人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第一節(jié)生物的特征

授人教目知識(shí)目標(biāo)：

第一節(jié)

第一單第一章生物的征（教學(xué)案簽：時(shí)：通觀察一些生物與非生物，會(huì)比較它們的區(qū)別。舉說(shuō)明生物具有的共同特征。能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力、分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然的情感；更加熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命。教重能夠舉說(shuō)明生物具有的共同特征。增強(qiáng)熱生命、保護(hù)自然的情感。教難培養(yǎng)觀察能力和分析問(wèn)題的能力。教過(guò)一創(chuàng)情，導(dǎo)新【示實(shí)】石頭、菊花（帶有枯枝葉蝗蟲(chóng)、蚯蚓、杯子、水等?！咎岢鰡?wèn)題】觀察并區(qū)分以上哪些是生物，哪些是非生物？你區(qū)分的理由是什么？二問(wèn)題導(dǎo)自探請(qǐng)同學(xué)們自主閱讀教材p2-7并考下列問(wèn)題：（1什么是生物？（2生物有哪些共同特征？（3怎樣判斷一個(gè)物體是否具有生命？怎樣區(qū)分生物與非生物？（4教材頁(yè)的圖片各說(shuō)明生物的哪項(xiàng)特征？（5觀察一下教室，哪些是生物哪些不是？（人是生物嗎？拖把是物嗎？粉筆是生物嗎？菊花的枯枝是生物嗎？）（6說(shuō)一說(shuō)科學(xué)觀察的方法和注意事項(xiàng)。三展交，疑惑獨(dú)立展示學(xué)習(xí)成果其同學(xué)進(jìn)補(bǔ)充對(duì)于不能解決的問(wèn)題小組討論共同總結(jié)?！窘Y(jié)要（1有生命的物體稱為生物，根據(jù)一物體否需要營(yíng)養(yǎng)、呼吸、除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、對(duì)外界刺激做出應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、都有遺傳和變異的特性等特，來(lái)判其是否是生物。（2觀察是科學(xué)探究的一種基本方法??

（3植物和動(dòng)物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的獲得方式不同：植物通過(guò)光合作用制造自身所需的有機(jī)物。（4動(dòng)物和人排出體內(nèi)廢物的方式有：排尿、出汗、呼氣?！菊f(shuō)我】下列現(xiàn)象，各反映了生物的哪一特征？、蟑螂捕蟬，黃雀在后。、葵花朵朵向太陽(yáng)。、蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼。、望梅止渴、植物生長(zhǎng)具有向光性、向水性、向地性??四視拓，悟升課本知識(shí)你還有哪些不明白的？對(duì)于生物的特征想知道哪些知識(shí)？實(shí)際生活中還有哪些生物現(xiàn)象你有疑惑，提出來(lái)，大家一起探究??、閱讀以下短文，說(shuō)出小球藻是生物嗎？從文中找出證據(jù)。宇宙航行時(shí)代的到來(lái)，使“宇宙食品”的供應(yīng)成為人們關(guān)注的問(wèn)題，于是人們想到了小球藻：它的直徑只有3—5毫，卻能夠吸收人們排出的二氧化碳利陽(yáng)光使身產(chǎn)生大量養(yǎng)物質(zhì)并且放出氧氣化太空飛船中的空氣。它還能用一分為二的方式進(jìn)行繁殖，一晝夜產(chǎn)生2—代2一蘋(píng)果一個(gè)雞蛋一粒小種子棵小樹(shù)苗們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？練、2五鞏訓(xùn)，測(cè)饋（一擇1.列現(xiàn)象中的物體屬于生物是（）機(jī)人彈鋼琴C.鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大

B.山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出饅上長(zhǎng)出“白毛”牽?；ǔ块_(kāi)放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（）需營(yíng)養(yǎng)B.進(jìn)行呼吸

對(duì)界刺激作出反應(yīng)D.生長(zhǎng)繁殖離離原上草一枯榮現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特）呼排出體內(nèi)廢物對(duì)激出反應(yīng)D.生長(zhǎng)和繁殖下列屬生物共同特征的是（）都運(yùn)動(dòng)

都呼吸有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

都活在水中.下不屬于生命現(xiàn)象的是（）花花落北南飛

C.孔雀“開(kāi)屏”

潮潮落（二展題

請(qǐng)出曲名家馬致遠(yuǎn)《秋思中的生物和非生物。（附《秋思藤老樹(shù)昏鴉，橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯曲的生物有：曲中的非生物有：判斷據(jù)是；

能能下面是和鼠的部分生命現(xiàn)象分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征：（1小貓長(zhǎng)成大貓屬于。（2貓生小貓屬于

。（3鼠到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于。六梳總，思華本節(jié)課你學(xué)到了什么，有什么收獲??【識(shí)網(wǎng)】、觀察是科學(xué)探究的一種基本方法生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的