蘇霍姆林斯基《給女兒的信》 -課件

給女兒的信

蘇霍姆林斯基作者簡介蘇霍姆林斯基（1918---1970）前蘇聯(lián)杰出的教育家。出生于烏克蘭一個農(nóng)民家庭。1939年師范學(xué)院畢業(yè)后，一生從事教育工作，并擔(dān)任家鄉(xiāng)的一所農(nóng)村完全中學(xué)的校長。他在從事學(xué)校實際工作的同時，進(jìn)行了一系列教育理論問題的研究。寫有40多部教育專著，其中《給教師的一百條建議》《把整個心靈給孩子》享譽國內(nèi)外。曾任前蘇聯(lián)教育科學(xué)院院士，獲國家“功勛教師”稱號，兩次獲得“列寧勛章”。復(fù)述故事愛情忠誠心頭的記憶文本探究1、作者為什么不直接告訴女兒什么是愛情，而是給女兒講了一個童話故事呢？2、文中作者是如何描寫“一年后”，“五十年后”、“三年后”人物的眼神的，這美和力量分別是指什么？3、你認(rèn)為文中作者最終告訴女兒的愛情是什么？

人上帝新婚燕爾：不可思議的美和力量衰老以后：更加美麗、更有力量忠誠老伴死后：美麗、力量、回憶顫抖、驚異、驚呆不能理解沉思愛情是人類永恒的美和力量，真正的愛情包含著美好的理想、共同的勞動、延續(xù)后代、忠貞不渝15、給女兒的信

正像是酒，總嘗得出原來的葡萄，

我的起居和夢寐里，都有你的身影。

當(dāng)我向上帝祈禱，為著我自己，

他卻聽到了另一個名字，那是你的；

又在我眼里，看見了兩個人的眼淚。

巴萊特和勃朗寧

聽聽音樂，說說你聽到或看到的愛情與你明白的真正愛情有什么區(qū)別？

真正的愛情是專一的，愛情的領(lǐng)域是非常狹小的，它狹窄到只能容下兩個人生存；如果同時愛上幾個人，那便不能稱作愛情，它只是感情上的游戲?！聡娙?、劇作家席勒那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情；而使我們自私自利、膽小懦弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應(yīng)該算是一種邪惡的熱情?！▏骷覇讨?桑名人談愛情愛情不會因為理智而變得淡漠，也不會因為雄心壯志而喪失殆盡。它是第二生命，它滲入靈魂，溫暖著每一條血管，跳動在每一次脈搏之中。

——英國散文家、文學(xué)評論家艾迪生愛情是一片熾熱狂迷的癡心、一團(tuán)無法撲滅的烈火，一種永不滿足的欲望，一陣如糖似蜜的喜悅，一陣如癡如醉的瘋狂，一種沒有安寧的勞苦和沒有勞苦的安寧。

——英國學(xué)者理查?德?弗尼維爾名人談愛情“愛情是什么”是個既簡單又深奧的問題，作者用充滿詩意的故事告訴我們：萬物生存、繁殖、傳宗接代，彼此忠誠，永遠(yuǎn)思念，這就是愛情，是人類才有的愛情。愛情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會使人感受到幸福。青春不是愛情的季節(jié)，這時的我們還沒有足夠的能力去承擔(dān)。祝愿大家有一