課件 認(rèn) 識(shí)“1”和“許多”

認(rèn)識(shí)“1”和“許多”小班數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)“1”和“許多”小班數(shù)學(xué)

孩子認(rèn)識(shí)數(shù)是從“1”和“許多”開始的，3歲左右的孩子對(duì)1和許多的理解，總是同實(shí)踐活動(dòng)和對(duì)物體的感知緊密相連的，因此在教學(xué)中貫穿生動(dòng)有趣的、循序漸進(jìn)的游戲，力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)“1”和“許多”的知識(shí)。

設(shè)計(jì)理念孩子認(rèn)識(shí)數(shù)是從“1”和“許多”開始的，31.

在游戲活動(dòng)中，通過視覺、聽覺、觸覺等讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。2.了解“1”和許多的關(guān)系，知道“許多”可以分成“一個(gè)一個(gè)”，“一個(gè)一個(gè)”合起來就是“許多”。3.

培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。.

活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1.材料準(zhǔn)備：兒歌《小紅帽》、一個(gè)小籃子、青紅蘋果、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽及插花、圖片。2.知識(shí)準(zhǔn)備：已閱讀了童話《小紅帽》。

活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”音樂導(dǎo)入視覺、動(dòng)作感知“1”和許多的區(qū)別分合操作（先分再合）延伸活動(dòng)：尋找音樂導(dǎo)入謝謝謝謝

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孩子認(rèn)識(shí)數(shù)是從“1”和“許多”開始的，3歲左右的孩子對(duì)1和許多的理解，總是同實(shí)踐活動(dòng)和對(duì)物體的感知緊密相連的，因此在教學(xué)中貫穿生動(dòng)有趣的、循序漸進(jìn)的游戲，力求讓幼兒在輕松愉快的氣氛中，較扎實(shí)和透徹地掌握有關(guān)“1”和“許多”的知識(shí)。

設(shè)計(jì)理念孩子認(rèn)識(shí)數(shù)是從“1”和“許多”開始的，31.

在游戲活動(dòng)中，通過視覺、聽覺、觸覺等讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個(gè)不同的量。2.了解“1”和許多的關(guān)系，知道“許多”可以分成“一個(gè)一個(gè)”，“一個(gè)一個(gè)”合起來就是“許多”。3.

培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣，并學(xué)習(xí)用語言來進(jìn)行表達(dá)。.

活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1.材料準(zhǔn)備：兒歌《小紅帽》、一個(gè)小籃子、青紅蘋果、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽及插花、圖片。2.知識(shí)準(zhǔn)備：已閱讀了童話《小紅帽》。

活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和“許多”課件認(rèn)識(shí)“1”和