幼兒園2022年秋季開學(xué)工作方案

幼兒園2022年秋季開學(xué)工作方案為貫徹落實關(guān)于切實做好新冠疫情防控工作要求，堅持防控在先，切實做好我園疫情防控工作，把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，保障學(xué)校安全、有序開學(xué)復(fù)課，根據(jù)相關(guān)通知要求，結(jié)合幼兒園實際，特制定秋季開學(xué)工作方案。一、幼兒園防疫工作準(zhǔn)則（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，層層壓實。在幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體教職工在疫情防控、教育教學(xué)管理工作中的主體作用，壓實責(zé)任，落實落細(xì)疫情防控各項工作。（二）以師生為本，群防群控。把確保廣大師生的生命安全和身心健康作為首要任務(wù)，激發(fā)全體教職工自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，激發(fā)師生共同做好防控工作的內(nèi)生動力，構(gòu)筑嚴(yán)防嚴(yán)控、群防群控全覆蓋工作格局。（三）科學(xué)研判，精準(zhǔn)施策。加強對開學(xué)后疫情防控工作的科學(xué)研判，把握教學(xué)組織與師生返園后防控工作等重要環(huán)節(jié)，全力保障大局穩(wěn)定，維護(hù)世紀(jì)星幼兒園教育、管理、安全衛(wèi)生工作有序運轉(zhuǎn)，切實推動幼兒園各項工作有序發(fā)展。二、疫情防治組織領(lǐng)導(dǎo)切實加強幼兒園防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實防控職責(zé)。成立五人工作專組（工作組人員附后）。建立幼兒園、中層干部、各班級三級防控組織。要層層壓實責(zé)任，強化落實，確保信息通暢，責(zé)任落實。三、幼兒園開園工作任務(wù)（一）“準(zhǔn)備工作”階段的工作任務(wù)（至8月20日）繼續(xù)做好防控工作總體協(xié)調(diào)。制定疫情防控工作方案和制度等；配合上級部門督察，做好信息發(fā)布、信息報送、“日報告”“零報告”工作；匯總每日工作情況通報；協(xié)調(diào)調(diào)度校內(nèi)資源，發(fā)布疫情防控公告和通知，做好宣傳引導(dǎo)工作等。做好全體教職工假期行蹤和健康狀況排查。工作小組要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真、細(xì)致的排查全體教職工的假期行蹤和目前的健康狀況，并做好記錄。落實“人盯人”措施，教育引導(dǎo)全體教職工遵守防控規(guī)定和嚴(yán)格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。做好防控物資的儲備。統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)溝通，利用一切資源和手段，切實做好防控物資的儲備，不能因物資儲備不足或滯后造成開學(xué)后的慌亂與恐慌。醫(yī)務(wù)室要做好出現(xiàn)發(fā)熱、疑似、確診病例等各種情況的應(yīng)急處置預(yù)案，及早對健康觀察區(qū)、隔離區(qū)的應(yīng)用物資做好儲備，并要提前到位。（-）“開學(xué)日期”確定及工作任務(wù)（9月1日）確定幼兒返園名單。在開學(xué)返園前14日，需對返園老生實施風(fēng)險評估和分類管理，嚴(yán)禁老生帶病返園入學(xué)。幼兒開學(xué)的預(yù)通知。開學(xué)日期初步確定后，做好對全園幼兒的預(yù)通知。明確幼兒返園的相關(guān)要求。后勤服務(wù)人員的上崗準(zhǔn)備。統(tǒng)籌各類后勤服務(wù)人員的返崗工作要求，明確返崗簽到的身體條件、隔離要求、體溫測試要求，所有特許經(jīng)營單位人員復(fù)工，完成防疫培訓(xùn)和應(yīng)急演練。做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。按照實際開學(xué)日期，合理規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)計劃，做好學(xué)生錯峰、錯時上課安排。做好全體教職工提前返崗。開學(xué)時間確定后，幼兒園發(fā)布通告，全體教職工提前5天返回到工作崗位，進(jìn)行疫情防控工作流程的梳理，精神狀態(tài)的調(diào)整，疫情防控培訓(xùn)和防控應(yīng)急演練。園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清理與整治。全無開展環(huán)境衛(wèi)生整治，全面進(jìn)行消毒和清理。加強教室、宿舍、圖書館、辦公室、洗手間、樓梯間、開水房、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施等公共場所和公共設(shè)施的持續(xù)性消毒和通風(fēng)清潔工作，保證安全使用，為廣大師生員工創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。做好氛圍營造。幼兒園辦公室負(fù)責(zé)校內(nèi)整體防控宣傳工作，校內(nèi)各級各類宣傳櫥窗、電子屏要及時更新防疫防控宣傳標(biāo)語，為疫情防控做好氛圍營造。（三）“幼兒開學(xué)返園復(fù)課”階段的工作任務(wù)做好返園幼兒園的接待安置工作。幼兒正式返校時，各班主班及生活老師要做好有序安排，明確幼兒入園要求，入園時的流程，發(fā)放《校園疫情防控手冊》和《維護(hù)校園安全承諾書》。做好師生健康檢測工作。堅持師生晨午兩次體溫檢測登記，隨時掌握師生最新健康狀況。每日做好學(xué)生的缺課病因追蹤，復(fù)課證明查驗，并做好相關(guān)登記與報告。加強師生健康衛(wèi)生教育。切實做好校園封閉管理。嚴(yán)把校門關(guān)，門衛(wèi)要嚴(yán)控外來人員進(jìn)入幼兒園，所有人員入園必須佩戴口罩，一律核驗身份和檢測體溫。嚴(yán)禁一切無關(guān)人員進(jìn)入園。加強園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治。按照《關(guān)于做好疫情防控后勤工作的通知》文件要求，做好每日校園環(huán)境保潔和各區(qū)域場所消毒工作。優(yōu)化師生就餐機制，加強食堂管理和制定工作預(yù)案。嚴(yán)格幼兒園各類活動管理。嚴(yán)格落實上級有關(guān)疫情防控工作要求，暫停舉辦園內(nèi)各類大型聚集活動等。做好疫情應(yīng)急處置工作。建立疫情處置快速反應(yīng)機制。幼兒園傳染病應(yīng)急處置預(yù)案，做好密切接觸者的追蹤和管理、病例的隔離治療、停課觀察與復(fù)工/復(fù)課管理。做好師生、家長的思想引導(dǎo)，營造家校共同防控的良好局面。加強幼兒園醫(yī)務(wù)室建設(shè)，改善完善醫(yī)療及預(yù)防工作設(shè)施、條件和環(huán)境。加強疫情防控工作檢查和督導(dǎo)工作。把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓，將上級和幼兒園防控措施落實到位，落實工作抓實抓細(xì)。嚴(yán)格落實值班值守和信息報送制度。各班級主班和生活老師須保持24小時通訊暢通。全園中層干部須保持手機24小時開機。嚴(yán)格落實疫情信息員聯(lián)絡(luò)制度、日報告、零報告制度，確保報告數(shù)據(jù)的及時性、完整性、準(zhǔn)確性，嚴(yán)禁遲報瞞報漏報。四、防疫開園工作要求進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。全園師生員工要深入貫徹牢記人民利益高于一切，把師生生命安全和身心健康始終放在第一位，認(rèn)真做實做好春季學(xué)期開學(xué)各項工作。進(jìn)一步落實工作責(zé)任。幼兒園各班級及各管理部門、服務(wù)部門要結(jié)合疫情形勢和幼兒園實際情況，認(rèn)真安排部署疫情防控期間的各項管理、服務(wù)工作。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念思路。各班班主任要改變觀念，主動作為，變“?！睘椤皺C二將此次被動的突發(fā)狀況轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃變撼砷L的主動教育行為。進(jìn)一步強化疫情防控。各班級及后勤部門要在現(xiàn)有工作基礎(chǔ)上，不斷強化疫情防控工作措施，完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，加強幼兒園園安全管理，開展愛國衛(wèi)生行動，積極儲備防控物資，做好防控宣傳教育。幼兒園心理危機突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案—、培養(yǎng)兒童健康心理的方法1、鼓勵法。兒童有一種需要承認(rèn)、需要鼓勵的心、理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認(rèn)同和贊揚。因此，家長就要經(jīng)常鼓勵孩子，孩子通過不斷地被鼓勵和贊揚，自身的行為才能得到肯定，由肯定產(chǎn)生心理升華。2、反問法。語言是溝通兒童心靈的工具，因此，家長和孩子談時要試探、發(fā)問、反問，這樣才有利于提高兒童自身的分析和判斷能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。3、出難題法。給孩子出點難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過風(fēng)雨、見過世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗和教訓(xùn)。4、講故事法。兒童都愛聽故事，家長應(yīng)該抽出時間給孩子講一些健康向上的故事，一個好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。5、興趣引導(dǎo)法。家長要根據(jù)孩子的氣質(zhì)和性格去發(fā)現(xiàn)其興趣和愛好。6、反面教育法。家長利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，家長要給予引導(dǎo)，使其提高分析和判斷能力，有利于其心理預(yù)防。二、不要拿自己的孩子跟別的孩子比當(dāng)偉偉一個半月大的時候，他的母親驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子居然已經(jīng)在拍打懸掛在嬰兒床上面的玩具，而根據(jù)嬰幼教育讀物里的描述，小嬰兒應(yīng)該要到二、三個月大時，才會出現(xiàn)這種拍打玩具的動作，因此偉偉的母親興奮的向左鄰右舍宣布自己兒子的神奇表現(xiàn)。當(dāng)偉偉四個半月大的時候，他又出現(xiàn)另一項早熟的特征:他居然已經(jīng)會坐起來，于是他的母親又興奮地把這個消息告訴她的親戚朋友。當(dāng)偉偉一歲的時候，他告訴媽媽：“我長大以后要當(dāng)醫(yī)生。”偉偉的母親再次驕傲的告訴別人：“我的兒子好會講話。”偉偉的母親非常喜歡向別人吹噓自己兒子的表現(xiàn)，直到有一天她到朋友家里作客時，無意間發(fā)現(xiàn)一件非常氣餒的事情后，從此才停止這樣的行為。偉偉母親的朋友有個習(xí)慣，喜歡隨手將孩子發(fā)育的情況以及值得回味的事情，隨手記在掛在廚房的掛歷上，當(dāng)偉偉母親在朋友家廚房里喝水時，她順便瞄了掛歷幾眼，沒想到無意間發(fā)現(xiàn)朋友的兒子早在幾個星期以前，就已經(jīng)告訴母親他長大以后要開飛機，由于朋友的兒子比偉偉還要小四個月，因此偉偉的母親稍微推算一下，這等于說朋友孩子的、發(fā)育要比偉偉還快上四個多月，這個情況讓偉偉母親覺得非常沮喪，不過她也從此終于了解，作為父母實在沒必要因為小孩的一點點進(jìn)步而自我膨脹。父母以自己的孩子為榮，這種現(xiàn)象非常正常，但是有些父母往往喜歡拿自己的孩子跟別人的孩子進(jìn)行比較，如果自己的孩子更有成就，父母就非常得意。反過來，當(dāng)別人在他們面前不斷吹噓自己孩子的成就時，就會讓他們不禁開始懷疑，自己的孩子在發(fā)育方面是否出現(xiàn)了問題。其實，有的時候，別的父母很可能是在夸大其詞地吹噓，但是對于望子成龍、望女成鳳心切的新手父母來說，心情卻很難不受到影響。還有的父母可能是想通過不斷的吹噓，來掩飾自己或者孩子的某些缺點，有些人往往喜歡夸大其詞來說服自己相信自己的孩子完全沒有問題！所以如果碰見類似上述的情況時，你千萬不要因此而生氣，不過還有另外一種情況，有一種父母天生就喜歡與人競爭，在他們的觀念里，這個世界上只有兩種人，不是成功的人，就是失敗的人。這種父母往往會不計任何代價，一定要讓自己的孩子在跟別人的比較和競爭中獲勝。因此當(dāng)你遇上這種類型的父母時，最好的對策就是敬而遠(yuǎn)之，千萬不要跟他們?nèi)ケ容^。那些總是喜歡拿自己的孩子和別的小孩一較長短的父母，其實這樣做只是庸人自擾，自尋煩惱。如果因為和別人孩子比較，覺得自己孩子不如別人孩子，而感覺沮喪，甚至對自己孩子開始失望，這樣的比較除了讓父母變的不開心之外，對于子女的成長和教育又有什么作用呢？而如果你總是希望從自己孩子和別人孩子的比較中來獲得滿足和成就感，但總有一天你會發(fā)現(xiàn)人上有人、天外有天，無論怎么比永遠(yuǎn)都比不完的。有這么一個真實的故事：一棟樓里住著兩戶要好的人家，兩家各有一個同齡的兒子，從小一起玩耍，非常要好。打從兩位小朋友還在幼兒園的時候，他們的母親就已經(jīng)開始激烈競爭到底是誰的孩子更聰明，對于每一次考試結(jié)果，兩個母親都要比較到底是誰的孩子成績更好。長久下來讓兩個小孩的生活變得越來越緊張，終于在小學(xué)四年級的時候，兩位小朋友再也無法忍受每天都那么緊張日子，他們開始一起逃課，跑到游戲廳去打發(fā)時光，兩個孩子的成績都一落千丈。好在經(jīng)過這個教訓(xùn)之后，兩位母親及時醒悟，如今她們不再嚴(yán)格要求小孩考試的分?jǐn)?shù)，只希望孩子能夠正常的接受教育。事實上，不管你的孩子現(xiàn)在是如何的優(yōu)秀，但是如果你總是喜歡拿他去跟別的孩子比較，你總是能夠發(fā)現(xiàn)還有別的孩子遠(yuǎn)比你的孩子更優(yōu)秀。你的寶寶九個月時就會走路，但是隔壁鄰居的兒子卻在七個月大就開始走路。你的孩子在四歲時就已經(jīng)會認(rèn)識幾十個漢字，但是有些孩子卻在四歲時就已經(jīng)會背幾百首唐詩。你的孩子剛剛考進(jìn)全市最好的重點高中，但是鄰居的小孩卻考上了大學(xué)少年班是的，你的小孩這輩子很可能永遠(yuǎn)當(dāng)不了、成不了大科學(xué)家，拿不了奧運金牌，但是一定有人可以完成這些成就，所以你還是停止那些比較吧。其實，只要你用心去愛你的孩子，你會發(fā)現(xiàn)，他就是獨一無二的，他總有某個方面就是世界上最棒的！幼兒園開學(xué)開園復(fù)學(xué)疫情防控工作方案為貫徹落實新冠疫情防控工作精神，規(guī)范有序地做好幼兒園開園前準(zhǔn)備及開園后工作，保證幼兒園正常復(fù)學(xué)和保持正常的一日活動秩序，保障師幼生命安全與身體健康，確保順利平穩(wěn)開園，以《幼兒園新冠疫情防控指南》為藍(lán)本，以《中小學(xué)（幼兒園）復(fù)學(xué)復(fù)課衛(wèi)生防疫工作方案》文件為指導(dǎo)，結(jié)合工作實際，特制定以下工作方案。一、工作目標(biāo)按照“高度重視、積極應(yīng)對、嚴(yán)密布控、科學(xué)處置、分時錯峰”的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，嚴(yán)格防控，夯實責(zé)任。做好開園前環(huán)境衛(wèi)生消殺、全園防控知識培訓(xùn)、開園前教職工與幼兒健康信息排查、家園互動溝通、開園后教職工與幼兒體溫監(jiān)測、全日觀察、因病缺勤追蹤管理、幼兒一日活動防控應(yīng)對措施、疫情統(tǒng)計上報等，提高管理人員和教職工的疫情應(yīng)對與處置能力，增強師生自我防護(hù)意識，有效防控新冠疫情在校園內(nèi)的發(fā)生與蔓延，筑牢師幼安全防護(hù)網(wǎng)。二、組織結(jié)構(gòu)成立幼兒園防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，壓實責(zé)任，強化協(xié)調(diào)配合。組長：***常務(wù)副組長：***副組長：辦公會成員組員：園委會成員、保健醫(yī)、各組長、班主任、全體教職工均為疫情防控參與者。三、人員職責(zé)組長（***）：為幼兒園疫情防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、疫情研判、任務(wù)落實和督促檢查。常務(wù)副組長（***）：具體負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織落實，制訂開園防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，修訂完善幼兒園各項公共衛(wèi)生防控制度，牽頭組織疫情防控知識與衛(wèi)生消毒操作培訓(xùn)，開展開園前后家園互動溝通工作，建立開園前師幼健康排查臺賬，指導(dǎo)與督查全園衛(wèi)生消毒工作、師幼全日觀察、因病缺勤追蹤管理，掌握每日師幼健康信息，進(jìn)行健康上報。教學(xué)副組長（***）:牽頭制定一日活動各環(huán)節(jié)疫情防控細(xì)則，開園前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的組織開展，開園后教學(xué)教研工作的調(diào)整落實，值班時段的防控應(yīng)急處理工作等。后勤副組長（***）：制定分管部門的人員職責(zé)與場所管理要求，落實后勤人員的防控知識與安全管理培訓(xùn)，督查食堂餐飲與衛(wèi)生消毒工作，督導(dǎo)門衛(wèi)安保工作，防疫物資的采購與管理發(fā)放，開園前園內(nèi)硬件維修改變，幼兒園在建項目的施工管理，值班時段的防控應(yīng)急處理工作等。辦公室副組長（***）：負(fù)責(zé)開園前后值班安排與督查，辦公室常規(guī)工作的管理，疫情信息的宣傳報道，各科室衛(wèi)生消毒工作的督查，值班時段的防控應(yīng)急處理工作等。黨工團副組長（***）：負(fù)責(zé)黨支部與工會日常工作，值班時段的防控應(yīng)急處理工作，協(xié)助全園防控工作。組員（園委會成員、保健醫(yī)、各組長、班主任）：協(xié)助各分管領(lǐng)導(dǎo)，配合各部門防控工作的落實完成。疫情防控沒有一個是局外人，全體教職工均有責(zé)任擔(dān)當(dāng)積極參與到市幼兒園防控保衛(wèi)戰(zhàn)中。四、防控要求（一）開學(xué)前準(zhǔn)備工作要求召開開園疫情防控籌備會。8月29日，園長組織辦公會成員召開了開園疫情防控籌備會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹會議精神，并組織各成員根據(jù)《幼兒園新冠疫情防控指南》精神，結(jié)合我園實際，討論開園防控措施，對各項防控籌備工作進(jìn)行部署安排。做好師幼健康打卡與健康信息排查。按照黃岡市統(tǒng)一要求，依托企業(yè)微信平臺，實行疫情智控管理，督導(dǎo)教職工與幼兒填寫返校（返崗）申請，堅持每天健康上報，嚴(yán)格實行“日報告”、“零報告”制度，依據(jù)返校返崗申請，開展師幼健康排查統(tǒng)計，了解假期健康狀況及滯留返鄉(xiāng)人員隔離情況，對所有不在居住的教職工和幼兒及時做好召回隔離，把握返回隔離14天的原則，研判師幼是否能健康入園。做好防疫知識與消毒操作要求培訓(xùn)。以《幼兒園新冠疫情防控指南》及《關(guān)于進(jìn)一步加強疫情防控期間消毒工作和消毒藥品安全管理的通知》為藍(lán)本，分批分形式組織全園教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹培訓(xùn)。首先是教職工網(wǎng)絡(luò)自學(xué)，其次是組織全園專題培訓(xùn)（保健醫(yī)生主講），第三、各部門進(jìn)行二級培訓(xùn)，讓教職工深入了解病毒常識、各崗位與場所的衛(wèi)生消毒要求及操作流暢，做到科學(xué)防護(hù)，規(guī)范操作，安全有序。做好防控物資的儲備與發(fā)放。常務(wù)副組長與保健員負(fù)責(zé)統(tǒng)計開園衛(wèi)生消毒所需的物品清單，由后勤部門負(fù)責(zé)采購、儲藏與發(fā)放，準(zhǔn)備充足的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精、消毒液、體溫槍、嘔吐包、紫外線消毒燈、噴霧器、噴壺、廢棄口罩專用桶等，保障開園需要。對園區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔和預(yù)防性消毒。開學(xué)前一周，對所有校舍、公共區(qū)域、班級設(shè)施設(shè)備、功能室、科室等進(jìn)行全面消毒處理。公共衛(wèi)生員負(fù)責(zé)做好校園公共環(huán)境的清掃、噴霧消毒，班級教師做好教寢室、走廊、衛(wèi)生間等衛(wèi)生消毒,各科室、功能室也要進(jìn)行徹底的擦抹清洗，清除衛(wèi)生死角。另外，要加強食堂衛(wèi)生與食品安全管理，食堂從業(yè)人員須全部持有效健康證明上崗，嚴(yán)格管控原材料的采購、加工制作、清洗消毒和用水衛(wèi)生等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票制度，不得采購來源不明的家禽家畜，不得采購野生動物,確保食品安全。做好家園溝通聯(lián)系。一方面，教學(xué)部門繼續(xù)堅持“停課不停學(xué)”原則，開展第二輪網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，可根據(jù)季節(jié)特征、時令節(jié)日、健康衛(wèi)生禮儀等開展主題式教學(xué)活動，教師搜集整理推送教學(xué)資源與內(nèi)容，發(fā)動家長與幼兒積極參與互動學(xué)習(xí)貫徹。另一方面，德育保健部門繼續(xù)向家長進(jìn)行防控衛(wèi)生知識宣傳，制定開學(xué)家長告知書，督促指導(dǎo)家長做好開學(xué)前幼兒健康信息排查統(tǒng)計、簽訂疫情防控安全責(zé)任書、以及幼兒入園相關(guān)配合工作等。完善疫情防控各項制度方案。德育保健部門根據(jù)《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生時間應(yīng)急條例》等法律法規(guī)的要求，結(jié)合園實際，修訂完善幼兒園九大衛(wèi)生保健制度、各區(qū)域衛(wèi)生消毒制度等，并加強制度實施管理，形成長效機制。所有制度和方案要求任務(wù)明確，責(zé)任到人，并提前進(jìn)行適應(yīng)性模擬和演練，在校園醒目處設(shè)置疫情期間入學(xué)管理流程、晨午檢流程等。后勤基建維修相關(guān)籌備。由后勤部門負(fù)責(zé)，對校園公共衛(wèi)生間、班級衛(wèi)生間水龍頭漏水、下水道堵塞、樓頂滲水等進(jìn)行統(tǒng)計，組織專業(yè)人員維修處理。督促指導(dǎo)三號樓建設(shè)施工，協(xié)助施工方做好防控籌備工作，統(tǒng)一驗收合格后啟動施工。改變建設(shè)臨時隔離室，添置相應(yīng)防疫用品。組織安保人員規(guī)劃校門口家長接送幼兒等待的線路、行距。加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行對入園工作人員進(jìn)行體溫檢測登記，杜絕非工作人員入內(nèi)。制訂各類表冊。各部門制定好防控記錄相關(guān)表冊，做好過程管理和相關(guān)檔案資料留存。。迎接檢查評估。一切準(zhǔn)備工作就緒后，迎接和衛(wèi)生部門專項檢查，評估合格、具備開園條件后方可開學(xué)，迎接身體健康的幼兒入園。（-）開學(xué)后防控措施與要求教職工上班調(diào)整安排。全體教師上通班，保證入園、進(jìn)餐、戶外活動、午睡等重要環(huán)節(jié)三位老師都在崗。戴口罩及生活基本要求。教職工與幼兒必須戴口罩入園，幼兒在室內(nèi)活動需戴口罩，教師、保育員、食堂工作人員需全天戴口罩。教師和幼兒進(jìn)餐分時、分區(qū)、分組進(jìn)行，幼兒在室內(nèi)進(jìn)餐、就座、午睡床鋪等都需拉開0.6米間距，不面對面就座，降低交差感染風(fēng)險。幼兒入、離園采取分時段錯峰進(jìn)行。實行家長接送幼兒不入園制度，在校門口與教師交接幼兒，入、離園時南北大門同時開放，小中大班幼兒及家長分時段排隊，間距1米,保證不聚集，不扎推。教職工與幼兒每天進(jìn)行體溫監(jiān)測。每天值班領(lǐng)導(dǎo)在校門口對教職工進(jìn)行體溫測量與記錄，食堂工作人員由門衛(wèi)進(jìn)行晨檢、由后勤負(fù)責(zé)人進(jìn)行午檢，兩次體溫測量記錄由后勤部門負(fù)責(zé)，上班期間如有異常癥狀及時向保健室上報，并留觀隔離室，必要時立即去醫(yī)院就診。幼兒每天實行晨、午、晚檢三次體溫測量與記錄，晨檢在校門口由保健醫(yī)進(jìn)行，午檢（午睡時）和晚檢（離園前）由班級老師組織，三次記錄由班級老師完成，對體溫超過37.3的發(fā)熱幼兒、有異常癥狀的幼兒需向保健室上報，及時隔離，通知家長送幼兒到醫(yī)院就診。做好教職工和幼兒因病缺勤的追蹤管理工作。教職工請病假除向教務(wù)處報告外，還需向保健室報備，如實說明病因癥狀，保健醫(yī)作好跟蹤記錄，對發(fā)熱等疑似傳染病例及時上報防控領(lǐng)導(dǎo)小組。班級老師每天要作好因病缺勤幼兒的病因追蹤與記錄，對異常現(xiàn)象、傳染病例應(yīng)及時向保健室上報,保健室每天要及時匯總記錄全園因病缺勤幼兒，有疑似現(xiàn)象要向防控領(lǐng)導(dǎo)小組上報。保健醫(yī)要加強全園教職工和幼兒全日觀察與統(tǒng)計上報。保健醫(yī)負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)每天的晨、午、晚檢工作及全園衛(wèi)生消毒工作，匯總統(tǒng)計全園幼兒出勤率、因病缺勤教師和幼兒等情況，有疫情苗頭及時向防控領(lǐng)導(dǎo)小組上報，防控領(lǐng)導(dǎo)小組做好疫情研判，及時向?qū)俚丶膊】刂浦行摹⒔逃鞴懿块T報告。上好開學(xué)第一課，開展健康教育。在開學(xué)后，教師及時對所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識宣講課，重點宣傳普及新冠防控知識，教育幼兒做到勤洗手、戴口罩、不扎堆，不接觸小動物，遠(yuǎn)離病毒，養(yǎng)成良好的文明禮儀及日常衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)合理膳食、適量運動、規(guī)律作息等健康生活方式。后續(xù)還可繼續(xù)開展生命安全、抗疫感恩教育、愛護(hù)生物、敬畏大自然等主題教育。關(guān)注特殊群體。重點關(guān)注個隔離過的師幼心理狀況，有針對性進(jìn)行心理疏導(dǎo)，需要時請求權(quán)威部門給予適當(dāng)心理援助。關(guān)心關(guān)愛防疫一線醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難幼兒，因疫情致困的幼兒等，在生活和學(xué)習(xí)貫徹上給予關(guān)愛幫扶。全面做好每天園區(qū)衛(wèi)生消毒。嚴(yán)格落實《幼兒園疫情防控指南》和我園衛(wèi)生消毒制度，加強每天公共衛(wèi)生、教寢室、功能室、科室等衛(wèi)生消毒密度，增加空氣消毒次數(shù)，每天定時開窗通風(fēng)換氣不少于3次，每次不少于30分鐘，保持空氣流通。垃圾日產(chǎn)日清，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔，廢棄口罩放置于專用垃圾桶，保持整體環(huán)境干凈、衛(wèi)生。操作人員自身做好有效防護(hù)，并規(guī)范操作，妥善放置與保管消毒物品，杜絕安全隱患。食堂從業(yè)人員嚴(yán)格規(guī)范操作。加強對食堂人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護(hù)，嚴(yán)格晨午檢制，保持健康上崗。工作期間均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套，制作與烹飪過程要衛(wèi)生規(guī)范，生熟分開、燒熟煮透，勤洗手、嚴(yán)消毒。嚴(yán)禁外來人員入廚房，接受人戴口罩與手套，并保持一定距離在食堂外驗收。送餐餐車封閉管理，分餐、錯峰發(fā)放餐食。適當(dāng)延長供餐時間，用餐時避免面對面就座，保持間距，不互相交談，踐行“公筷行動”，文明就餐，避免交叉感染。高溫蒸汽消毒。幼兒餐具、口杯、擦嘴巾等用品用后及時進(jìn)行高溫蒸汽消毒。幼兒床上用品洗曬管理。幼兒床上被褥每周洗曬一次，為避免交叉感染，減少家長入園次數(shù)，家長需為幼兒自備一套換洗被褥，每周五幼兒吃完中午飯離園，下午家長分批錯峰來園給幼兒鋪上干凈的被褥，帶回要洗曬的被褥，隨后，保育員做好衛(wèi)生消毒。取消一切園內(nèi)集體活動、大型活動。調(diào)整幼兒一日活動安排與組織開展。本著健康第一、防患于未然的原則，根據(jù)防控指南要求，對幼兒在園一日活動各時段進(jìn)行了應(yīng)對調(diào)整，具體防控細(xì)則要求附后。2022年幼兒園師生核酸檢測方案面對新冠疫情防控“外防輸入、內(nèi)防反彈”的新形勢，為全力做好2022秋冬季學(xué)校疫情防控工作呢，筑好校園安全第一道防線，確保師生生命安全和身體健康，保證開學(xué)工作順利進(jìn)行。按照統(tǒng)一部署，我校于8月30日，對幼兒園全體師生人員進(jìn)行核酸檢測。根據(jù)相關(guān)指示要求，特制定以下方案。一、目標(biāo)任務(wù)加強普及新冠防控知識，提高全園師生的自我防護(hù)意識和能力；做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應(yīng)機制，及時采取有效的防控措施，預(yù)防和控制新冠在我園的發(fā)生和蔓延，最終實現(xiàn)“零病例”、“零感染”目標(biāo)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)園長擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。（一）綜合協(xié)調(diào)組人員組成組長：XX成員：XX主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障等工作；綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）疫情監(jiān)測組人員組成組長：XX成員：XX主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及幼兒園其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查。。（三）現(xiàn)場處置組人員組成組長：XX成員：XX主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染