初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

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主題班會(huì)：有一種愛(ài)讓我們心痛

活動(dòng)目標(biāo)：多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親,學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。

活動(dòng)過(guò)程：

【老師的開(kāi)場(chǎng)白】：世間有一個(gè)人將我們支撐，有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。

〖主持人的話(huà)〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。請(qǐng)欣賞散文《陽(yáng)光地帶》。

陽(yáng)光地帶

【老師點(diǎn)評(píng)】：歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)文多得不計(jì)其數(shù)，本文作者卻通過(guò)日常生活中一個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親陽(yáng)光般的愛(ài)的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤(pán)菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎?當(dāng)然不是。這是母愛(ài)無(wú)私的最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

〖主持人的話(huà)〗：——母愛(ài)是世間最偉大的力量。請(qǐng)聽(tīng)故事《母愛(ài)的力量》

【老師點(diǎn)評(píng)】：為了讓女兒以后每年都有一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊!母親的愛(ài)是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧!

〖主持人的話(huà)〗：——

在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類(lèi)得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力。請(qǐng)聽(tīng)——同學(xué)給我們講述的另一個(gè)感人故事。

滴血母愛(ài)

【老師點(diǎn)評(píng)】：高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親。”

小蘇劍取得優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)力是母愛(ài)，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭?dòng)力是愛(ài)子心切，母愛(ài)是偉大的，在這種母愛(ài)的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)小故事吧。

一個(gè)小伙子愛(ài)上了一位美麗的姑娘，他滿(mǎn)懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜?！惫媚锩碱^一揚(yáng)：“是嗎?我怎么相信你呢?”小伙子說(shuō)：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說(shuō)吧?！惫媚镎f(shuō)：“我要你用你母親的心來(lái)向我證明你對(duì)我的愛(ài)。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過(guò)于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來(lái)，去撿掉在地上的母親的心，這時(shí)候，母親的心開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“孩子，你摔疼了嗎?”

【老師的話(huà)】：同學(xué)們，這就是母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛(ài)面前，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?怎能不羞愧萬(wàn)分?世界上最美麗的語(yǔ)言也無(wú)以形容母愛(ài)的美麗，面對(duì)這種深似海、重如山的母愛(ài)，我只能感嘆——可憐天下父母心哪!也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動(dòng)地的事來(lái)。同學(xué)們，如果你這樣想的話(huà)，你是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠(chéng)地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會(huì)豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會(huì)這樣做的。天下父母，無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，無(wú)論職位高低，無(wú)論能力大小，他們給子女的愛(ài)是一樣的深厚而博大，真摯而無(wú)私。

對(duì)別人的滴水之恩，我們會(huì)涌泉相報(bào)，但對(duì)父母給予我們的無(wú)盡的愛(ài)，我們會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，會(huì)認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚至有些同學(xué)會(huì)把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽(tīng)這些故事的時(shí)候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都愛(ài)自己的父母，都知道父母之愛(ài)重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?為什么就不能和父母和諧相處呢?為什么有些心里話(huà)寧肯向陌生人講也不告訴父母呢?為什么總覺(jué)得父母管的太多?為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿(mǎn)足你的要求?為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好?

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

中學(xué)學(xué)雷鋒主題班會(huì)策劃

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

3、通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、你們知道3月15日是什么日子嗎?——學(xué)雷鋒活動(dòng)日

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請(qǐng)聽(tīng)：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事(一)人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)書(shū)籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢(qián)。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢(qián)以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)。

故事(二)助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車(chē)。上了車(chē)，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車(chē)員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿(mǎn)頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累?！崩卒h笑笑說(shuō)到。

主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說(shuō)一說(shuō)。

2、請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，

閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在二(3)班的集體中。

三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

3、詩(shī)歌朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓，

啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，

他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹?/p>

主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

四、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周?chē)?/p>

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

主題：習(xí)慣與人生

程序：

一、游戲?qū)?/p>

二、主體環(huán)節(jié)

(一)曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》

(二)明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》

公德之美學(xué)習(xí)之趣慎獨(dú)之思勞動(dòng)之樂(lè)禮貌之花交際之才

(三)診病癥

1.急診科——相聲《習(xí)慣與人生》

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專(zhuān)家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》

三、結(jié)語(yǔ)

(以上為提綱)

具體內(nèi)容：

主持人：

大家好!什么是習(xí)慣呢?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們跟我們來(lái)做一個(gè)小小的游戲(兩掌相對(duì)，十指交叉。注意觀(guān)察大拇指的位置)，這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。

“好習(xí)慣，益終身”

，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習(xí)慣，請(qǐng)看“曝光臺(tái)”——

一、曝光臺(tái)

小品?。旱姑沟囊惶?/p>

主持人：這位同學(xué)的確夠倒霉的。

我不這樣認(rèn)為，他身上實(shí)在有太多的不良習(xí)慣：懶散、厭學(xué)、不講文明等等。如果他不及時(shí)改正，很可能由倒霉的一天演變成倒霉的一生。這話(huà)很深刻。那么，我們應(yīng)該具備哪些良好行為習(xí)慣呢?我們特別邀請(qǐng)了幾位嘉賓，有請(qǐng)他們上場(chǎng)——逐一介紹

二、明自我

主持人：成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，改變不良習(xí)慣更需要付出辛苦。我聽(tīng)說(shuō)石家莊新開(kāi)了一家特色醫(yī)院，叫作“不良行為習(xí)慣醫(yī)院”。我們是否親自去訪(fǎng)查一番呢?好!

三、診病癥

主持人：我們先去哪?

急診科唄!(演員上)

1.急診(相聲)

主持人：哎!這兒有一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣科，聽(tīng)，里面有聲音!

四、話(huà)人生

主持人：你認(rèn)為小習(xí)慣與大人生是何關(guān)系呢?

我們請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的朋友們暢所欲言。(兩位同學(xué))

老師：主持人有一句話(huà)：好的習(xí)慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無(wú)論怎樣的風(fēng)雨，都不會(huì)改變我們的正確航向。小習(xí)慣鑄就大人生。

結(jié)語(yǔ)：

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

主題：我需要真誠(chéng)的你——朋友

一、教學(xué)目的：反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區(qū)，結(jié)交真誠(chéng)的朋友。

二、教學(xué)重點(diǎn)：明白朋友的含義與分類(lèi)、擇友的原則，增強(qiáng)交友的能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)：分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

四、教學(xué)方法：多媒體與討論發(fā)言相結(jié)合，穿插小品與歌舞。

五、上課時(shí)間：十六周星期一第9節(jié)

六、上課地點(diǎn)：高一(4)班

七、上課班級(jí)：高一(4)班

八、班級(jí)背景：學(xué)生剛進(jìn)入南豐中學(xué)，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)都比較陌生，很多人擺脫不了對(duì)

初中學(xué)校、老師、同學(xué)的依戀;相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)高中生活不大適應(yīng)，感到找不到好朋友，內(nèi)心很孤獨(dú)，整個(gè)班集體沒(méi)有凝聚力，象一盤(pán)散沙;有個(gè)別同學(xué)分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區(qū)別，講哥們義氣，參與了一些打架、斗毆事件;另外有些同學(xué)把握不住男女交往的分寸和尺度，表現(xiàn)得過(guò)分拘謹(jǐn)或隨便。

九、參考資料：《高中德育》、《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》、《異性交往與友誼》

十、課前準(zhǔn)備：l、交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生目前交友的情況并做好統(tǒng)計(jì)。

2、自己找有關(guān)材料閱讀，并寫(xiě)出讀后感。

3、分小組自編、自導(dǎo)、自演有關(guān)朋友題材的小品，并進(jìn)行篩選。

4、由文娛委員組織設(shè)計(jì)、編排、訓(xùn)練贊美友誼的歌舞。

5、全班練習(xí)大合唱(友誼地久天長(zhǎng))。

十一、課后延伸：

1、收集贊美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩(shī)歌美文、優(yōu)秀歌曲。

2、再次進(jìn)行交朋結(jié)友問(wèn)卷調(diào)查及統(tǒng)計(jì)，了解主題班會(huì)的收效。

十二、活動(dòng)過(guò)程：

1、全班合唱(友誼地久天長(zhǎng))

2、引入主題：人生什么最溫暖?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。人的一生，沒(méi)有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒(méi)有綠色生命的土地，像沒(méi)有枝葉和花朵的枯樹(shù)。世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。

3、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

(1)請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱囊晃缓门笥眩?她)有什么地方吸引你?

(2)班內(nèi)誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?為什么?

4、請(qǐng)思考并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)下朋友的定義

5、提供心理學(xué)家分析的六類(lèi)朋友作參考：

(1)、泛泛之交

(2)、學(xué)習(xí)、工作上有聯(lián)系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

(5)、能交心

(6)、真正的知己

6、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：在你的朋友當(dāng)中，屬哪一類(lèi)的朋友最多?哪一類(lèi)的最少?哪一類(lèi)可以擴(kuò)展?為什么?

7、請(qǐng)欣賞小品表演，思考什么是真正的友誼。

小品(1)清晨

(2)考試(前半場(chǎng))

并思考：這種行為是朋友間應(yīng)有的行為嗎?這種行為是有益、還是有損于友誼?應(yīng)怎樣做才對(duì)?

小品(2)考試(后半場(chǎng))

8、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”，你認(rèn)為交什么樣的朋友才有益呢?

9、分析孔子關(guān)于朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，損矣?！?，明白孔子是以“人品”和“知識(shí)”這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量朋友的，認(rèn)清益友與損友的區(qū)別。

10、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為自己的擇友原則是什么?

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：A顧全大局，能受委屈

B見(jiàn)多識(shí)廣，終身受益

C志趣相投，互相體恤

D互助互補(bǔ)，共同進(jìn)步

12、敏感話(huà)題：異性之間有真正的朋友嗎?應(yīng)如何把握界限與分寸?

13、僅供參考：在與異性同學(xué)交往時(shí)，應(yīng)心地坦誠(chéng)，自然大方，應(yīng)把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究?jī)x表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測(cè)試及鑒定：

請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)為“是”的一項(xiàng)的序號(hào)上打“√”：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個(gè)可以互訴衷腸的知心人?

(2)、你有兩個(gè)以上交了多年的老朋友嗎?

(3)、除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交?

(4)、當(dāng)你遇到意外事故時(shí)，你是否能輕而易舉地找到一個(gè)朋友幫你解難?

(5)、你是否每周一次到朋友家去坐坐?

(6)、遇到節(jié)假日，你是否常會(huì)想念朋友們?

(7)、朋友邀你去玩時(shí)，在一般情況下，你是否會(huì)找點(diǎn)諸如“最近我太忙”之類(lèi)的借口婉言謝絕?

(8)、朋友遇到困難(如生病)時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)去表示關(guān)心?

(9)、你是否經(jīng)常用打電話(huà)或?qū)懶诺姆绞剑h(yuǎn)方朋友保持較為緊密的聯(lián)系?

(10)、每過(guò)一段時(shí)間，你是否會(huì)增加新朋友

(11)、你交往的目的不是為自己獲得某種“方便”，而是純粹為了贏得友誼嗎?

(12)、你正忙時(shí)，恰遇朋友來(lái)訪(fǎng)，這時(shí)你仍會(huì)熱情接待嗎?

(13)、除了贈(zèng)送禮品，你還有更多增進(jìn)友誼的方法嗎?

(14)、當(dāng)你遇到不幸或感到寂寞時(shí)，你會(huì)走出家門(mén)向朋友訴訴苦嗎?

計(jì)分：一個(gè)“√”為1分，累計(jì)總分。

鑒定：總分如達(dá)到12分以上，說(shuō)明你有很強(qiáng)的交友能力。9—11分，說(shuō)明你有較好的交友能力。6～8分，意味著你尚能維持

朋友的友誼。5分以下，意味著你的交友能力很差。

15、名言警句：要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光?！?法)羅曼羅蘭

16、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：你認(rèn)為朋友間應(yīng)該如何做，才會(huì)讓友誼地久天長(zhǎng)?

17、歌舞表演：《祝?！?/p>

18、結(jié)束語(yǔ)：我們即將迎來(lái)的21世紀(jì)，是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，同時(shí)更是一個(gè)需要廣泛聯(lián)系和密切合作的世紀(jì)。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

一、時(shí)間：年月日

二、地點(diǎn)：

三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)

四、班會(huì)背景：

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。

五、班會(huì)目的：

1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;

六、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。

2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。

3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。

4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

七、班會(huì)過(guò)程：

1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始

2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)

3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流

4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉

5.值日班主任發(fā)言

6.班主任發(fā)言

7.宣誓

八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)

首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。

由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴(lài)心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。

為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。

通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：

1.要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;

2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);

3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。

其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：

1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。

2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。

4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都可以，節(jié)目也可以)。

5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。

最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。

第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。

當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。

對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。

結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。

第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴(lài)的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔初二主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案初二主題班會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)這次班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,激發(fā)學(xué)生的“愛(ài)鎮(zhèn)江、愛(ài)四中”的熱情,把愛(ài)國(guó)情懷和熱情的心融合,從而增強(qiáng)自己作為炎黃子孫的榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感,學(xué)好本領(lǐng),為四中爭(zhēng)光、為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光、為祖國(guó)爭(zhēng)光.

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集相關(guān)主題的詩(shī)歌、散文、歌曲、故事等;2、明確男女主持各一人;3、排演歌曲、舞蹈,明確表演人選;4、購(gòu)買(mǎi)彩帶、花等裝飾品;5、檢查學(xué)生的節(jié)目準(zhǔn)備情況、抽時(shí)間彩排.

三、教室布置:

1、按示意圖將課桌排放;(排放:一邊男生,一邊女生,中間是評(píng)委)

2、黑板上用美術(shù)字寫(xiě)上“搖籃與夢(mèng)想”,并裝飾彩帶;3、用彩帶裝飾屋頂、墻壁.四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)主持人開(kāi)場(chǎng)白:甲:尊敬的老師,乙:敬愛(ài)的同學(xué),合:下午好!甲:時(shí)間過(guò)得飛快,從告別小學(xué)到升入中學(xué),我們已在一起度過(guò)近三個(gè)月的時(shí)光.乙:時(shí)間過(guò)得真快,在我們度過(guò)初中1/12的日子,經(jīng)歷了中學(xué)階段第一次期中考試之后,又迎來(lái)了一個(gè)主題班會(huì).甲:現(xiàn)在我宣布:

合:初二(1)班“搖籃與夢(mèng)想”主題班會(huì)正式開(kāi)始!

(二)以文娛表演的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的感情,展示同學(xué)們的才華:節(jié)目單(另切入主持語(yǔ))

(1)甲:進(jìn)入新的世紀(jì),我們的家鄉(xiāng)――鎮(zhèn)江發(fā)生了較大的變化,鎮(zhèn)江更可愛(ài)了.乙:進(jìn)入新的世紀(jì),我們的校園――四中也發(fā)生了較大的變化,四中更可愛(ài)了.齊:這份可愛(ài)會(huì)因?yàn)槲覀兌用利?這份可愛(ài)會(huì)因?yàn)槲覀兌诱媲?因?yàn)槲覀兲ぶ?1世紀(jì)的晨風(fēng)在歌唱,請(qǐng)聽(tīng)集體詩(shī)朗誦《21世紀(jì)的晨風(fēng)》.

(2)大家都知道,我們班的女生人數(shù)比男生多得多,自然,我們女生應(yīng)該打頭炮,我們班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同學(xué),唱歌水平以達(dá)到了八級(jí).理所當(dāng)然,第二個(gè)節(jié)目便是女生合唱了,下面我們就來(lái)欣賞女生小合唱《夕歌》(領(lǐng)唱:高心竹)大家掌聲歡迎.

(3)同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在最流行什么舞蹈?對(duì),就是街舞最近我們班的女生為了班隊(duì)會(huì),去學(xué)習(xí)街舞,準(zhǔn)備在班隊(duì)會(huì)上大顯身手,瞧,她們已經(jīng)急不可待了.不知道她們的表演怎么樣,那下面我們就來(lái)欣賞由我們班的女生帶來(lái)的《街舞》.

(4)為了獨(dú)立,我們的祖輩同祖國(guó)并肩走過(guò)滄桑歲月;為了發(fā)展,我們的祖輩同祖國(guó)一起經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌,我們的身心與祖國(guó)一同步入經(jīng)典紀(jì)元.華夏兒女,走向世界,激情飛越,革命后代,面向未來(lái),共創(chuàng)偉業(yè).請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó),我深情地對(duì)你說(shuō)》.

(5)在祖國(guó)美麗的大地上,鮮艷的花朵盛開(kāi)怒放,不論我們走到哪里,哪里都有濃郁的花香,我們是新世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人,我們要為祖國(guó)錦上添花.請(qǐng)聽(tīng)男女生小合唱《愛(ài)我中華》.

(6)大家都知道,小提琴是西洋樂(lè)器,古箏則是民族樂(lè)器,如果這兩種樂(lè)器合奏一首曲子,會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果呢?下面我們就來(lái)欣賞由趙芷卿和柏蘇倩同學(xué)為我們帶來(lái)的樂(lè)器合奏《漁舟唱晚》.

(7)時(shí)間飛逝,我們的班隊(duì)會(huì)已接近了尾聲,最后請(qǐng)全體同學(xué)起立,放聲高唱《同一首歌》.

(三)結(jié)束語(yǔ):

甲:親愛(ài)的老師,乙:親愛(ài)的同學(xué),甲:在我們欣賞完同學(xué)們的精彩表演之后,乙:在我們沉浸在《同一首歌》的歡樂(lè)聲中,合:讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的搖籃里,插上夢(mèng)想的翅膀,向著美好的未來(lái)飛翔,飛翔……初二(1)班“搖籃與夢(mèng)想”主題會(huì)到此結(jié)束.

五、活動(dòng)結(jié)束:每人寫(xiě)一篇活動(dòng)日記.

初二主題班會(huì)活動(dòng)方案2

一、主題:

青春在道德中閃光追憶珍惜憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過(guò)主題班會(huì),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn),幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期,使他們懂得珍愛(ài)青春,明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情,懂得感恩、回報(bào),主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ).

2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),積極向上.

三、籌劃步驟:

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作,搜集相關(guān)材料,準(zhǔn)備節(jié)目稿件.

2.確定主持人:奕俊東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué),確定班歌,排練節(jié)目.

4.召開(kāi)班委會(huì),明確班會(huì)分工.

分工安排:

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四、班會(huì)過(guò)程:老師開(kāi)場(chǎng)白:同學(xué)們,大家好!我是....

青春期的學(xué)生,渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟,他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇,似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求,但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō),他們卻是令人大傷腦筋的一代:盲目追求流行,不服管教,總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟,而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵.今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間,一起感受我們閃光的青春.

節(jié)目1校園的早晨

第一部分:珍惜

女:當(dāng)我們就要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生,感悟生命的時(shí)候.

男:爸爸媽媽那濃得化不開(kāi)的愛(ài)里,不僅有祝福、囑托與期盼,更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛.讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!

老師主持人:是啊,我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大,家是我們溫暖的港灣,母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手,父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明.作為家庭中的一員,我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài).

采訪(fǎng)幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài).

父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛(ài),沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),這愛(ài)是不公平的,那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié):我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,并不是轟轟烈烈才是孝敬父母,就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情,但給了父母很大的安慰.我們可以做到聽(tīng)父母的話(huà),接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等.親近父母,讓青春充滿(mǎn)親情.

節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

表演者:

節(jié)目?jī)?nèi)涵:青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí),也會(huì)有許多苦不堪言的累,這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō):“不累,不累,前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”.《別說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文,正是中學(xué)生言中學(xué)生之感,由朗誦較好的__x同學(xué)朗誦,配以輕音樂(lè),讓全班同學(xué)感悟到:“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,中學(xué)生正在走向成熟.告別幼稚邁向成熟,正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣.

第二部分:憧憬

女主持:告別無(wú)知的童年,踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望,帶著無(wú)限期盼,我們踏上了青春的征途.

男主持:青春,是人行的黃金時(shí)代,但它并不是對(duì)八彩誘惑的刻意追求.年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人,而心智的成長(zhǎng),源于我們對(duì)生活的正確感悟,源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化.

老師主持:每個(gè)人的青春感受不盡相同.有的收益盈懷,歡欣鼓舞;

男:有的只有傷感,慨嘆命運(yùn);

女:有的手握一把虛榮,心靈荒如沙漠.

男:青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水.老師主持:那么,年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪(fǎng)同學(xué),談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想,并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因.

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),光靠想是不夠的,更需要腳踏實(shí)地地努力,請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì).

老師主持人總結(jié):從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆,用努力讓青春無(wú)悔.關(guān)愛(ài)自己,讓青春寫(xiě)滿(mǎn)奮斗.

女主持:接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái),或者寫(xiě)下自己的愿望.

男主持:字不多,情卻深,同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的,真誠(chéng)的祝福也好,見(jiàn)解與批評(píng)也好,我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受,再接再厲,改掉不足之處,與大家和睦共處.

節(jié)目3:

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中,主持人致結(jié)束語(yǔ):

面對(duì)浩翰的大海,面對(duì)無(wú)際的蒼穹,

面對(duì)未來(lái)世界,面對(duì)無(wú)量輝煌,

朋友,讓我們一起放聲高呼:青春萬(wàn)歲

初二主題班會(huì)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),為自己喝彩

二、活動(dòng)目的:

珍惜初二的時(shí)光,好好學(xué)習(xí),在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn).初二的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初二的生活,才能在中考中取得理想的成績(jī).此次活動(dòng),就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初二,擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初二緊張忙碌的學(xué)習(xí),渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻.

通過(guò)這次主題班會(huì),希望宣傳心理健康教育知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,心理健康的中學(xué)生.

三、過(guò)程與方法:

在大家自由發(fā)言闡述心里話(huà)的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育.培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法.

四、課前準(zhǔn)備:

1、確立主題,根據(jù)該班的實(shí)際情況,確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想.

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己.

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進(jìn)行分析,并找出端正的方法.

五:活動(dòng)過(guò)程:

(一)、播放音樂(lè).

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》.

(二)、打開(kāi)心窗,說(shuō)說(shuō)心里話(huà).

同學(xué)們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過(guò)一番努力,無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī).是不是覺(jué)得有努力后的勝利感.

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí),追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年.初二了,大家現(xiàn)在面臨的是中考.你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是一個(gè)艱難的時(shí)刻.新的學(xué)期又開(kāi)始了,我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧.我們來(lái)交流一下吧.

你們覺(jué)得初二上來(lái)有什么不同的地方?生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語(yǔ)上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法.

(同學(xué)交流一下心里話(huà))

好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲.聽(tīng)了大家的講述我也理解,求學(xué)路上的苦與酸.但是,有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂(yōu)著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,會(huì)影響我們初二學(xué)習(xí).那我歸納一下,我們學(xué)生當(dāng)中存在的有:

1.壓力或焦慮心理.

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大.例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應(yīng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降.她痛苦地說(shuō):“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能,每當(dāng)看到父母期望的目光,就非常難過(guò),不知如何做才能達(dá)到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂(yōu)愁、氣憤充滿(mǎn)頭腦,看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕,真想把它扔出去.”還有一位男生,自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),偶而還可以給他人以指導(dǎo),但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準(zhǔn)備、夜不能眠.而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好.循環(huán)往復(fù),到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步.

2.厭學(xué)心理.

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向.

例:有位成績(jī)好的同學(xué)談到:每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí),自己心理就不平衡.當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,不想再學(xué)了,還有位學(xué)生告訴我們,學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù).”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選,所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,不想努力去讀書(shū)了.還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況,如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等.有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師、曠課逃學(xué)的程度.有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到:“晚上10點(diǎn)多了,望著桌上擺滿(mǎn)了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰.”表現(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈.這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題.

3、人際沖突心理.

包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系.)

主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會(huì)想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果.那大家有沒(méi)有想過(guò),為什么拔河的時(shí)候,我們需要拉拉隊(duì),我們需要加油,如果周?chē)菄u聲一片,那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?

(三)講故事,明道理

我先給大家講述一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)推銷(xiāo)員的故事,在推銷(xiāo)員中,廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事:兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋,由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳.第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來(lái):“這些人都打赤腳,怎么會(huì)要我的鞋呢.”于是放棄努力,失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬(wàn)分:“這些人都沒(méi)有皮鞋穿,這皮鞋市場(chǎng)大得很呢.”于是想方設(shè)法,引導(dǎo)洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋,最后發(fā)大財(cái)而回.這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別.同樣是非洲市場(chǎng),同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個(gè)人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿(mǎn)懷信心,大獲全勝.人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗.成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂(lè)觀(guān)的面對(duì)人生,樂(lè)觀(guān)的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半.

這也正是說(shuō)明,良好的心態(tài),不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實(shí)現(xiàn).

(四)、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會(huì)影響我們的行動(dòng),我們成功與否,那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰.做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地.我們是初二的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng).環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié).我們可以改變的是自己的心境.大家說(shuō)一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅,壓力過(guò)大的時(shí)候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:

1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己

20__年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,一位年輕的女記者問(wèn)道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán),一段文字出現(xiàn)在屏幕上:

我的手指還能活動(dòng),

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;

對(duì)了,我還有一顆感恩的心.

霍金對(duì)生活,對(duì)生命都心存感激

在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà),孩子們抱怨父母不理解他們,他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激.

拿破侖·希爾認(rèn)為,如果你常流淚,你就看不見(jiàn)星光,對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會(huì)顯得美好許多.

2.自我調(diào)整,寫(xiě)心理日記宣泄.

3.自我積極的暗示.

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候.贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián).

對(duì)聯(lián):不思__,常想一二.(橫批:如意)

常言道:人生不如意常__.倘若心為物役,患得患失,就只會(huì)被悲觀(guān)、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了.常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難.

4.找老師說(shuō)心理話(huà),或找知心朋友說(shuō)心事

5.聽(tīng)音樂(lè),

6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等.如果,我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體么?

(五)、贈(zèng)言.將心比心.

最后,老師又幾段心理話(huà)跟大家分享,中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì),不要把它看成可怕的門(mén)檻,你都努力這么多,應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)你的理想.珍惜這種機(jī)遇,并不是每一個(gè)人都能擁有.

為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的.初二了,學(xué)習(xí)不是靠興趣的,而是靠我們的理智.自己要求自己學(xué)好每一門(mén).

我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話(huà),他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才,而往往那些成績(jī)好的,最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,早想.也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性,比一般人早行動(dòng),多努力.我希望大家都成為會(huì)想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有100多天,加把勁沖刺,實(shí)現(xiàn)自己的理想.

(六)、結(jié)語(yǔ):

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng),讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩.

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對(duì)自己說(shuō):

“我是最棒的!”

(八)合唱:《隱形的翅膀》

初二主題班會(huì)活動(dòng)方案4

活動(dòng)主題:

快樂(lè)端午你我共享

活動(dòng)內(nèi)容:

某月某日各班召開(kāi)《快樂(lè)端午你我共享》主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的由來(lái)、端午節(jié)的習(xí)俗、有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞和端午粽子的故事等等.

活動(dòng)目的:

以端午節(jié)為契機(jī),開(kāi)展節(jié)慶文化系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、融洽和諧的人際關(guān)系,增強(qiáng)中華民族的凝聚力和認(rèn)同感,

努力營(yíng)造家庭幸福、社會(huì)和諧的節(jié)日氛圍.

活動(dòng)準(zhǔn)備:

以電子文稿圖文并茂為形式,了解端午的由來(lái)、習(xí)俗以及有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)詞等方面端午文化.完成2份電子文稿,于某月某日前交到班主任處.

活動(dòng)過(guò)程:

一、去年端午節(jié)如何過(guò)

主持人:同學(xué)們,快樂(lè)的端午節(jié)到了.今天就讓我們歡聚在一起,共同度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日.首先,讓我們一起來(lái)看一看,我們班同學(xué)×去年是如何在家與家人度過(guò)端午節(jié)的.

視頻片斷出示.

主持人:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們是如何度過(guò)去年的端午節(jié)的?同學(xué)說(shuō).

主持人:那去年你家里是如何度過(guò)端午節(jié)的呢?

攝影圖片出示,請(qǐng)圖片中的主人公上臺(tái)介紹自己如何度過(guò)端午節(jié)的.主持人:還有哪些同學(xué)愿意和同學(xué)們一起分享自己去年度端午節(jié)的故事的?同學(xué)上臺(tái).

二、今年端午節(jié)我們準(zhǔn)備怎么過(guò)

主持人:看了聽(tīng)了同學(xué)們介紹的去年度端午節(jié)的故事后,那今年的端午節(jié)同學(xué)們準(zhǔn)備怎么度過(guò)呢?

請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)自己的想法.

主持人:說(shuō)得真好,也希望同學(xué)們能夠把自己和家人一起度過(guò)端午節(jié)的過(guò)程用攝像、攝影的方式記錄下來(lái),在以后的日子里,我們?cè)匍_(kāi)一次這樣的活動(dòng),來(lái)和大家一起分享今年自己度過(guò)端午節(jié)的故事.

三、攜手共享端午送祝福

主持人:我們同學(xué)們?cè)诩抑泻妥约旱募乙黄鹦腋５剡^(guò)著端午節(jié),可是在四川、在汶川等地,那些遭受地震之害的和我們一樣大的小伙伴們卻無(wú)法與家人共同度過(guò)端午節(jié).同學(xué)們,你們對(duì)此,有什么想法嗎?

同學(xué)們說(shuō)自己的感受.

主持人:是的,讓我們一起制作一些賀卡,寫(xiě)上自己的祝福.然后,我們將會(huì)以班級(jí)為單位,一起把這些賀卡寄給那些的孩子們.衷心祝愿他們能夠和我們一起共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)

初二主題班會(huì)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家的重要性.在日常生活中要注意文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生,并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn).

二、活動(dòng)內(nèi)容:

班會(huì)內(nèi)容分為三大塊―――“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

三、活動(dòng)形式:

小品、講故事、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等.

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人.

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué).

3、同學(xué)們收集家庭,學(xué)校,社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí).

4、準(zhǔn)備知識(shí)問(wèn)答的題目,集體簽名的條幅.

5、制作《文明禮儀公約》、《禮儀進(jìn)行時(shí)》、《“小手牽大手,文明一起走”倡議書(shū)》等.

6、排練小品《校園不文明現(xiàn)象》,配樂(lè)詩(shī)朗誦《清潔天使》、大合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等節(jié)目.

7、教室環(huán)境的布置:墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫(huà),出一期文明禮儀伴我行的黑板報(bào),黑板上書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題“文明禮儀伴我行”.

8、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件.

五、活動(dòng)過(guò)程:

主持人a:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),下午好!歡迎參加“初二(3)班”《文明禮儀伴我行》主題班會(huì).華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的財(cái)富和驕傲.因此,我們要學(xué)習(xí)一些禮儀,它有助于提升個(gè)人素質(zhì).內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象,如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人,那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng).古人有這樣的話(huà):

“修身齊家治國(guó)平天下.”把修身放在首位.教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展示形象.時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù).今天,距20__年8月8日還有500多天,聽(tīng)著奧運(yùn)會(huì)日漸臨近的腳步聲,我們自然無(wú)法讓自己做個(gè)靜止的旁觀(guān)者.讓我們共同參與――文明人從點(diǎn)滴做起.

主持人a、b:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

(一)尋找禮儀

主持人a:校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方,朝夕相處的老師、同學(xué),朝夕相處的教室、黑板.下面有請(qǐng)沈棟、嚴(yán)子懿、王韌三位同學(xué)表演一個(gè)小品:《校園不文明現(xiàn)象》

學(xué)生表演:踩草坪、為了搶籃球場(chǎng)而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象,通過(guò)觀(guān)看小品,引發(fā)同學(xué)討論:

⑴有什么壞處、害處?

⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?

⑶校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象?我們?cè)撟龅绞裁?

通過(guò)學(xué)生觀(guān)看表演,引發(fā)討論:

⑴上課時(shí)發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處?

⑵怎樣糾正,你怎么做?

⑶課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣?

(邊讓學(xué)生回答,邊點(diǎn)評(píng).)

主持人a:剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好.在教室里,我們上課應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,尊敬老師,尊重同學(xué),課后要認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),不要瘋打、玩,注意安全.總之,我們要明白到學(xué)校來(lái)的兩個(gè)目的:學(xué)會(huì)做人,學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí).

主持人b:好了,雖然我們身邊還