2023年八年級四班班務工作總結

201*八年級四班班務工作總結201*八年級四班班務工作總結

班務工作總結

金江中學

一、學生根本狀況

本班學習根底差，學生上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少分散力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能遵守，但要常常催促和提示，還不能形成自覺行為。二、詳細治理措施

1、抓常規(guī)治理標準學生的行為習慣

早到校、兩操、大掃除、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。2、選拔班干部

發(fā)揚民主作風選拔班干部，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有時機實現(xiàn)自我價值。這些同學上任后，工作熱忱高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學前面，切實起到了榜樣作用。

3、對班干部實行分級治理

通過分級治理，班干部擔當了一些日常事務的治理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則鼓勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我治理，既加強了班干部隊伍的建立，培育了學生組織治理力量，又提高了全體學生的自覺性，自制力。4、營造良好的學習環(huán)境。

營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。首先對學生進展抱負教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培育其自信念及責任意識，其次，建立一些監(jiān)視機制，獎懲制度，定期檢查，定期反應，賞罰清楚，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，分散力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。5、個別教育與表揚相結合

班級中思想根底和學習都比擬差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有肯定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學生時，我從建立和培育感情入手，親近他、關懷他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，像清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳都準時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信念的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

6、發(fā)揮主題班會的教育作用

通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高熟悉、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的安康成長，都起著重要作用。通過適時開展一系列主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)力量，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注意組織學生參與組織的各項活動，這些活動讓學生知道集體的力氣的重大。

7、適時與家長溝通聯(lián)系

準時發(fā)覺學生在學習生活中的點滴表現(xiàn)，發(fā)覺不好的動向，準時與學生家長聯(lián)系，積極進展溝通，爭取家長的協(xié)作對學生進展教育。三、今后努力的方向

本學期做了大量的班務工作，雖然也取得了一些進步，但需要改良的地方還許多。比方一局部同學進步不明顯，學習目標還不明確、學習態(tài)度不端正，良好的學習行為習慣還沒有完成養(yǎng)成。今后我會針對這些狀況開展連續(xù)開展班務工作，進一步提高學生各方面的力量，爭取建立一個更加積極向上的班集體。

201*年1月

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201*至201*學年度上學期八年級四班班務工作總結

歲月匆忙，又到學期末了，心里挺快樂的，最終又平安順當?shù)耐瓿闪艘粚W期的工作，這有全班同學的積極進取，有各位科任教師的支持協(xié)作，有學生家長的信任，更重要的是學校領導的大力支持和鼓舞。工作是千頭萬緒的，為了下學期能更好的完成各項工作，能在班風建立，班級治理方面有新的突破，現(xiàn)將本期工作小結如下：

一，班風建立

班風建立，我秉承的理念是：說教不如引導，潤物細無聲才是教育的最高境地。

第一步，制度引導。學習網(wǎng)絡上流行，新奇，又好玩的班規(guī)班約，結合我校我班實際狀況，整合出八年級四班獨有的班規(guī)班約，并集體學習，誦讀，宣誓。

其次步，文化熏陶。弟子規(guī)作為中國傳統(tǒng)文化的典范之作，這幾年備受推崇，利用中華經(jīng)典誦讀時間系統(tǒng)學習弟子規(guī)，學生幾乎都能熟讀成誦，這對于成長期的青少年起到了潛移默化的教育作用。在后來處理學生沖突糾紛或者為人處世的禮儀教育時，許多同學都能脫口而出。“問起對，視勿移”“尊長前，聲要低，低不聞，卻不宜”“讀書法，有三到，心眼口，信皆要

第三步，榜樣示范。在班級內(nèi)定期有目的的表揚同學中表現(xiàn)優(yōu)異的，強調(diào)他們的共性優(yōu)勢，白靖的樂學，任樂的上進自制力，周柯鵬的仔細負責，任卓的喜愛集體，敬重師長，王忠禹的后來居上，李博的樂觀，與同學相處的友好，王博星的努力，興趣廣泛增加他們自信的同時給班級同學樹立典范，在同學中樹立他們可以學習的典范比擬真實，有說服力，也的確真正提高了同學的自信念，增加了班級分散力。

二，安全教育

現(xiàn)代的學校除了保證教學質(zhì)量的同時學生的心理，身體安康成長更重要。在班級日常治理中，我班制定了嚴格的沖突糾紛排解的登記，處理制度，對于影響學生安全的刀具也定期不定期的檢查抽查。除了每日例行的安全檢查之外，我還安排了隱秘007關注某些思想波動大的同學的言行，防微杜漸。最主要的是利用班主任的主陣地，班會。讓學生對學生中現(xiàn)存的上網(wǎng)，打架等違紀行為綻開辯論，分析得失。讓同學們從內(nèi)心樹立用才智解決問題和沖突，事情不過是轉(zhuǎn)念一想，思路打算出路。同學們能真正從內(nèi)心熟悉到自己的“珍寶”，知道心疼爸媽，不犯難他人就是給自己行便利等生活常識。

但是，不管我們多千方百計還是擔憂？警鐘長鳴吧！

三，學業(yè)要求

現(xiàn)代我們提倡最多不是學業(yè)成績而是安全，這在我看來是不正常的現(xiàn)象，但我一己之力不行能無力轉(zhuǎn)變，但是多學一點學問思路就更開闊些，語言就更精確，更美麗些，對自己以后與人相處，不管是與家人，朋友都能更好的相處。同學們都能感受到自己喜愛的電視劇里跟自己生活中，言語上的與眾不同，也都有著美妙的要求。承受他們玩著學的思想，以更輕松更好玩的教法吸引他們，給他們樹立的目標不在是非大學不行的功力思想，而是讓他們超越自我，讓自己在與人溝通時不會犯傻對頭topstudent，固然要讓他們成就學霸氣質(zhì)，這幾年的確證明我的確對于培育尖子生還是頗有收獲的，但是學困生提升方面還是讓自己很有挫敗感，盼望明年開頭能有所突破吧。

四，衛(wèi)生要求

不管是在家還是學校，干凈的環(huán)境顯示著有條理的共性特點，而這特點對于人的一生，不管是生活中還是工作中，所以我要求全班同學齊心協(xié)力，人人有責，保持教室環(huán)境的干凈，讓同學們體會不為環(huán)境束縛，衣不貴華而貴潔的心態(tài)，秉承人人為我，我為人人的理念，分工明確責任到人，班干部督導的治理方式，效果良好。

五，食宿治理

201*年9月，我校迎來了第一批食宿生，這給我們班主任工作又增加了許多任務，每天一日三餐伴隨學生一起，晚上查宿舍，處理臨時或偶發(fā)狀況。我自己內(nèi)心不想干，本想術業(yè)有專攻，人要了解自己內(nèi)心需求，可是起步初期，學生需要關懷，領導需要支持，我告知自己堅持一下，既然做就必需做好。這學期我們沒有一次不跟學生一塊吃飯的。晚上沒有一晚不按時查宿的。班上同學上灶人數(shù)穩(wěn)定，學生安心好學，家長放心，為學校治理也算添磚加瓦了。

簡而言之，一學年的時間又匆忙消逝了，在這一年中，我真正感受到了教師職業(yè)的辛苦，真正體會到了領導治理的難度，我告知自己忍一忍，前方一片光明。學校前景一片光明。從新校長這里我學習到不能等不能靠的思想，見識到了領導的