2023年2023年中繼教總結(jié)

201*-201*中繼教總結(jié)201*-201*中繼教總結(jié)

201*201*學(xué)年度個(gè)人連續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

赫章縣松林坡初級(jí)中學(xué)肖開(kāi)榮

教師連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部。它不僅是國(guó)家新課改全面實(shí)施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵，也是教師提高整體素養(yǎng)和促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。教師連續(xù)教育的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)力量，提高教育工作質(zhì)量。本次學(xué)習(xí)中，我嚴(yán)格要求自己，根據(jù)連續(xù)教育工作規(guī)劃，積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)將我的個(gè)人連續(xù)教育總結(jié)如下：一、增加責(zé)任意識(shí)

新課改對(duì)教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，仔細(xì)備課，撰寫(xiě)教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開(kāi)展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書(shū)，還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此，我平常仔細(xì)閱讀《教育教學(xué)中師德修養(yǎng)》、《教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展導(dǎo)引》等教育教學(xué)刊物，仔細(xì)做好讀書(shū)筆記，領(lǐng)悟書(shū)中的精華，以拓展教育資源，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、師德學(xué)習(xí)。我連續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，我以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)行為，努力成長(zhǎng)為一名愛(ài)崗敬業(yè)的、受學(xué)生寵愛(ài)的教師。2、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我每天進(jìn)展教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場(chǎng)研討、撰寫(xiě)作業(yè)、在線研討、案例分析，直面各種問(wèn)題和觀點(diǎn)，相互溝通，發(fā)表評(píng)論，共享心得。專(zhuān)家們的一次次精彩講談，優(yōu)秀教師們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，都圍繞課程改革與初中語(yǔ)文教學(xué)改革的主線，精確把握新課程初中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題和實(shí)效，促使我不斷成長(zhǎng)。

3、很感謝辛苦為我們編制豐富課程的國(guó)培專(zhuān)家和團(tuán)隊(duì)，讓我收獲良多，感悟頗深。備課五項(xiàng)根本功專(zhuān)題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)起點(diǎn)、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、編寫(xiě)教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施、教材與課例分析、知行階段在崗實(shí)踐。學(xué)習(xí)讓我真正更新了教育教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的熟悉與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

4、我積極參與培訓(xùn)，并且完成了聽(tīng)課反思、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教育著作讀書(shū)筆記、教案設(shè)計(jì)、論文等培訓(xùn)材料。

5、聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí)。我積極參與市局和學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我總是以名師為典范，以身邊好多優(yōu)秀的教師為典范，討論學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)，熟悉自身在教學(xué)上需要改良的地方，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會(huì)把自己專(zhuān)心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)展實(shí)踐。

四、重視反思實(shí)踐

反思是教師發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程。在教學(xué)中，我結(jié)合教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的緣由以及由此產(chǎn)生的教育后果。總之，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲不少。我深切感覺(jué)到，做為一名教師，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法，才能滿(mǎn)意學(xué)生求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

擴(kuò)展閱讀：黔西縣鳳凰中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期中繼教工作總結(jié)

黔西縣鳳凰中學(xué)201*-201*學(xué)年度

第一學(xué)期中繼教

工作總結(jié)

黔西縣鳳凰中學(xué)201*-201*學(xué)年度

第一學(xué)期中繼教工作總結(jié)

本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)連續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和治理，進(jìn)一步完善教師連續(xù)教育內(nèi)容，改良教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教師連續(xù)教育治理制度，提高教師事業(yè)心和道德精神，以保證需要我校連續(xù)教育培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師連續(xù)教育進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將連續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師連續(xù)教育培訓(xùn)方案、規(guī)劃。為使“連續(xù)教育”工作順當(dāng)開(kāi)展，切實(shí)保障連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校利用每周二下午第三、四節(jié)課來(lái)分教研組進(jìn)展教研學(xué)習(xí)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分組分類(lèi)要求，立足本校，著眼提高，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo)、科研帶動(dòng)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師制造良好環(huán)境，并對(duì)每位教師的期望是一樣的，盼望教師都能在原有的根底上有較大幅度的提高。

二、加強(qiáng)治理，仔細(xì)總結(jié)1.嚴(yán)格執(zhí)行連續(xù)教育與治理制度。

我校把教師連續(xù)教育與年度考核、評(píng)優(yōu)選先、晉職晉級(jí)等有機(jī)結(jié)合進(jìn)來(lái)，并作為教師職務(wù)評(píng)聘、晉升的必備條件之一。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校連續(xù)教育治理方法。2.科學(xué)治理連續(xù)教育過(guò)程。

為了高質(zhì)量地完成連續(xù)教育任務(wù)，我校連續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)行政會(huì)爭(zhēng)論、探究科學(xué)的治理方法，注意利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)樣本培訓(xùn)，做到有規(guī)劃、有方案、有考核、過(guò)程記載，主動(dòng)承受上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)、和治理、檢查。

三、工作思路

我校將教師連續(xù)教育列為學(xué)校工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，把提升教師整體素養(yǎng)作為推動(dòng)素養(yǎng)教育的奠基工程，充分熟悉到全面實(shí)施教師連續(xù)教育是更新教學(xué)水平和科研力量，促進(jìn)教育事業(yè)進(jìn)展的重要舉措。

1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷穩(wěn)固、完善和提高。2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀教師首先水平八條根本要求。3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的根本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。

4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的教訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為心中之本。

5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要討論教學(xué)，聚攏課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教師連續(xù)教育工作，是學(xué)校治理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化治理，確保措施互位非常關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師連續(xù)教育的治理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)。

在教師連續(xù)教育過(guò)程中，為教師構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組（教研組）合作溝通、集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討，這是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的途徑，校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合，按要求結(jié)合實(shí)際，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中消失的問(wèn)題為討論對(duì)象，踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，教師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

四、開(kāi)展的工作內(nèi)容1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神、學(xué)科滲透法制教育、“國(guó)培”遠(yuǎn)程教育、貴州省連續(xù)教育學(xué)習(xí)叢書(shū)為主題培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還擅長(zhǎng)思索，每次學(xué)習(xí)完畢，都要求教師寫(xiě)出培訓(xùn)的心得體會(huì)，讓教師有自我展現(xiàn)的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，以到達(dá)相互提高，共同提高。

2.注意教師的均衡進(jìn)展

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對(duì)為手段，如我校本學(xué)期在戴校長(zhǎng)的帶著下，組成了20余人的教師隊(duì)伍到平塘二中進(jìn)展校際溝通活動(dòng)，增加的兩校之間的教師友情，到達(dá)了兩校教師之間的相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)展的作用；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，留意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)展分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，促進(jìn)教師的教育行為具有明確性、示范性、參加性和效能性的特點(diǎn)。

3.重視教師全員連續(xù)教育培訓(xùn)

教師的連續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn)，參加學(xué)科領(lǐng)域前沿的東西。我校非常重視教師全員培訓(xùn)，本期先后派出幾位教師參與上級(jí)組織的省級(jí)各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

4.通過(guò)教師進(jìn)展的學(xué)科滲透法制教育的競(jìng)賽和全體教師在課堂教學(xué)中的法制教育的滲透，提高了全體教師依法執(zhí)教的意識(shí)和提高了學(xué)生知法用法的意識(shí)。

5.仔細(xì)組織全校教師參與學(xué)校的每一次連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)：其中期未全員集中培訓(xùn)40課時(shí)，平常集中培訓(xùn)約64課時(shí)，教師自學(xué)20課時(shí)。培訓(xùn)實(shí)行簽到制度，要求教師做好筆記、完成培訓(xùn)后作業(yè)，寫(xiě)出培訓(xùn)心得體會(huì)。

回憶本學(xué)期的教師連續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和協(xié)作積極參加下，按要求完成了本學(xué)年的連續(xù)教育工作任務(wù)，取得肯定成績(jī)。

在培訓(xùn)中還存在一些不容無(wú)視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)催促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)較少且培訓(xùn)水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，這些問(wèn)題有待今后高度重視，實(shí)行有效措施仔細(xì)解決，確保我校教師連續(xù)教育工作穩(wěn)步安康進(jìn)展