人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 好用 識(shí)字四_第1頁(yè)
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 好用 識(shí)字四_第2頁(yè)
人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案 好用 識(shí)字四_第3頁(yè)
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主備人：許春花

識(shí)（師）審核人：學(xué)習(xí)目1.識(shí)9生字，會(huì)寫(xiě)8字。2.正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，體會(huì)其中的韻律感。3.步感知成語(yǔ)的特點(diǎn)并有收集成語(yǔ)的興趣。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)8字。難點(diǎn)：教學(xué)成語(yǔ)意思教學(xué)準(zhǔn)成語(yǔ)故事課件課時(shí)安：2時(shí)第一課教學(xué)過(guò)：一、情景導(dǎo)入1今天，老師帶你們到成語(yǔ)王國(guó)走一趟。你和哪些成語(yǔ)見(jiàn)過(guò)面？出示成語(yǔ)課件2我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)一些新的成語(yǔ)好嗎？自由朗讀識(shí)字4。二、正確朗讀

1.一次朗讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。2.桌互相讀，相互正音。3展示讀，看誰(shuí)讀得正確、流利。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀發(fā)。三、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)二、三節(jié)。1.生自學(xué)，熟讀詞語(yǔ)，了解故事。提供成語(yǔ)故事2.組交流討論?；ヂ?tīng)讀成語(yǔ)，講講自己知道的故事，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了哪個(gè)成語(yǔ)？3.班交流匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。講故事帶著大家讀成語(yǔ)讀讀新認(rèn)識(shí)的生字說(shuō)說(shuō)記憶的好辦法。4.體朗讀感悟第二課時(shí)一、回顧新課出示生字卡片，指名讀，并流利朗讀課文。二、學(xué)習(xí)生字，識(shí)記字形。1輕聲讀生字，仔細(xì)觀察字形，通過(guò)熟字來(lái)識(shí)記。2學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師指正。三、熟讀詞語(yǔ)1自讀詞語(yǔ)，同桌互指正。2出示詞語(yǔ)卡片，讀一讀。四、游戲鞏固

1音節(jié)、生字“找朋友”2請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)還知道哪些成語(yǔ)。把小故事講給其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。課堂檢測(cè)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。尺有所___管中__窺_______拔_苗助長(zhǎng)

寸有所__坐井天____徒_勞無(wú)功

取__長(zhǎng)_補(bǔ)___一葉_障_目瓜熟蒂__落

相得_益___彰不見(jiàn)__泰

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