小學(xué)美術(shù)9.用線條、色彩畫感覺教學(xué)設(shè)計(jì)1教案

9.用線條、色彩畫感覺教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)以線條與色彩進(jìn)行造型表現(xiàn)的基本知識(shí)；學(xué)會(huì)用線條來表達(dá)自己的感受。2、過程方法目標(biāo):欣賞課本中的范畫，感受畫家筆下的線條色彩所傳達(dá)的不同的感覺；自主探索用線條等繪畫語言表現(xiàn)情感的方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成積極觀察自然、傳達(dá)情感和表現(xiàn)美好生活的良好習(xí)慣；培養(yǎng)細(xì)心欣賞、善于想象、大膽表現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2學(xué)情分析本課是屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域范疇，教材緊扣學(xué)習(xí)線條與色彩美來引導(dǎo)學(xué)生自主展開探索活動(dòng)。了解線條和色彩的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本知識(shí)，通過欣賞不同風(fēng)格大師作品，并自主探究，用線條、色彩或線條與色彩結(jié)合表達(dá)自己的感受。五年級的學(xué)生的年齡思維正處于從形象思維往抽象思維過度期，但形象思維仍占主題地位，因而直觀教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際。從多角度激活學(xué)生的視覺、觸覺、感覺，讓學(xué)生大膽地表現(xiàn)具象、意象、抽象的畫面。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用不同的線條與色彩畫出自己的感覺。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用不同線條的組合與色彩搭配進(jìn)行有主題的造型表現(xiàn)并說出感受。4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入1、游戲?qū)耄郝犚魳樊嫵鼍€條，說說感覺。A：平靜柔和，起伏有規(guī)律。B：激昂，熱情，起伏變化大。活動(dòng)2【導(dǎo)入】導(dǎo)入2、小組討論線條的種類，并說說各種線條給人的感覺：直線：給人正直、堅(jiān)定、開闊、平靜、統(tǒng)一的感覺；曲線：給人柔和、輕松、自由的感覺；波浪線：給人流暢自如、上下起伏的感覺；蝸曲線：給人逐漸縮小或舒展的感覺；弧線：給人圓潤、飽滿或瘦弱的感覺；折線：給人生硬、迂回、突然的感覺?；顒?dòng)3【講授】講授（一）、小組匯報(bào)、交流活動(dòng)一：1、觀賞自然界的各種圖片，說說這些線條美在哪里？生：線條美，曲線與直線有規(guī)律相互交錯(cuò)著。生：大自然色彩美，美得就像一幅畫卷?；顒?dòng)二：1、欣賞12色環(huán)、大師作品，說說畫面給你什么樣的感覺？2、畫家是怎樣把線條與色彩組合成一幅美妙的畫面呢？以小組為單位對書中畫家的作品比較、討論，然后各小組匯報(bào)?！洞撼薄窐渲?、樹葉與花朵分別用線條和點(diǎn)來表達(dá)，半抽象的畫面表達(dá)出春天生機(jī)勃勃的景象?！讹L(fēng)的感受》風(fēng)的感覺是流動(dòng)，是速度，使迎風(fēng)起舞?！妒⑾牡母杏X》主要通過色相的變化表達(dá)各種抽象的畫面和不同的感情色彩。照片：紅葉和雪山的色彩形成了暖與冷的鮮明對比?；顒?dòng)三：教師示范，用直觀教學(xué)啟發(fā)繪畫欲望?；顒?dòng)4【講授】講授（二）、師生小結(jié)我們看到的很多畫是用線條和點(diǎn)來表達(dá)的色彩畫，是抽象或半抽象的畫，畫面體現(xiàn)出畫家的感覺?；顒?dòng)5【作業(yè)】作業(yè)三、布置作業(yè)大膽嘗試，在紙上進(jìn)行線條的添加，將線條組合與色彩搭配，完成一幅生動(dòng)的有主題的畫，表達(dá)出自己的感受?；顒?dòng)6【作業(yè)】作業(yè)四、作業(yè)評價(jià)1、本節(jié)課主要評價(jià)學(xué)生的參與熱情以及自主探究合作學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生們對學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、尋找身邊大自然的線條與色彩。通過自評、互評、師評等活動(dòng)方式，尋找每張畫的閃光點(diǎn)，以評價(jià)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足和提高學(xué)生的審美能力。2、提示：積極向上、熱烈、寧靜、暖和、寒冷、歡樂、痛苦、輕松、躁動(dòng)?；顒?dòng)7【活動(dòng)】拓展五、拓展1、線條與色彩搭配給我們生