落水,在教師們的照料下,秦大奶奶得以恢復健康。此后,秦大奶奶像變了一個人似的,開頭愛好學校和學生。秦大奶奶采了鳳仙花,放在陶罐里,加上明礬,把它們拌在一齊,并留心地搗爛,敷在同學們的指甲上,再包上麻葉,用繩扎上。過四五天,去了麻葉,同學們就有了通明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說:“這時秦大奶奶給我染的?!鼻卮竽棠淘絹碓綗釔圻@些小孩子了。

有一次,學校的南瓜落到水中,為了養(yǎng)護南瓜,秦大奶奶伸手去抓,不料兩腳順坡滑了下去,滑到水中。由于太老了,幾經(jīng)掙扎,不幸被水淹死了。

讀完這本書,我懂得了愛的氣力是宏偉的,愛能夠化解沖突,能夠讓世界變得更完備。是教師用愛感化了秦大奶奶,秦大奶奶用愛回報了學校,回報了社會。

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《草房子》的讀后感怎么寫?篇3

讀完《草房子》就像品完一杯香茗,那份自然的幽香縈繞在心頭,久久揮之不去。純真的文字,純真的鄉(xiāng)情,純樸的風物,純美的人性,“純”和“美”是對這本書醉簡樸的概括。它是那樣的真實自然,迷漫著原始的未加雕琢的自然氣息的唯美,美得動人心魄,美得洗去俗人的濁氣,它是一種傷感的美,讓人覺得苦難也可以這么美,不過卻讓人的心生疼生疼的。

油麻地小學的孩子在苦難的面前以一種堅忍的容貌去悄悄承受,他們瘦小的身軀在那一刻顯得如此高大,散發(fā)著一種剛毅的美。

陸鶴是個長著光光腦袋的孩子,因此,大家都叫他“禿鶴”。他彌漫無助與寂寞,他往往坐在小鎮(zhèn)水碼頭最低的臺階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)愣、流淚??墒撬罱K靠著自己對尊嚴的執(zhí)著堅守找到了自信,讓全體的人對他刮目相看,他爽朗的笑聲響徹油麻地。

紙月,一個內向柔弱的女孩,卻擁有一顆堅忍不拔的心。和奶奶相依為命,一個人來去幾里路堅持上學,風雨無阻,郵用她一顆幼小稚嫩而良善堅忍的心悄悄給人以氣力。她關注的眼神,一籃籃嶄新的雞蛋和青菜,都給疾病中的桑桑莫大的撫慰,這注定紙月有一個堅強的人生。

桑桑,小說中貫穿始終的仆人公,他的獨特,他那種隱隱的普愛之心四處給苦難的摯友一無形的氣力。他支撐起油麻地孩童的一片天空,注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病,走出油麻地,走向那只巨大的旋轉的花環(huán)”。

即使物質貧乏,即使病痛的纏繞,即使再難的將臨……一切凄涼丑陋的事都掩蓋不了那些孩子美觀的心,他們在苦難中固執(zhí),在愛中成長。即使有一天大家都分開,一切都在變更,那份曾經(jīng)珍藏在心中的美好回憶卻永遠不會變質。

《草房子》的讀后感怎么寫?篇4

這個暑假,我讀了曹文軒叔叔寫的《草房子》。

這本書主要寫了男孩桑桑在油麻地小學體驗的刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。桑桑是一個聰明、淘氣且有正義感的男孩子。而桑桑在面對疾病時的固執(zhí)最讓我感動。六年中,桑桑熟悉了好多人,有光頭陸鶴對尊嚴的執(zhí)著,有擁有身世之迷的紙月,有和白雀機要交往的蔣一輪老師,有良善宏偉的秦大奶奶,有“江南小蠻子”細馬,還有從豐饒到困苦但照舊不放棄生活的夢想的杜小康。但其中的秦大奶奶讓我記憶猶新。

秦大奶奶和現(xiàn)已去世的丈夫在1948年買下來一塊地,這塊地飽含了她和丈夫一生的心血和美好回憶??墒遣痪?,國家實行了土地改革,土地就不再屬于個人了。人們要用這塊地蓋學校,可秦大奶奶固執(zhí)的堅持這塊地是她的,甚至不惜用自己的生命來抵擋。這事結果鬧到了政府那里,政府在別的地方給她安了個新家,讓她搬進去住,她不愿,政府讓人把她抬過去好幾次,可每次她都又跑回來了。在把她關起來以后,人們抓緊時間蓋好了學校,房頂上面鋪著金色的茅草??伤琅f不愿放棄,結果只好給她在學校的一個角上安置了一小塊地給她,并且蓋了一間小草房,秦大奶奶在那塊地上種滿了艾,她就這樣在油麻地小學一角安了家。秦大奶奶為了表示她對學校占用她的地的不滿,就經(jīng)常趕著她的雞、鴨、鵝到校園里搗亂。這一過程竟然長達十幾年!

搬來的桑桑第一次走到艾地,聞著那艾草的香味,遇到秦大奶奶時,親切的喊了一聲“奶奶”,這是秦大奶奶從來沒有過的體驗,此后開頭了他和秦大奶奶之間的祖孫情。桑桑聽了秦大奶奶關于這塊地的陳述,認為秦大奶奶沒有錯。后來,秦大奶奶不顧自己的生命安好,救了一個落水的小女孩喬喬,但她自己差一點兒為此失去生命。她是在孩子們排山倒海般的呼叫“奶奶”的聲音中醒過來的。就這樣,她得到了全體人對她的崇敬。而秦大奶奶也變了,她賣掉了以前主要用來搗亂的雞、鴨、鵝,把油麻地小學當成了自己的家一樣,主動關切那些學生們,保護那里的一草一木。而人們也把她當成了油麻地小學不成或缺的一員。

后來,她認為自己不理應再住在學校里面了,主動從學校搬了出來。但秦大奶奶越來越老了,由于有一次她生病了,人們不便當照管她,于是又重新蓋了房子把她搬回了油麻地小學。但好景不長,她看到油麻地小學里,有一只南瓜半沉在水中,她想去把它撈出來,好讓它持續(xù)長大,但不幸因此溺水去世了。桑桑用孫子的禮儀送別了秦大奶奶,油麻地全體的人都來加入了秦大奶奶葬禮。人們在她的墳邊種滿了艾。

秦大奶奶真是一個良善、宏偉、有愛心的人。她不顧自己的生命安好去救人,真的是很宏偉!她對土地執(zhí)著的喜歡也感動著我?,F(xiàn)在的人們,已經(jīng)很少有人像秦大奶奶這樣喜歡自己的土地了。我們也能看到有人任土地荒著。假設這被秦大奶奶看到不知道多心疼呢。

《草房子》的主要情節(jié)都是圍圍著幾個小學生寫的,讓我讀起來感覺更加親切。而且,這本書反映了人性中最美的一面,我熱愛這本書。

《草房子》的讀后感怎么寫?篇5

這本書中,我最熱愛杜小康,他有好多優(yōu)點:寬容、大方、勇于供認錯誤等等。桑桑向他借自行車,他很爽快地允許;他和桑桑把打麥場給燒掉了,可他卻一口咬定是他燒的。

杜小康他很愛上學,即使家里已經(jīng)不豐饒了,甚至都沒錢供他上學了,他還吵著要去讀書。而現(xiàn)在,大量能上學的同學厭惡上學、厭惡讀書,而那些住在山區(qū),飯都吃不上的孩子們,是多想上學讀書呀!所以我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好讀書呀!學習是件喜悅的事,是能豐富我們的學識的途徑呀!

他很守信用,說過的事都會做到。而有些人往往允許了別人,卻又不兌現(xiàn)諾言,甚至還有為了使自己獲得利益,往往出賣自己的摯友!人剛出世,本性都是好的,而不守信用了一次,嘗到了甜頭,假設沒有實時教導的話,還會做出出爾反爾的事情。誠信是做人的根本,假設你沒有了信用,即使再有學問也只是一堆“垃圾”。是不會為國家做出付出的!不講信用的人,是不會成為真正的人的,他甚至不配被稱為人!人是守信用的,人是有著美好心靈的,而那些出爾反爾,不守時,不守信的人,是連動物也不如的!假設沒有了誠信,世界是不會美好的,天空也不會是藍的,陽光也不會是明媚的,湖水也不會是清澈的,人類也不會是純凈的!杜小康使我懂得了這個道理。

《草房子》使我受益匪淺,我也確定要和杜小康一樣,變得更優(yōu)秀!

《草房子》的讀后感怎么寫?篇6

暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。

書中,桑桑是一個聰明、淘氣、愛搗蛋的孩子,全日滿腦子胡思亂想,做稀奇怪的事情來。譬如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而,每次被媽媽訓責以后,過一段時間老毛病卻又犯了,母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學還算豐饒的,可是由于家里的突變,使他不能上學,而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學?!辈⑶?,杜小康還是一個很忠誠敢作敢當?shù)暮⒆?。有一次,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結果起火了。.陸鶴由于沒有長頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他靠著自信讓全體人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。

讀了這本書,我懂得了好多做人的道理;使我熟悉了大量天真心愛的孩子;我看到了令人落淚的真情;我明白了同學之情應當彼此協(xié)助;我明白了師生之間,應當友好相處……

想想他們我們是多么幸福啊。從今以后,我務必會學習杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮讀書;務必學習“禿鶴”有一顆自信的心,相信自我就會告成。我務必會學習紙月敬愛長輩……總之,這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點,我務必會努力的向它們靠近的,爭做一個優(yōu)秀的四好少年。

#718203

《草房子》的讀后感怎么寫?篇7

暑假里讀了《草房子》這本書,給我留下了深刻的印象。

書中,桑桑是一個聰明、淘氣、愛搗蛋的孩子,全日滿腦子胡思亂想,做稀奇怪的事情來。譬如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網(wǎng)、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而,每次被媽媽訓責以后,過一段時間老毛病卻又犯了,母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康,家里的條件本是油麻地小學還算豐饒的,可是由于家里的突變,使他不能上學,而要離開油麻地,去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊聲:“我要上學?!辈⑶?,杜小康還是一個很忠誠敢作敢當?shù)暮⒆印S幸淮?,他和桑桑在稻草堆那邊玩火,結果起火了。.陸鶴由于沒有長頭發(fā),被大家稱為“禿鶴”,經(jīng)常被大家笑話。可是,他靠著自信讓全體人刮目相看,誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。

讀了這本書,我

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