“五項管理”工作制度體質(zhì)健康管理制度(通用版)

“五項管理”工作制度體質(zhì)健康管理制度（通用版）為貫徹落實“五小管理”精神等，明確要求保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；要讓每位學生掌握1-2項運動技能，結(jié)合我校實際，特制定我校學生體質(zhì)健康管理制度。一、體質(zhì)管理遵循原則（一）遵循與體育課教學相結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（二）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進中學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。（三）遵循與體育課教學相結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，通過體育教學，教育和引導學生積極參加陽光體育運動。（四）遵循與課外體育活動相結(jié)合原則。配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小口寸體育鍛煉時間。大力推行大課間體育活動形式，加強學生課余體育訓練。二、體質(zhì)管理要求（一）暢通監(jiān)督舉報渠道家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話（XXX）、班級群等，及時改進相關工作，切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。（二）提高認識，強化宣傳。全校教師要提高對體質(zhì)健康的認識，加強宣傳體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等體育活動的重要性，讓社會、學校、家長和中小學生充分認識到運動在增強體質(zhì)、促進健康、預防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。（三）體質(zhì)健康管理。健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。（四）“增強體育鍛煉，提高學生體質(zhì)"一直以來是學校工作的重點，我校同時也非常重視學生大課間活動的開展，認真組織學生開展集體體育活動。為保證學生每天的體育鍛煉時間，特制定我校學生每天一小時校園體育活動制度。嚴格執(zhí)行國家關于保證中小學生每天一小時校園體育活動規(guī)定。認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學1?2年級每周4課時，小學3?6年級每周3課時；每天上下午統(tǒng)一安排兩次每次30分鐘的大課間體育活動。學校將上述學生校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入學校課表，確保每周進行廣播操或大課間操、體育課、課外體育鍛煉的總時間達到要求。（五）開展體育運動。全面開展陽光體育大課間活動，每天陽光運動不少于1小時。每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂"或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。（六）進行體育教師招聘，確保學校在不斷完善“基礎一普惠—興趣一特長，四級體育課程的基礎上，為全體學生每天安排一節(jié)體育課。三、建立體質(zhì)管理監(jiān)管領導小組健全組織，明確分工，成立體質(zhì)管理工作領導小組組長：校長副組長：副校長成員：全體中層領導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任體質(zhì)管理負責人：領導1人成員：班主任體質(zhì)管理負責人：班主任體質(zhì)負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任四、制定制度，分工落實（一）業(yè)余訓練管理學校為了有特長的孩子能夠得到發(fā)展，開展了體育訓練，主要是跳繩隊和足球隊，每天的訓練時間大概才40分鐘以上，真正做到人有能力的孩子能夠先動起來，從而錯動其他的孩子也能積極的進行鍛煉。并參加區(qū)級以上的比賽，先帶一部分孩子走出去，來帶動其他孩子能夠積極的進行鍛煉。訓練有計、有內(nèi)容、有評價標準。（二）我校有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。（三）健全責任機制。學校建立以校長牽頭，選聘“健康副校長”專職負責，帶領全體行政、班主任、體衛(wèi)教師共同管理學生健康體質(zhì)機制，建立健康促進校長、班主任負責制，將學生體質(zhì)管理狀況納入學校班級管理，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。切實保障學生體質(zhì)健康科學管理。（四）提高體育教學質(zhì)量。1、學校要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。2、利用課后服務創(chuàng)建體育社團，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加足球、籃球、乒乓球等項目的訓練。3、每學年組織開展兩次趣味運動會。4、體育教研組每學期至少開展一次集中備課、集體研學、公開課展示。（五）全面提高體育教學質(zhì)量。構(gòu)建“健康知識、基本運動能力、專項運動技能”的學校體育教學模式。學生學在課堂，練在活動課，賽在運動會和班級聯(lián)賽，抓好一課、二賽、三活動。一課：體育課聚焦“教會、勤練、常賽”，做到精講、多練，以每節(jié)課增加跑的練習內(nèi)容、提高學生快速反應及奔跑能力，為學生掌握基本運動能力奠定基礎，將健康教育貫穿在室內(nèi)課及實踐課中，樹立健康第一的思想，掌握科學鍛煉的方法。二賽：開展全員參與的春、秋季運動會，建立形成足球、籃球、乒乓球等多元賽式體系的班級聯(lián)賽、兩校聯(lián)賽，實現(xiàn)以賽促練，激發(fā)學生鍛煉熱情，逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣。三活動：開展體育活動課、課余訓練、430個性化課程，為提升學生專項技能提供有力保障。制定學生體育核心素養(yǎng)檔案，做到一生一檔，將體質(zhì)健康、基礎技能、健康常識、專項能力展示等方面進行跟蹤記錄，并進行及饋。體育教研組定期開展兩校區(qū)體衛(wèi)教師集中備課和集體研學，形成合力，總結(jié)對學生最有效的科學鍛煉方法。（六）強化措施，上好兩操1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間保證學生每天早上的早操、上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度。開學初教導處就指定了學校大課間總課表，并制定了大課間活動檢查記載表，每日都有教學指導、常規(guī)指導進行專項檢查、監(jiān)督，保證了有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。2、保證開齊上好體育課認真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況，保質(zhì)保量開齊上好體育課，學校及個人不得以任何理由和形式強占體育課。3、建立學生體質(zhì)健康檔案我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測工作，做到每學年初，教導處制定學?！秶覍W生體質(zhì)健康實施方案》，秋季開學初先對學生進行常規(guī)訓練，體育教師、班主任跟蹤學生的訓練全過程，不斷進行技術(shù)指導，時刻注意關愛學生身心狀況。規(guī)范監(jiān)測方法，學校組織統(tǒng)一對每個項目的測試，嚴格確保監(jiān)測數(shù)據(jù)真實準確，并將監(jiān)測結(jié)果在規(guī)定時間上報國家學生體質(zhì)健康測試庫和上級有關部門。（七）大課間操管理學校始終進行上下午的大課間操，大課間操必須做到全員參加，并且是專時專用，不擠占體育課的時間進行其他的內(nèi)容。學校的特色運動項目的是足球和跳繩，大課間操的具體內(nèi)容如下：1、春、秋季節(jié)的大課間操內(nèi)容上午：廣播操、武術(shù)操、集體舞、花式跳繩、體能（25分鐘）下午：足球?qū)W校的一校一品的體育內(nèi)容（25分鐘）2、冬季大課間操上午：花樣長跑（25分鐘）下午：足球?qū)W校的一校一品的體育內(nèi)容（25分鐘）3、室內(nèi)課間操：主要是天氣不好的時候不能到室外進行，所以室內(nèi)課間操，主要是手指操、操舞、體能的訓練。（八）健全學生每年一次健康體檢制度，建立“一生一檔”系統(tǒng)。以學生健康體檢結(jié)果和《國家學生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎信息資料，為每個學生建立健康檔案。五、加強監(jiān)管（一）暢通家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡平臺，及時改進相關工作，切實保障學生體質(zhì)健康管理工作科學有序開展。（二）保障機制課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施，是發(fā)展競技體育，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。（三）學校把此工作例為學校工作計劃內(nèi)，按照《標準》的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責，做到體育教師、班主任及各有關部門人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實施，并將此工作列入學校年終考核之中。（四）學校暢通家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報