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精品文檔醫(yī)生實習期間心得感悟三篇范文醫(yī)生實習期間心得感悟作為一名外科醫(yī)生,我的工作職責是“竭盡全力除人類之病痛,助安康之完美,維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,救死扶傷”?!侗静菥V目·序》:“夫醫(yī)之為道,君子用之以衛(wèi)生,而推之以濟世,故稱仁術(shù)。”因此,雖然在相當長的歷史時期,特別對于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工作者來說醫(yī)生的社會地位并不高,但是強烈的社會責任感和自覺的敬業(yè)精神仍然促使我投身醫(yī)學事業(yè),為人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生、安康保健奉獻自己畢生精力??傊矣X得在這段實習的日子里,我學到了很多,雖然我還只是學生,也許我的才能有限,但是我用我的努力充實我的知識與技能,希望能用我的微笑送走病人安康的離去,渴望在學習中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。1、實習前對心內(nèi)科的一些根本操作要掌握,如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡單的測血壓為例,很多人都沒有標準的掌握。2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識,如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等;然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng),看看如何與患者個體結(jié)合,不懂就問,程度會進步很快。3、學會一些急診處理,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等,急診的東西會處理了,后面慢的也不用著急,這樣做到心中有數(shù),“一切盡在掌握”!4、還有就是,醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),同時還要很好的溝通技巧,與患者、與同事,平時多學學上級教師的溝通、談話方法和技巧,等到真正工作了會很快上手。這段外科的實習經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,酸甜苦辣,無論是什么滋味,都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西,也認識了幾個不錯的朋友,或許這比書本更有價值吧!在教師的辛勤指導下,經(jīng)過不斷的努力,在心內(nèi)科的實習很快完畢,獲得了很大成績,首先,在根底理論方面,溫故而知加強了穩(wěn)固和進步;其次,在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經(jīng)過在心內(nèi)實習,是我對常見并多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和進步,在突發(fā)病方面,學到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,并不忘記教師的教導,不斷地學習進步。算算進心內(nèi)科實習的日子有半個月了吧,新年剛過。感覺到如今,自己在心內(nèi)科學到的東西沒多少增加。踏進了科室,見識了不少的人,接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說,是不是實習,就代表了自己已經(jīng)開場接觸半個社會了呢?醫(yī)生實習期間心得感悟很快樂可以來到普外二科參加實習,臨別之際,有很多的話想說,所以我把它寫成文字,留下永久的記憶。20__年7月16日,我進入普外二科實習,參加交班時見到了普外二科的醫(yī)護人員,護士長李曉帆和藹可親,她的笑容如春風沐浴著陽光。在實習的這段日子里,我跟著不同的教師上班,每一位教師的教導都讓我受益匪淺。我的第一位教師是楊妮教師,她在工作上一絲不茍,嚴格要求,對我放手不放眼。要求我嚴于律己,遵規(guī)守紀。由于我剛開場不熟悉,做什么事情都比擬慢,楊教師總是耐心的教導我。印象最深的就是楊教師糾正我的脈壓式?jīng)_管,她說我的手法不對,耐心的指導演示,我不斷努力學習,終于純熟掌握封管的方法。在和呂教師上班的時候,有什么問題我就及時向她請教,耐心的給我講解換藥的考前須知和一份優(yōu)秀合格的病例是如何完成的,使我學到很多書本上沒有的知識。還給我布置學習任務(wù),催促我認真學習,定期檢查我的筆記,在此期間我收獲了許多知識,也增長了很多見識,獲得了很大的進步。實習不僅有工作上的嚴格教導,還有生活上的無微關(guān)心。我的親人去世后,楊教師第一時間撫慰我,我請假回家后,也是她給我打了,問我平安回家沒有,詢問了我的情況。當我來到科室的時候,護士長和教師們撫慰我,囑咐我安心上班;當我生病感冒時,護士長把她的感冒藥給我吃,教師們幫我抽血化驗買藥,直至我痊愈;劉教師知道我胃口好飯量大,還把自己的飯分我一半,教師們的熱情關(guān)心讓我覺得自己是如此的幸運,給予我滿心的感動。臨別之際,心里有太多的不舍,普外二科讓我感受到了大家庭的溫暖和幸福,這段快樂的光陰,我永遠也不會忘記,因為有你們,我很幸福。希望科室在護士長這個大家長的帶著下蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌,我會帶著大家的希望和囑咐,乘風破浪奮勇向前,獲得優(yōu)異的成績,這樣才會不辜負大家對我的期望,謝謝我得意的教師們。醫(yī)生實習期間心得感悟由于是第一個實習科室,我們對周圍的一切都還很生疏,于是,護士長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境,而正是這個時候,使我對兒科甚至哈院有了一個整體理解,它透露出的是一種訊息,包繞的是一種人文氣氛,表達出的是一種醫(yī)學精神,而這,將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。作為“溫馨護理站之兒童樂園”,兒科當之無愧,無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的漂亮得意的毛絨玩具,還是兒科護士們親切柔和的話語,無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教,還是護士們兜里準備哄孩子的貼畫和小星星,都實實在在地印證著一點:大家是用愛心在工作,兒科是用愛心在經(jīng)營。而這,亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深入領(lǐng)悟的。一周以后,我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作,帶教教師冀國英,亦將許多相關(guān)的知識傳授給我,我學會了體溫單的描繪,學會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄,學會了出、入院的手續(xù)的辦理,亦學會了有效地與病人進展溝通。在這里,我要深深的感謝冀教師,以及所有曾給過我指教和幫助的教師,他們以謙虛和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神,耐心地指導和糾正著我們的錯誤行為和想法,用誨人不倦的風范感染著我們,使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠,認認真真地執(zhí)行每一項護理操作,因為我們心里知道:作為醫(yī)護工作者,應(yīng)當對病人負責。兩周以后,冀教師囑咐我在多余的時間里練一練頭皮針,雖然曾在學校里練習過靜脈輸液,但是要給那么小的孩子穿刺,對我來說,無論在心理上還是經(jīng)歷上,都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色,由于孩子小,皮下脂肪多,手和腳都胖乎乎的,所以血管不易找到,小兒頭皮脂肪少,額上,顳下,耳后靜脈明顯較明晰,是靜脈穿刺的優(yōu)選部位,于是,我下決心要練好頭皮針。起先,我并沒有立即下到病房里實際體會,而是通過模擬血管來練手,我把細小的塑料管當成小血管,來練習持針和刺入方法及穿透血管的感覺,練了三個下午,終于在第四個下午,我出征了,準備親自理論一下,這是一個新入院的病人,孩子才一歲半。來到病房,見到白皙得意的孩子,我的心里更加緊張了,通過交談,我得知這個孩子是肺炎入院,而且還有先心病史,一種同情之心油然而生,這么小的孩子便病的這么重,望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神,我明白,我們應(yīng)該做些什么,應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希望,我在心里告訴自己:只許成功不許失敗。在準備刺入的那一剎那,全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住,隱約可見,然而這畢竟是第一次,太多的不確定和精神緊張,想要將我的精神沖毀,這時,我又想到林護士長教給我的方法:先傾斜刺入,穿透血管后平行進針,一遍一遍,我在心里反復(fù)默念,,腦子里一片空白,孩子在哭,我卻聽不清楚……做到了,我真的做到了。向著血管的方向刺入,見回血后立即平放針柄,再入2~3mm,我回頭一
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