做一個感恩的少年演講稿

做一個感恩的少年演講稿做一個感恩的少年演講稿1

敬重的教師，同學們：

大家早上好！

我今日演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。鮮花感恩雨露，由于雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳bdquo；bdquo；我感恩，許多許多！同學們，你們呢？我想也應如此吧，那么，就讓我們一起學會感恩吧！

古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境地，是一種高尚品德，更是一份責任。

作為學生的我們，最要感恩的就是學校了。學校給了我們一個人生成長的大舞臺：寬闊光明的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設施，為我們供應了一個美麗的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們供應了暢游學問的海洋；平坦漂亮的大操場，為我們供應了熬煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無不是學校對我們奉獻出無私的愛！

同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩學校了嗎？我對自己的行為負責任了嗎？莫非就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學校嗎？”，在我看來，對學校最好的感恩就是要愛惜、維護和愛護學校的公共設施，改掉那些不好的行為習慣！當你用雙手把圖書館的書擺放整齊時，你會看到一雙雙贊許的目光鼓舞著你！當你彎下腰撿起地上的垃圾時，你會看到不遠處有更多得人也像你一樣彎下了腰bdquo；bdquo；

我們還應當感恩我們的教師。在學校，教師是我們成長的領路人，是我們的朋友，教師敬重、理解和愛惜我們，言傳身教，讓我們受益終身，教師為我們付出了心血和汗水，應當理解和敬重教師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應當相互鼓舞，相互幫忙，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學習的勝利與歡樂，我們應當感謝每天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。由于從我們來到世上的那一刻起，父母就多了一項繁重的負擔，那就是照看我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地一每天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，由于我們不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起照看、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績?nèi)蟠鸶改?。而不是讓父母成天為我們操勞?/p>

固然，我們需要感恩的還有許多。就像一首唱歌的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照射著大地bdquo；bdquo；。讓我們常懷一顆感恩之心、常注一腔感謝之情，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許很多多的人和物！由于常懷感恩之心的人是幸福的！我的演講完畢，感謝大家！

做一個感恩的`少年演講稿2

敬重的教師，親愛的同學們：

大家下午好！

我今日演講的題目是《學會感恩，做一個有責任感的好少年》。

鮮花感恩雨露，由于雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它屹立……我要感恩的，有許多許多！

作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個歡樂成長的大舞臺：寬闊光明的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們供應了一個美麗的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們供應了暢游學問的海洋；平坦漂亮的大操場，為我們供應了熬煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛！

我們還應當感恩我們的教師。在學校，教師是我們成長的領路人，是我們的朋友，教師教育和愛惜我們，他們的教育讓我們受益終身，教師為我們付出了心血和汗水，我們應當理解和敬重教師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應當相互鼓舞，相互幫忙，共同品嘗學習的勝利與歡樂，我們應當感謝每天與我們相伴的同學。

在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。由于從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一每天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，由于我們不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起照看、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績?nèi)蟠鸶改?，而不是讓父母成天為我們操勞?/p>

固然，我們需要感恩的還有許多。就像一首唱歌的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照射著大地……讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許很多多的人和物！同學們，讓我們一起學會感恩吧！

我的演講完畢，感謝大家！

做一個感恩的少年演講稿3

敬重的教授們，親愛的同學們：

你們好！

新的一天帶著微笑和清爽在大地上到臨了。

有人說，一個人最大的慶幸，不是得不到他人的“恩”，而是獲得了，卻淡然視之。由于一個不明白戴德的人，只會把他人的賜與當作理所當然，只會一味索取，而不能賜與甚么。他是一個自擅自利的人，更緊急的是他的糊口生涯會是以而覺得貧乏樂趣，體驗不到彼此賜與的快樂和從本身為他人制造的快樂中延長而有的一種快樂，他將沒法融入社會，乃至他的糊口生涯也會遭到威逼，以致產(chǎn)生極度心理，做出風險社會的行動。到當時，圓滿的是教授，哀痛的是父母，痛心的是本身。

教授們，同學們，我本日講話的題目標是“心存戴德，做戴德少年”。

戴德是一種糊口生涯伶俐，是做人的操行底線，感覺和感謝他人恩德的本事的成長，是一個人愛護本身的內(nèi)心安定感和進步歡樂充實感必不行少的心理本事。戴德，不行是一種感情，更是一種行動表現(xiàn)，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。戴德偶然只必要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，乃至一句話，就可以傳達親情，表達情意。我們只有學會戴德，才華以劃一的目光對待每個生命，尊敬每一份平凡的工作，在將來的糊口生涯中少一些怨天尤人的埋怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿意與快樂。只要我們心懷戴德，我們便會覺察，糊口生涯原來是如此的和諧和英??！

所以，我們要戴德期間，同過去，同上代比糊口生涯，比酬勞，比前提，感念期間的賜賚，介意如今的具有，加強奉獻意識和社會責盡情識。我們要戴德社會，感謝大自然對生命之源的賜賚，感悟社會的奉送，學會酷好自然，回報社會。我們要戴德團隊，戴德集體的每個人賜與本身的關懷，救助和贊成，感念團隊共建的每一份聲譽和告成。我們要戴德父母，感念父母對我們生命的賜賚和糊口生涯的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的忘我付出和哺育之恩，對父母長輩多一份關懷，多一份關心，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要戴德教授，感謝教授對我們心智的啟迪和生命成長的關心，感念教授對我們的辛苦付出和教育，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要戴德敵手，感謝富強的敵手賜與我們的競爭壓力和挑釁，感謝敵手賜與我們進修的鞭策和成進步步的動力，用戴德的心做人辦事。

同學們，假如你心存戴德，當你因異國踐諾門生的職責而遭到教授的責備乃至責備時，就會放下所謂的美觀，不再剛愎自用，由于你知道，教授是誠意救助你。假如你心存戴德，下學時哪怕肚子再餓，也不在校外小店擱淺，要按時回家，由于你知道，你的家人在發(fā)急地等你，你的擱淺會堵塞交通。假如你心存戴德，當同學間有了沖突，哪怕你再屈身，也會用準確的方法去化解，不是大打脫手，更不至于叫校外的人來救助攪混水，由于你知道，同學