員工關(guān)于用心去工作演講稿VIP

Word———員工關(guān)于用心去工作演講稿員工關(guān)于專心去工作演講稿（通用5篇）

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇1

用今日的這個(gè)題目，有感于校長(zhǎng)周一例會(huì)時(shí)對(duì)翟老師的一段評(píng)述，其實(shí)靜下心來(lái)想一想，在這句話的確蘊(yùn)含的道理很實(shí)在也很有用，同樣這句話對(duì)我們今日畢小的老師也很適用。

其實(shí)，這樣的例子在我們的身邊就有體現(xiàn)：

實(shí)例1：

翟老師身體有病，眾所周知;但對(duì)工作一絲不茍的精神，有目共睹。今年有幸和翟老師同時(shí)教科學(xué)學(xué)科，私底下與翟老師共同探討過科學(xué)教學(xué)問題不少于幾十次。雖然僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但我感受到了翟老師的確是專心在教學(xué)、專心在工作。翟老師英語(yǔ)專業(yè)出身，任教科學(xué)、美術(shù)學(xué)科幾乎可以說(shuō)是第一次。即使這樣，翟老師都使出全身力氣仔細(xì)教好每一節(jié)課。曾看到過翟老師急躁的一對(duì)一的輔導(dǎo)同學(xué)，也曾看到過翟老師鍥而不舍的要求同學(xué)們登記該熟記的概念，還曾看到過翟老師如數(shù)家珍地評(píng)價(jià)著美術(shù)練習(xí)冊(cè)上同學(xué)們一份份作業(yè)。這一切一切，造就了科學(xué)學(xué)科成果在全鎮(zhèn)的上游，美術(shù)作業(yè)作品豐富，同時(shí)也說(shuō)明白翟老師是幸福的。

實(shí)例2：

前不久，區(qū)綜合實(shí)踐說(shuō)課競(jìng)賽西南片區(qū)競(jìng)賽在我校進(jìn)行，我校的張翠花老師代表我鎮(zhèn)參與了全區(qū)的綜合實(shí)踐說(shuō)課競(jìng)賽。大家應(yīng)當(dāng)都知道，所謂的綜合實(shí)踐活動(dòng)課在我校乃至全區(qū)的現(xiàn)狀，可以說(shuō)是“無(wú)米之炊”。即使這樣，張老師卻硬是在競(jìng)賽中脫穎而出，獲得了西南區(qū)片最好的說(shuō)課成果。成果的取得當(dāng)中的努力和付出只有張老師一人說(shuō)得清晰，但曾經(jīng)關(guān)心張老師預(yù)備說(shuō)課素材的我也知道張老師的確是“專心去做、盡其所能”了。一次次的錄制素材、一次次的修改說(shuō)課稿件、一次次的組織同學(xué)活動(dòng)、一次次的剪輯視頻資料。造就了她在全區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽過程中，素材豐富、重點(diǎn)突出、條理清楚。彰顯了專心去做，盡其所能后的無(wú)所不能。

實(shí)例3：

國(guó)霞老師也是一位專心工作的典范。每年的體育老師教學(xué)競(jìng)賽，雖然全區(qū)體育學(xué)科盡是些年輕力壯、年富力強(qiáng)的年輕小伙子，可國(guó)霞老師還是憑借專心去做備課至深夜，及其所能創(chuàng)新教學(xué)方法，使得每年教學(xué)競(jìng)賽都成為年輕體育老師學(xué)習(xí)的榜樣。

像這樣的例子還許多，我們畢小很多老師都在專心去做著自己的本職工作。其實(shí)對(duì)于任何一件事、一件小事只要盡心盡力去做，都會(huì)有進(jìn)步、都會(huì)有收獲。

曾記得《論語(yǔ)》中有這樣一句話“工欲善其事必先利其器”說(shuō)的也是這個(gè)道理。我們畢小老師假如都能發(fā)揚(yáng)“專心去做，盡其所能，無(wú)所不能!”的工作精神，信任我們每一個(gè)人都會(huì)勝利，我們學(xué)校也會(huì)立于全區(qū)教育教學(xué)的前列。

我的演講完畢，感謝大家!

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇4

有這么兩句話，想必大家都聽過、或者說(shuō)過。哪倆句話呢?

“別干那么死，反正領(lǐng)導(dǎo)看不見?！?/p>

“今日領(lǐng)導(dǎo)出差，最終可以歇歇了?！?/p>

好像我們只是在為領(lǐng)導(dǎo)工作，其實(shí)不然，工作是為了我們自己，只有當(dāng)我們?nèi)σ愿巴瓿梢豁?xiàng)工作時(shí)，我們才能收獲自信，獲得成就感，我們才能贏得別人的敬重，我們的價(jià)值才會(huì)實(shí)現(xiàn)。只有我們專心的做好工作時(shí)，才會(huì)有更多更好的機(jī)會(huì)主動(dòng)找到我們，我們才能提升的更快。如此，我們的家人才會(huì)為我們感到傲慢，我們才能擁有幸福。其實(shí)，工作是為我們自己。

在陸德的六個(gè)月里，我深有體會(huì)。

初入陸德，在車間的實(shí)習(xí)經(jīng)受，是我感受最深，收獲最多的一段經(jīng)受。沒有假期、沒有周末，每天11個(gè)小時(shí)的重體力活，我從未遲到，更沒有缺過勤。雖然累的渾身痛苦，但每天早上我都告知自己：“別人可以做的，我也肯定可以做”。累了，我咬牙堅(jiān)持，苦了，我暗自鼓勁，我知道，我是為自己工作的。我要證明我可以，我要用我的雙手掙得這個(gè)機(jī)會(huì)。陸德給我了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就要肯定的把握住了。

“經(jīng)受就是財(cái)寶”，只要是自己親身體驗(yàn)的，只要是自己的真情實(shí)感，那它就肯定有價(jià)值。當(dāng)我把自己的實(shí)習(xí)感悟，化成《專心去做》這篇稿件，主動(dòng)出擊送給張經(jīng)理和王主任時(shí)，我就知道它肯定會(huì)登上《陸德人報(bào)》，我就知道第一次機(jī)會(huì)我把握住了，這是我用努力掙得，這是我用汗水拼的。

40多天的車間生活結(jié)束了，我來(lái)到行政樓，又是一個(gè)新的開頭。

大家都知道，“敬重”是陸德的價(jià)值觀之一，但我深知，這個(gè)敬重，絕不僅僅是讓別人敬重你，而是自己要去贏得別人的敬重。作為陸德新人，我們必需要努力，用勤奮、踏實(shí)去贏得別人的敬重。每天我是辦公室來(lái)的最早的，辦公室、會(huì)議室，我盡力打掃每一個(gè)角落;整理資料、打印文件、我盡力做的完善。我是陸德新人，我需要了解的更多、學(xué)習(xí)的更多。只有我做好了這些小事，才能為大家制造一個(gè)良好的工作環(huán)境，讓大家有更多的時(shí)間、精力來(lái)傳授我更多的新學(xué)問、培育我更多的新力量。而我自己也才會(huì)進(jìn)步的更快。

只有專心的勤奮、才能贏得同事的敬重，別人才會(huì)傾囊相教，自己才會(huì)提升更快。

我們年輕、有精力、多干一點(diǎn)、多擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)，只會(huì)有好處，肯定沒有壞處。我始終記得這句話：“擔(dān)當(dāng)?shù)脑蕉唷⒉艜?huì)勝利的越大”。不做小事的人、永久成不了大事。

徐老師教我策劃管理、王主任教我公司制度、指導(dǎo)我寫稿件。我用自己的努力贏得敬重，用勤奮掙得了自己的盼望。我始終在努力做著。

雖然，我寫了幾篇文章，有所進(jìn)步，但我同樣看到了自己的差距，張經(jīng)理對(duì)《陸德人》的掌控排版力，是我遠(yuǎn)不及的;王姐、張姐的組織考核力量也是我所欠缺的，陸德全部老員工閱歷的積累同樣是我需要學(xué)習(xí)的。我清晰，這僅僅只是一個(gè)開頭，我要走的路還很漫長(zhǎng)。我仍舊需要努力，需要學(xué)習(xí)。

同時(shí)，我也布滿了盼望，由于在陸德的六個(gè)月里，我深切感受到了陸德“誠(chéng)信、敬重、創(chuàng)新”的企業(yè)文化。在車間最苦最累的40多天里，王主任、張經(jīng)理先后三次探望我，給我莫大的鼓舞和支持。來(lái)辦公室后，王主任又不止一次告知我：“陸德是一個(gè)創(chuàng)新的集體，在陸德條條框框很少，只要你敢想敢干，就放開手腳去干，我們都會(huì)大力支持。”

在財(cái)智人生節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，張總也說(shuō)過在陸德“人人是人才”，我們必需學(xué)得更快、更多。找準(zhǔn)自己的定位，專心全力以赴做一名真正的優(yōu)秀的陸德人。

工作是為了我們自己，為我們的成長(zhǎng)，為我們的收獲。工作沒有捷徑，追求技巧只能成就一時(shí)，只有靠踏實(shí)、勤奮，靠自己的雙手，專心和自己的頭腦，才會(huì)成就一世。

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!

今日，我演講的題目是《專心工作》，我認(rèn)為沒有做不好的工作，只有不努力工作的人。同樣的工作，每個(gè)人完成的優(yōu)劣程度也并非取決于工作的難易，而是有沒有專心。不論工作有多難，只要你努力了,專心去做了，必定會(huì)有成就。只要你追求，你就有目標(biāo)，你就有勝利的盼望。怎樣才算專心，如何“專心去工作”呢?

一、責(zé)任心是基石

一個(gè)人的責(zé)任心如何，打算了他在工作中的態(tài)度，打算著其工作的好壞和成敗。把崗位當(dāng)責(zé)任看，把工作當(dāng)事業(yè)干，才會(huì)仔細(xì)地思索，勤奮地工作;才會(huì)按時(shí)、高質(zhì)、保量地完成任務(wù)，圓滿地解決問題。在工作中始終保持高度的責(zé)任心、劇烈的使命感，努力做到敬業(yè)、盡職和進(jìn)取。

二、進(jìn)取心是保證

日常工作中絕不做“差不多”先生，在工作標(biāo)準(zhǔn)上高標(biāo)定位，事爭(zhēng)一流，主動(dòng)去學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，加強(qiáng)提高自身素養(yǎng)，自我加壓，總是要求自己工作成果精彩。時(shí)時(shí)、事事、到處按設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)、樹立高目標(biāo)來(lái)做，無(wú)論是行文、組織活動(dòng)，還是籌備會(huì)議都做最充分的預(yù)備，盡最大的努力，工作中時(shí)刻保持進(jìn)取心，布滿激情，全身心投入工作，時(shí)刻想著怎樣精益求精，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足。

三、細(xì)心是關(guān)鍵

細(xì)節(jié)打算成敗。政府辦作為縣政府的中樞機(jī)構(gòu)，擔(dān)當(dāng)著上傳下達(dá)的重要使命，作為辦公室一員更要時(shí)時(shí)、到處維護(hù)好政府辦形象，樹立工作無(wú)小事的理念，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，對(duì)所起草的每一份文件要逐字逐句逐段推敲，對(duì)每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都必需仔細(xì)對(duì)待;對(duì)參加的每一項(xiàng)活動(dòng)、每一次會(huì)議都思索再思索、完善再完善，力求各項(xiàng)工作盡善盡美，不留瑕疵。

四、創(chuàng)新是途徑

作為辦公室一員，我們必需打破“過去就是這個(gè)樣、原先沒有試過”的思維定勢(shì)和工作定勢(shì)，決不能墨守成規(guī)、裹足不前，對(duì)辦文、辦會(huì)、辦事樂觀探究新方法、新舉措、新途徑，從不同角度，用不同思路來(lái)考慮工作，對(duì)待問題，敢求新善求變，大膽創(chuàng)新，凡事求突破。

專心工作，最大的受益者是自己;敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。只有專心去工作，才能不斷開拓個(gè)人成進(jìn)步步的空間，不斷體現(xiàn)自身的價(jià)值。

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家早晨好，我演講的題目是“專心工作，歡樂成長(zhǎng)”。

在中心的工作感受，可以說(shuō)是“有香有色、有花有果”，而全部歡樂的源泉，可以概括為兩個(gè)字，那就是“專心”!

專心是歡樂的。當(dāng)我把提示客戶還款的電話從早晨打到下午，客戶按時(shí)歸還貸款時(shí);當(dāng)我向同事急躁解釋證件資料要求、合同填寫規(guī)范，檔案質(zhì)量有了提高時(shí);當(dāng)我把細(xì)心預(yù)備的貸款新規(guī)課件，給大家講解完畢時(shí);當(dāng)我軟硬兼使，收回了左磊的逾期貸款時(shí);當(dāng)我提出的風(fēng)險(xiǎn)掌握措施，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時(shí)，我是歡樂的。歡樂源自任務(wù)的完成目標(biāo)，歡樂源自專心。付出得到回報(bào)的感覺，很好!雜志網(wǎng)

專心也是苦痛的。當(dāng)我告之客戶18日前還款的意義，客戶卻掛斷電話時(shí);當(dāng)發(fā)覺借款合同要素不全，退給后臺(tái)人員重新填寫時(shí);當(dāng)我按總行規(guī)定，要求大家補(bǔ)充錄入調(diào)查報(bào)告時(shí);當(dāng)同時(shí)努力完成一筆業(yè)務(wù)，我卻要指出違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)時(shí);當(dāng)我和同事努力了半年，仍有一筆不良沒有化解時(shí);我真是苦痛。苦痛源自專心，苦痛源自堅(jiān)持原則!雜志網(wǎng)

專心可以知不足。收入證明的多樣性與有效性、托付書的授權(quán)范圍、信貸投放的行業(yè)限制、關(guān)聯(lián)企業(yè)的擔(dān)保效力、借款人的還款力量等諸多問題，都曾因我熟悉的不足給同事帶來(lái)了麻煩。專心工作，會(huì)發(fā)覺一片寬闊的未知天地!

專心可以促成長(zhǎng)!我同前臺(tái)人員一起到調(diào)查客戶，熟識(shí)小貸技術(shù);仔細(xì)學(xué)習(xí)總行各種文件，了解最新的規(guī)章制度;找來(lái)《公法律》、《擔(dān)保法》等法律文書，惡補(bǔ)法律學(xué)問;參加總行信貸管理系統(tǒng)升級(jí)，把握信貸系統(tǒng)操作。一年多來(lái)，我各個(gè)方面都有了提高，專心是漂亮的，終會(huì)結(jié)出布滿盼望的果實(shí)。

當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)，離不開中心的良好環(huán)境。一是中心團(tuán)隊(duì)富有活力、朝氣蓬勃，領(lǐng)導(dǎo)思路廣，員工方法多;二是中心氛圍民主和諧，寬松愉悅，大事小事知無(wú)不言，言無(wú)不盡;三是中心考核公正公正、簡(jiǎn)潔透亮，大家你追我趕，爭(zhēng)先恐后;四是全部員工前途光明、道路平坦，實(shí)現(xiàn)了中心與員工的共同成長(zhǎng)。站在這里，我恐慌、擔(dān)心，但更多的是感謝，感謝這一份我喜愛也給了我回報(bào)的工作，感謝關(guān)懷我、支持我的的領(lǐng)導(dǎo)同事，由于你們，我平凡的生命更有意義!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。讓我們一起專心，一起努力，我信任：中心的業(yè)績(jī)會(huì)更加突出，我們的明天會(huì)更加美妙!!

我的演講完畢，感謝大家!

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今日我要和大家共享的主題是《專心做教育，做才智型班主任》。

回顧一學(xué)期來(lái)走過的路，雖然很艱辛，但更多的是我和孩子們一起收獲著欣喜、歡樂、成熟。下面結(jié)合自己的工作實(shí)際，來(lái)談一談做班主任工作的一些體會(huì)。

一、心與心的交匯以心召喚心，以愛交換愛，在信任中得到心與心的交匯。

開學(xué)第一天，我就對(duì)同學(xué)進(jìn)行了“你喜愛怎樣的班主任?”的調(diào)查，孩子們說(shuō)“喜愛有愛心的班主任!”“喜愛溫順的班主任!”“喜愛字寫得美麗的班主任!”通過與孩子們的溝通我堅(jiān)決了自己的決心“做一名才智班主任!做孩子們的榜樣!”在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。同時(shí)我對(duì)孩子們說(shuō)：“我知道你們喜愛有才智的老師，我肯定努力去做，老師也盼望你們成為講文明，懂禮貌，守規(guī)范，自信的孩子!”在我的影響下，孩子們能夠主動(dòng)撿拾廢紙，見到老師能夠主動(dòng)問好，不用說(shuō)教，起到了事半功倍的效果。

二、從小事抓起，培育同學(xué)的良好習(xí)慣

于是，我從小事抓起，注意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。在班級(jí)管理中把同學(xué)的上放學(xué)平安，住樓平安作為重點(diǎn)。在校內(nèi)內(nèi)亂跑、跑跳樓梯、樓內(nèi)打鬧、爬窗戶等作為班級(jí)的禁忌。在班內(nèi)開展“得星評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，誰(shuí)先得到五十顆星，我就寫一個(gè)紙條讓家長(zhǎng)滿意孩子的一個(gè)合理要求并作為班級(jí)評(píng)優(yōu)的條件。

三、注意班領(lǐng)導(dǎo)的培育。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開得力的助手班領(lǐng)導(dǎo)。

開學(xué)的第一周，我就選出班領(lǐng)導(dǎo)，選了班領(lǐng)導(dǎo)以后，我就有意識(shí)熬煉他們的工作力量。如何管紀(jì)律，如何組織早讀，如何出操，如何督促值日生掃地等。開頭的幾個(gè)星期我經(jīng)常在旁邊指導(dǎo)，直到班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)習(xí)慣形成自覺的行為。因此我班同學(xué)在日經(jīng)常規(guī)方面都做得有進(jìn)步。例如：放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，課桌椅擺放整齊，每次集會(huì)做操都很有精神，做到“快靜齊”。每個(gè)同學(xué)都具有了良好的行為習(xí)慣。

四、依據(jù)低班級(jí)班級(jí)管理的需要我還做到了“三勤”——“腳勤、嘴勤、眼勤”。

腳勤就是要常常走到班級(jí)同學(xué)中去多與同學(xué)接觸，多跟班進(jìn)行督促檢查。眼勤就是要多觀看同學(xué)狀況準(zhǔn)時(shí)把握第一手材料，當(dāng)同學(xué)有特別時(shí)要準(zhǔn)時(shí)地了解、關(guān)心他。嘴還要勤，要多找同學(xué)談心，了解他們內(nèi)心世界做同學(xué)的知心伴侶。尤其是我們是新學(xué)校，孩子們來(lái)自不同的地方，我們必需要跟同學(xué)多溝通溝通才能更快地了解他們，我常常利用課間與他們談天，有時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生事，有時(shí)他們會(huì)說(shuō)說(shuō)喜愛做事情……這些談話內(nèi)容在我看來(lái)雖然比較稚氣但卻拉近了我和同學(xué)間距離。尤其是那些問題孩子也敢放開心扉跟我談話。

五、平凡瑣事暖人心

但我能給他們些什么呢?這個(gè)問題我始終在思考，我試著從平凡的瑣事中暖和他們的心。當(dāng)一個(gè)淘氣的孩子，順手將地上的粉筆撿起來(lái)放在講桌上;一個(gè)語(yǔ)文成果平平的孩子在講話中用了一個(gè)很貼切的詞等等，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的火花，激發(fā)孩子的自信念。由于表?yè)P(yáng)是人們的一種健康的心理需要，任何人都渴求得到別人的贊揚(yáng)，“問題”同學(xué)更是盼望能夠得到老師的表?yè)P(yáng)。

工作中我收獲著歡快與勝利，也有不足之處：在教育培育班領(lǐng)導(dǎo)方面。我們二班級(jí)的同學(xué)年齡還比較小，力量還不強(qiáng)，由于這種種緣由使我沒有完全放手給孩子們更多充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)，以后的工作中我將逐步由扶到放，培育建設(shè)優(yōu)秀的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。在班主任這條道路上，我也有過迷茫和困惑，尤其是同學(xué)衛(wèi)生保持不夠好，同學(xué)們順手扔紙的習(xí)慣還沒有改掉，只能隨時(shí)做補(bǔ)救工作，打掃，但這并不是不是長(zhǎng)期之計(jì)，還盼望在座的老師們能給我提出珍貴的建議，讓我在這條路上走得更遠(yuǎn)!

我知道，再多絢爛的話語(yǔ)也只不過是瞬間的才智和激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在勝利之路上的鮮花，我將連續(xù)用自己一顆真摯的愛心和才智引導(dǎo)著孩子們健康成長(zhǎng)，我信任我們二(四)班從班風(fēng)、同學(xué)的思想狀況、生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成果，都會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)展。

員工關(guān)于專心去工作演講稿篇5

有人說(shuō)老師的生命就像長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，急躁是狀語(yǔ)，熱忱是補(bǔ)語(yǔ);又有人說(shuō)老師的生命像根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春很多次地開平方。其實(shí)這些都只說(shuō)對(duì)了一小半。對(duì)于一名歡樂而幸福的老師而言，老師的工作不僅是奉獻(xiàn)，而且是享受;教育不是機(jī)械重復(fù)，而是生動(dòng)制造;教育不只是謀生的手段，而更是生活的本身。那么怎樣做一名歡樂的老師呢?

一、學(xué)會(huì)原諒自己與別人

同學(xué)用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓我們生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓我們動(dòng)氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)ξ覀兊恼`會(huì)讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿足，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯合到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點(diǎn)解決，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。

二、學(xué)會(huì)掌握自己的心情

當(dāng)我們預(yù)備批判我們的同學(xué)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)掌握你的心情，千萬(wàn)不要讓心情左右了我們的言行。事實(shí)上，只有我們完全掌握了自己的心情，我們才能在面對(duì)讓我們厭惡的同學(xué)時(shí)，仍能面帶微笑;而當(dāng)我們對(duì)同學(xué)暴跳如雷時(shí)，并不能表明我們真的掌握不了自己，事實(shí)上此刻的我們或許心靜如水。

這不是虛偽，而是一種心理戰(zhàn)術(shù)，好的老師確定會(huì)如此與同學(xué)斗智斗勇。

三、要學(xué)一點(diǎn)幽默

幽默是生活的潤(rùn)滑劑。誰(shuí)都不盼望自己面前站著一個(gè)