2-五年級下期數(shù)學(xué)校本作業(yè)安排_第1頁
2-五年級下期數(shù)學(xué)校本作業(yè)安排_第2頁
2-五年級下期數(shù)學(xué)校本作業(yè)安排_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一單元觀察物體（三）第1課時觀察物體第二單元因數(shù)與倍數(shù)第1課時因數(shù)與倍數(shù)（1）第2課時因數(shù)與倍數(shù)（2）第3課時2、5倍數(shù)的特征第4課時3的倍數(shù)的特征第5課時質(zhì)數(shù)與合數(shù)第6課時奇偶性第三單元長方形與正方形第1課時長方形的認(rèn)識第2課時正方形的認(rèn)識第3課時長方形和正方形的表面積（1）第4課時長方形和正方形的表面積（2）第5課時體積與體積單位第6課時長方體與正方體的體積（1）第7課時長方體與正方體的體積（2）第8課時體積單位間的進(jìn)率第9課時容積和容積單位第10課時不規(guī)則物體的體積第四單元分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義分?jǐn)?shù)與除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第7課時最大公因數(shù)（1）（吳巧華）第8課時最大公因數(shù)（2）（吳巧華）第9課時約分（張葵芳）第10課時最小公倍數(shù)（1）（林素貞）第11課時最小公倍數(shù)（2）（林素貞）第12課時通分（1）（吳巧華）第13課時通分（2）（吳巧華）第14課時分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化（吳燦妹）第五單元圖形的運(yùn)動第1課時旋轉(zhuǎn)（1）（王秀文）第2課時旋轉(zhuǎn)（2）（王秀文）第3課時平移、旋轉(zhuǎn)的應(yīng)用（盧璐琳）第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法第1課時同分母分?jǐn)?shù)加、減法（張葵芳）第2課時異分母分?jǐn)?shù)加、減法（1）（林素貞）第3課時異分母分?jǐn)?shù)加、減法（2）（林素貞）第4課時分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算（吳巧華）第5課時分?jǐn)?shù)加減簡便運(yùn)算（吳燦妹）第6課時解決問題（王秀文）第七單元折線統(tǒng)計圖第1課時單式折線統(tǒng)計圖（盧璐琳）第2課時復(fù)式折線統(tǒng)計圖（盧璐琳）第八單元數(shù)學(xué)廣角——找次品第1課時找次品（張葵芳）第九單元總復(fù)習(xí)第1課時數(shù)與代數(shù)（1）（吳燦妹）第2課時數(shù)與代數(shù)（2）（吳燦妹）第3課時觀察物體、圖形的運(yùn)動

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論