2022年秋新教材高中生物第1章種群及其動態(tài)第2節(jié)種群數(shù)量的變化課后訓(xùn)練新人教版選擇性必修2

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(2)圖乙曲線的形成原因是,K值的含義是。

(3)在圖丙中畫出圖乙曲線對應(yīng)的種群增長速率曲線。(4)酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化與培養(yǎng)條件密切相關(guān)。在營養(yǎng)等條件不受限制時,種群數(shù)量增長曲線能在較長時間內(nèi)保持“J”形。隨著培養(yǎng)液中的減少、的增加,種群數(shù)量增長受到環(huán)境的限制,種群數(shù)量增長曲線變?yōu)椤癝”形。

答案:(1)Nt=N0λt出生率和死亡率(2)存在著環(huán)境阻力(其他合理答案也可)環(huán)境容納量(3)(4)營養(yǎng)物質(zhì)代謝產(chǎn)物解析:(1)圖甲是“J”形曲線,可以用公式Nt=N0λt來精確地表示,其中λ表示種群數(shù)量是前一年的倍數(shù),其大小取決于種群的出生率和死亡率。(2)圖乙是“S”形曲線,環(huán)境阻力導(dǎo)致形成此種曲線,曲線的K值表示環(huán)境容納量。(3)圖乙曲線對應(yīng)的種群增長速率在K/2之前是逐漸增大的,在K/2之后是逐漸減小的。(4)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,在營養(yǎng)等條件不受限制時,種群數(shù)量增長曲線能在較長時間內(nèi)保持“J”形。隨著培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的減少、代謝產(chǎn)物的增加,種群數(shù)量增長受到環(huán)境的限制,種群數(shù)量增長曲線變?yōu)椤癝”形。8.下圖為某一經(jīng)濟動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖。請回答下列問題。(1)圖中表示種群數(shù)量最大的點是。

(2)圖中表示種群增長速率最大的點是。

(3)據(jù)統(tǒng)計,20世紀70年代初,我國人口年齡結(jié)構(gòu)與圖中B點對應(yīng)年齡結(jié)構(gòu)相似,所以在這以后一段時間內(nèi)我國人口數(shù)量將。

(4)既要獲得某種動物最大的捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應(yīng)使該動物種群的數(shù)量保持在圖中點所代表的水平上。

答案:(1)D(2)B(3)越來越多(4)B解析:(1)由題圖可知,該種群呈“S”形增長,在D點時種群數(shù)量最大。(2)在K/2時種群增長速率最大,故是B點。(3)如果年齡結(jié)構(gòu)與圖中B點對應(yīng)的年齡結(jié)構(gòu)相似,說明是增長型,在以后一段時間內(nèi)人口數(shù)量將越來越多。(4)為了獲得最大的捕獲量且維持可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)使該動物種群數(shù)量保持在增長速率最大的點所代表的水平上,即B點。能力提升1.下圖是某種群在某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量變化曲線,K代表的是環(huán)境容納量。下列敘述錯誤的是()A.種群數(shù)量達到K值后呈現(xiàn)動態(tài)波動B.如果a等于K/2,則c等于2aC.種群數(shù)量小于c時,出生率不一定大于死亡率D.如果b與c的值相差不大,則種群數(shù)量剛超過b時出生率約等于死亡率答案:B解析:在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群數(shù)量在達到K值后,會圍繞K值上下波動,A項正確。種群數(shù)量在K值附近波動,說明K值處于b、c之間,如果a等于K/2,則c大于2a,B項錯誤。在C點之前,種群的出生率大于死亡率,在C點之后的種群數(shù)量下降區(qū)段中,出生率小于死亡率,C項正確。如果b與c的值相差不大,則說明種群數(shù)量剛超過b時出生率約等于死亡率,D項正確。2.下列有關(guān)種群的敘述,正確的是()A.某種群年初個體數(shù)為100個,一年內(nèi)新生個體20個,死亡個體10個,年末時個體數(shù)為110個,則該種群的年出生率為10%B.種群的最大數(shù)量有可能超過K值C.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢D.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時,將樣液滴入血細胞計數(shù)板后蓋上蓋玻片,再用顯微鏡觀察答案:B解析:出生率是指在單位時間內(nèi)新產(chǎn)生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比值,據(jù)此可推知該種群的年出生率為20%,A項錯誤。年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢,C項錯誤。調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時,先將蓋玻片放在計數(shù)室上,將樣液滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,用濾紙將多余的培養(yǎng)液吸去,待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部,再用顯微鏡觀察,D項錯誤。3.某中學(xué)生物興趣小組對某一地段中的蒲公英進行調(diào)查,得到下列一組數(shù)據(jù)。下列說法正確的是()樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度/(株·m-2)371524984A.此種群密度為6.5株/m2B.用此方法求出的種群密度與實際密度應(yīng)完全相同C.再重新選一次樣方,所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同D.此方法為標記重捕法答案:A解析:此種群密度的估算值=每一個樣方中種群密度的平均值=(3+7+15+2+4+9+8+4)÷8=6.5(株/m2),A項正確。樣方法是估算種群密度的方法,與實際密度有出入,B項錯誤。若再重新選一次樣方,所得的結(jié)果與這次結(jié)果可能相同,也可能不同,C項錯誤。由題表可知,調(diào)查蒲公英種群密度的方法為樣方法,D項錯誤。4.下列有關(guān)種群數(shù)量的敘述,錯誤的是()A.一段時間內(nèi)某種群的出生率升高,則在此期間該種群的數(shù)量不一定上升B.若某種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型,則該種群數(shù)量一定增加C.利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,是從改變種群的性別比例入手減少害蟲的數(shù)量D.我國一線城市人口的劇烈波動往往與遷入率、遷出率有關(guān)答案:B解析:一段時間內(nèi)某種群的出生率升高,在此期間該種群的數(shù)量不一定上升,A項正確。種群數(shù)量會受到環(huán)境、天敵等的影響,所以若某種群的年齡結(jié)構(gòu)為增長型,其種群數(shù)量不一定增加,B項錯誤。利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體,可改變種群的性別比例,進而間接影響出生率,減少害蟲的數(shù)量,C項正確。我國一線城市人口的劇烈波動往往與務(wù)工人員有關(guān),故與遷入率、遷出率有關(guān),D項正確。5.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組選用了兩種形態(tài)和習(xí)性上很接近的原生動物進行以下實驗:各取10只原生動物A和B,以同一種桿菌為飼料,分別放在相同容積的容器中單獨培養(yǎng),種群數(shù)量隨時間變化情況如下表。時間/d246810121416動物/只A1560808180828180B1235506061626062請分析數(shù)據(jù),回答下列問題。(1)原生動物A單獨培養(yǎng)6d后,種群數(shù)量趨于穩(wěn)定,生態(tài)學(xué)上稱此數(shù)量為。(2)由實驗數(shù)據(jù)可以看出,單獨培養(yǎng)時,A、B種群數(shù)量的增長都屬于“”形增長。

(3)如果將原生動物A和B放在同一個容器中混合培養(yǎng),假如有一個種群全部消亡了,那么能夠生存下來的種群最可能是,判斷的理由是。但達到穩(wěn)定狀態(tài)時,種群數(shù)量比單獨培養(yǎng)時要。

(4)有人提出一種觀點:混合培養(yǎng)時,生存下來的生物產(chǎn)生了殺死另一種生物的物質(zhì)。請你設(shè)計一個實驗,以證明其觀點是否正確,你的實驗思路是。

答案:(1)環(huán)境容納量(或