江蘇省2020年中考滬教化學(xué)復(fù)習(xí)課件學(xué)案 專題四 物質(zhì)的化學(xué)變化

專題四物質(zhì)的化學(xué)變化專題四物質(zhì)的化學(xué)變化1江蘇省2020年中考滬教化學(xué)復(fù)習(xí)課件學(xué)案專題四物質(zhì)的化學(xué)變化2考點一物質(zhì)的性質(zhì)和變化1.(2019·南通)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是(

)A.鋁具有導(dǎo)電性，可用于制作飲具B.活性炭具有吸附性，可用于凈化水C.鹽酸具有揮發(fā)性，可用于除鐵銹D.濃硫酸具有腐蝕性，可用作干燥劑2.(2019·廣州)下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A.干冰變成CO2氣體B.從含SiO2的沙子中提煉高純SiC.海水曬鹽D.從潮濕空氣中分離出水BB考點一物質(zhì)的性質(zhì)和變化BB33.(2019·貴陽)自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“鎂”的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋“鎂”之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。(1)第一站：初識金屬鎂。①金屬鎂的物理性質(zhì)：______________________(寫一條)。②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂常溫下就能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。(2)第二站：再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________?；瘜W(xué)方程式為______________________。(3)第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：

第3題流程中X為________。銀白色(合理答案均可)2Mg＋O2===2MgO產(chǎn)生氣泡，固體減少Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑鹽酸3.(2019·貴陽)自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“4實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣(4)第四站：再探金屬鎂?！咎岢鰡栴}】鎂能否與熱水反應(yīng)？如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么？【相關(guān)信息】①Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑；②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。上述尋“鎂”之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有___________________________________________________________。考點二認識化學(xué)反應(yīng)4.(2019·常州)在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是(

)A.Fe→Fe3O4B.Zn→ZnCl2C.H2CO3→COD.NH4NO3→NH3①能與氧氣反應(yīng)；②能與酸反應(yīng)；③能與熱水反應(yīng)①將打磨好的鎂條放入盛有熱水的試管中，收集氣體并點燃。②反應(yīng)后向試管中滴入酚酞試液。①有輕微爆鳴聲或有淡藍色火焰。②溶液由無色變成紅色。C實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫55.(2019·蘇州)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是(

)

第5題A.反應(yīng)后硫元素化合價升高B.生成物均為氧化物C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶26.(2019·湘潭)在A＋B―→C＋D的反應(yīng)中，下列敘述錯誤的是(

)A.若C和D為鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.若A是氧化銅、C為銅，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C.若將20gA和30gB混合，則生成C和D的總質(zhì)量一定為50gD.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)DC5.(2019·蘇州)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不6解析：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，其中氯化鐵為鹽，但是氧化鐵不是堿，該反應(yīng)不是中和反應(yīng)，A正確。置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，若A為氧化銅、C為銅，該反應(yīng)可以是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)為置換反應(yīng)，也可以是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因為一氧化碳和氧化銅都是化合物，該反應(yīng)就不是置換反應(yīng)，B正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。因為不知道20gA和30gB混合是否恰好完全反應(yīng)，所以生成的C和D的總質(zhì)量不一定為50g，C錯誤。復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，題中所給反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)，D正確。故本題選C。解析：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生77.(2018·衡陽)下列敘述符合實際且化學(xué)方程式書寫正確的是(

)A.用氫氧化鈉治療胃酸過多：NaOH＋HCl===NaCl＋H2OB.碳酸鈉溶液能使澄清的石灰水變渾濁：Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓C.實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣：D.高爐煉鐵的反應(yīng)原理：B7.(2018·衡陽)下列敘述符合實際且化學(xué)方程式書寫正確88.(2019?泰安)長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：試計算：(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測得時間是第________min。(2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)3解析：由質(zhì)量守恒定律可知，生成的二氧化碳質(zhì)量為6g＋40g－43.8g＝2.2g，設(shè)水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為x。

83.3%8.(2019?泰安)長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主91.(2019?鹽城)下列變化屬于化學(xué)變化的是(

)A.蠟燭燃燒B.冰雪融化C.汽油揮發(fā)D.氧氣液化2.(2019?雅安)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(

)A.酒精作燃料

B.鐵鍋作炊具C.二氧化碳滅火D.氮氣作保護氣3.(2018?蘇州)如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型是(

)

第3題

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)ABC1.(2019?鹽城)下列變化屬于化學(xué)變化的是()AB104.(2019·齊齊哈爾)火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4＋2H2O2===R＋4H2O，其中R的化學(xué)式為(

)A.NO2B.N2O4C.NH3D.N25.(2019·新疆)對于化學(xué)反應(yīng)

，下列說法錯誤的是(

)A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量C.MnO2加快了該反應(yīng)速率D.氯酸鉀中K、O元素的質(zhì)量比是39∶166.(2019·樂山)下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，只通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是(

)A.Fe2O3―→FeCl2B.KMnO4―→MnO2C.CO2―→COD.CuSO4―→Cu(OH)2DDA4.(2019·齊齊哈爾)火箭推進器中盛有N2H4和H2O117.(2019?成都)我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(

)

第7題A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B.反應(yīng)前后碳元素的化合價不變C.生成物的分子個數(shù)比為1∶1D.對緩解人類能源危機有重要意義D7.(2019?成都)我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧128.(2019?云南)在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是(

)A.b可能是催化劑B.x的值等于15C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15∶13D8.(2019?云南)在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)139.(2019?蘭州)實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，下列各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是(

)

AB

CDD解析：高錳酸鉀受熱分解，加熱一段時間后高錳酸鉀才開始分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)結(jié)束后氧氣質(zhì)量不再改變，A錯誤；高錳酸鉀受熱分解，固體質(zhì)量逐漸減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，然后不變，B錯誤；二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)從零開始逐漸增大，然后不變，C錯誤；反應(yīng)后固體中錳、鉀元素的質(zhì)量不變，兩者的質(zhì)量比也保持不變，D正確。故本題選D。9.(2019?蘭州)實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解1410.(2019?徐州)從下列選項中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)：A.活性炭

B.乙酸鉛C.橡膠

D.油脂

E.淀粉

F.鋁合金

G.石蠟(1)可用于制造飛機的金屬材料是________。(2)通過吸附除去水中有關(guān)雜質(zhì)的常用物質(zhì)是________。(3)大米、面粉和土豆等食物的主要成分是________。(4)能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞、失去原有生理功能的鹽是________。(5)由石油分餾能夠得到的物質(zhì)是________。FAEBG10.(2019?徐州)從下列選項中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填151.(2019·德州)“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成，結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)”。請根據(jù)你對“化學(xué)”這門科學(xué)的認識解答以下問題：(1)通過電解水的實驗，可以推斷水是由________(填元素符號)元素組成的。(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質(zhì)卻有很大差異，其微觀解釋是________________________________________。(3)以下物質(zhì)用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是________(填序號)。①氫氣填充探空氣球②氫氧化鈉干燥氣體③天然氣作燃料④用銅制作導(dǎo)線(4)以下符合化學(xué)方程式書寫原則的是________(填序號)。①C＋O2===CO2②Al＋HCl===AlCl3＋H2↑③Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH

H、O碳原子的排列方式不同①②④③1.(2019·德州)“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的1612.(2018·海南)天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要的化工原料。(1)天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

第12題寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。(2)用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是________(填序號)。A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素[CO(NH2)2]C12.(2018·海南)天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重1713.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

第13題(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針________(填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)，原因是___________________________________________________________________。(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量________(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進行。(4)從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是________(填序號)。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量向右生成的氣體逸散到空氣中，反應(yīng)后左盤質(zhì)量減少不變密閉①③⑥13.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)1814.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中的一些現(xiàn)象有助于我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。分析一：化學(xué)變化中的現(xiàn)象發(fā)光、發(fā)熱產(chǎn)生氣泡黑14.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中的一些現(xiàn)19分析二：有助于判斷草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液發(fā)生化學(xué)變化的現(xiàn)象是什么？(草酸晶體溶于水形成無色溶液，酸性KMnO4溶液是H2SO4與KMnO4的混合溶液)結(jié)合已有知識，進行大膽猜想。(1)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)：_____________________________________。

(2)現(xiàn)象及可能產(chǎn)生該現(xiàn)象的依據(jù)：_______________________________________________________________________。

溶液變色，反應(yīng)物中KMnO4溶液是紫紅色的放出氣體，反應(yīng)物中含有碳、氧元素，可能生成二氧化碳等氣體(合理答案均可)分析二：有助于判斷草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶2015.(2019·江西)建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵礦石(含鐵量高于50%)來冶煉。某實踐小組的同學(xué)為測出某地赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)中的含鐵量，進行如下實驗：取20g赤鐵礦石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))。(1)20g赤鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量為________g。(2)該樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為________，由此判斷出該赤鐵礦石_____(填“屬于”或“不屬于”)富鐵礦石。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

第15題1656%屬于

14.6%

15.(2019·江西)建造“南昌艦”的特種鋼材需要用富鐵21

22專題四物質(zhì)的化學(xué)變化專題四物質(zhì)的化學(xué)變化23江蘇省2020年中考滬教化學(xué)復(fù)習(xí)課件學(xué)案專題四物質(zhì)的化學(xué)變化24考點一物質(zhì)的性質(zhì)和變化1.(2019·南通)下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是(

)A.鋁具有導(dǎo)電性，可用于制作飲具B.活性炭具有吸附性，可用于凈化水C.鹽酸具有揮發(fā)性，可用于除鐵銹D.濃硫酸具有腐蝕性，可用作干燥劑2.(2019·廣州)下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A.干冰變成CO2氣體B.從含SiO2的沙子中提煉高純SiC.海水曬鹽D.從潮濕空氣中分離出水BB考點一物質(zhì)的性質(zhì)和變化BB253.(2019·貴陽)自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“鎂”的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋“鎂”之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。(1)第一站：初識金屬鎂。①金屬鎂的物理性質(zhì)：______________________(寫一條)。②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)：鎂常溫下就能與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。(2)第二站：再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________________?；瘜W(xué)方程式為______________________。(3)第三站：制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下：

第3題流程中X為________。銀白色(合理答案均可)2Mg＋O2===2MgO產(chǎn)生氣泡，固體減少Mg＋2HCl===MgCl2＋H2↑鹽酸3.(2019·貴陽)自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“26實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣(4)第四站：再探金屬鎂?！咎岢鰡栴}】鎂能否與熱水反應(yīng)？如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么？【相關(guān)信息】①Mg＋2H2O===Mg(OH)2＋H2↑；②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。上述尋“鎂”之旅中你收獲到鎂的化學(xué)性質(zhì)有___________________________________________________________。考點二認識化學(xué)反應(yīng)4.(2019·常州)在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是(

)A.Fe→Fe3O4B.Zn→ZnCl2C.H2CO3→COD.NH4NO3→NH3①能與氧氣反應(yīng)；②能與酸反應(yīng)；③能與熱水反應(yīng)①將打磨好的鎂條放入盛有熱水的試管中，收集氣體并點燃。②反應(yīng)后向試管中滴入酚酞試液。①有輕微爆鳴聲或有淡藍色火焰。②溶液由無色變成紅色。C實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫275.(2019·蘇州)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是(

)

第5題A.反應(yīng)后硫元素化合價升高B.生成物均為氧化物C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少D.參加反應(yīng)的甲、乙分子個數(shù)比為1∶26.(2019·湘潭)在A＋B―→C＋D的反應(yīng)中，下列敘述錯誤的是(

)A.若C和D為鹽和水，該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B.若A是氧化銅、C為銅，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)C.若將20gA和30gB混合，則生成C和D的總質(zhì)量一定為50gD.此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)DC5.(2019·蘇州)如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不28解析：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，其中氯化鐵為鹽，但是氧化鐵不是堿，該反應(yīng)不是中和反應(yīng)，A正確。置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，若A為氧化銅、C為銅，該反應(yīng)可以是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)為置換反應(yīng)，也可以是氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，因為一氧化碳和氧化銅都是化合物，該反應(yīng)就不是置換反應(yīng)，B正確。根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。因為不知道20gA和30gB混合是否恰好完全反應(yīng)，所以生成的C和D的總質(zhì)量不一定為50g，C錯誤。復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，題中所給反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)，D正確。故本題選C。解析：生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生297.(2018·衡陽)下列敘述符合實際且化學(xué)方程式書寫正確的是(

)A.用氫氧化鈉治療胃酸過多：NaOH＋HCl===NaCl＋H2OB.碳酸鈉溶液能使澄清的石灰水變渾濁：Na2CO3＋Ca(OH)2===2NaOH＋CaCO3↓C.實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣：D.高爐煉鐵的反應(yīng)原理：B7.(2018·衡陽)下列敘述符合實際且化學(xué)方程式書寫正確308.(2019?泰安)長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測定水垢中CaCO3的含量，將6g水垢粉碎放在燒杯中，然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：試計算：(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的，該數(shù)據(jù)的測得時間是第________min。(2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)3解析：由質(zhì)量守恒定律可知，生成的二氧化碳質(zhì)量為6g＋40g－43.8g＝2.2g，設(shè)水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為x。

83.3%8.(2019?泰安)長期使用的熱水鍋爐會產(chǎn)生水垢。水垢主311.(2019?鹽城)下列變化屬于化學(xué)變化的是(

)A.蠟燭燃燒B.冰雪融化C.汽油揮發(fā)D.氧氣液化2.(2019?雅安)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是(

)A.酒精作燃料

B.鐵鍋作炊具C.二氧化碳滅火D.氮氣作保護氣3.(2018?蘇州)如圖所示的化學(xué)反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型是(

)

第3題

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)ABC1.(2019?鹽城)下列變化屬于化學(xué)變化的是()AB324.(2019·齊齊哈爾)火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H4＋2H2O2===R＋4H2O，其中R的化學(xué)式為(

)A.NO2B.N2O4C.NH3D.N25.(2019·新疆)對于化學(xué)反應(yīng)

，下列說法錯誤的是(

)A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量C.MnO2加快了該反應(yīng)速率D.氯酸鉀中K、O元素的質(zhì)量比是39∶166.(2019·樂山)下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，只通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是(

)A.Fe2O3―→FeCl2B.KMnO4―→MnO2C.CO2―→COD.CuSO4―→Cu(OH)2DDA4.(2019·齊齊哈爾)火箭推進器中盛有N2H4和H2O337.(2019?成都)我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的復(fù)合光催化劑，其催化反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(

)

第7題A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B.反應(yīng)前后碳元素的化合價不變C.生成物的分子個數(shù)比為1∶1D.對緩解人類能源危機有重要意義D7.(2019?成都)我國科學(xué)家研制出在可見光下將水和二氧348.(2019?云南)在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是(

)A.b可能是催化劑B.x的值等于15C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為15∶13D8.(2019?云南)在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)359.(2019?蘭州)實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，下列各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是(

)

AB

CDD解析：高錳酸鉀受熱分解，加熱一段時間后高錳酸鉀才開始分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)結(jié)束后氧氣質(zhì)量不再改變，A錯誤；高錳酸鉀受熱分解，固體質(zhì)量逐漸減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，然后不變，B錯誤；二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)從零開始逐漸增大，然后不變，C錯誤；反應(yīng)后固體中錳、鉀元素的質(zhì)量不變，兩者的質(zhì)量比也保持不變，D正確。故本題選D。9.(2019?蘭州)實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解3610.(2019?徐州)從下列選項中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)：A.活性炭

B.乙酸鉛C.橡膠

D.油脂

E.淀粉

F.鋁合金

G.石蠟(1)可用于制造飛機的金屬材料是________。(2)通過吸附除去水中有關(guān)雜質(zhì)的常用物質(zhì)是________。(3)大米、面粉和土豆等食物的主要成分是________。(4)能使蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)破壞、失去原有生理功能的鹽是________。(5)由石油分餾能夠得到的物質(zhì)是________。FAEBG10.(2019?徐州)從下列選項中，選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填371.(2019·德州)“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成，結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)”。請根據(jù)你對“化學(xué)”這門科學(xué)的認識解答以下問題：(1)通過電解水的實驗，可以推斷水是由________(填元素符號)元素組成的。(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質(zhì)卻有很大差異，其微觀解釋是________________________________________。(3)以下物質(zhì)用途主要是由其物理性質(zhì)決定的是________(填序號)。①氫氣填充探空氣球②氫氧化鈉干燥氣體③天然氣作燃料④用銅制作導(dǎo)線(4)以下符合化學(xué)方程式書寫原則的是________(填序號)。①C＋O2===CO2②Al＋HCl===AlCl3＋H2↑③Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH

H、O碳原子的排列方式不同①②④③1.(2019·德州)“化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的3812.(2018·海南)天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要的化工原料。(1)天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

第12題寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。(2)用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是________(填序號)。A.甲醛(CH2O)B.甲醇(CH3OH)C.尿素[CO(NH2)2]C12.(2018·海南)天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重3913.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

第13題(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的