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文檔簡介
七年級生物上學(xué)期測試題一.選擇題(40分)1.以下現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是()A.蘋果放久了會腐化B鐘乳石慢慢長大C.害羞草遇到觸摸時葉片合攏D夏季節(jié)余的飯菜上會長出菌斑2生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),一個小生態(tài)瓶也是生態(tài)系統(tǒng),它們都由什么構(gòu)成()A植物、動物、細(xì)菌和真菌B生產(chǎn)者、開銷者、分解者C陽光、空氣、水D生物部分和非生物部分3以手下于生態(tài)系統(tǒng)的是()A洛神湖B洛神湖的全部植物C洛神湖的全部動物D洛神湖的全部生物4以手下于動、植物細(xì)胞所共有的構(gòu)造是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡⑦線粒體A②④⑥⑦B①③⑤C①③⑤⑦D②③④⑦5在顯微鏡底下察看,若要看清被察看物的右上方,請問玻片應(yīng)往哪個方向挪動()A左上方B右上方C右下方D左下方6翻開你的影集,你會發(fā)現(xiàn),此刻的你,比童年的你長高了好多,你知道這是什么緣由嗎()A細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果B細(xì)胞分化的結(jié)果C細(xì)胞分裂的結(jié)果D細(xì)胞生長的結(jié)果7植物細(xì)胞分裂的次序是()①細(xì)胞質(zhì)分紅兩個部分,每一部分含有一個細(xì)胞核②細(xì)胞核一分為二,成為兩個細(xì)胞核③新細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成新的細(xì)胞膜④產(chǎn)生新的細(xì)胞壁A
①②③④
B②①③④
C
①②④③
D④②①③8以下最能適合形容線粒體在細(xì)胞中的作用的是()A細(xì)胞的心臟B細(xì)胞的庫房C細(xì)胞的汽車D細(xì)胞的發(fā)動機9染色體是由以下哪兩種物質(zhì)構(gòu)成的()A脂肪和蛋白質(zhì)和糖類CDNA和蛋白質(zhì)DDNA和脂肪10種子萌生的自己條件是()A適合的溫度B必定的水分
C充分的空氣
D圓滿的活的胚11眼睛、血液、唾液腺挨次屬于()A組織、器官、組織B器官、組織、器官C器官、組織、組織D組織、組織、器官12水淹后的植物表現(xiàn)出缺水癥狀,原由是()植物蒸騰作用太激烈水太多,把部分根泡爛了,吸水力降落根部缺氧呼吸作用減弱,影響根的生命活動水溶液濃度太小,影響了跟對水的汲取有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)辦了優(yōu)秀的條件,讓黑麥的根能充分地生長,到它長出麥穗的時候,統(tǒng)計出這株黑麥的根系有1400萬條根構(gòu)成,全長兩倍距離,這些根共有150億條根毛,根毛全長10000那你知道根的什么部位長得最快()A根冠B.生長點C伸長區(qū)D成熟區(qū)
600千米,也就是從成都到南充的千米,也就是從北京到巴黎的距離。14綠葉在光下制造淀粉的實考證了然(
)光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉光合作用需要光才能進行,并開釋氧氣光合作用的產(chǎn)物是淀粉,原料是二氧化碳光合作用有光無光都能夠進行當(dāng)你和同學(xué)閑步在曹植公園的樹叢中時,你會感覺到空氣特其余清爽和潤濕,此時你會想到這是綠色植物的什么作用改良了空氣的質(zhì)量()A光合作用和蒸騰作用B光合作用和呼吸作用C呼吸作用和運輸作用D蒸騰作用和運輸作用16以下對綠色植物各樣生理活動的表達(dá),正確的選項是()在光照下只進行光合作用在光照和黑暗中都能進行呼吸作用蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力,促使植物開釋二氧化碳?xì)饪资侵参矬w與外界進行各樣物質(zhì)互換的“窗口”17在設(shè)計比較實驗時,應(yīng)注意的問題是()A全部變量都同樣B全部變量多不同樣樣C實驗變量同樣D除實驗變量外,其余變量都同樣18以以下圖表示在25℃條件下研究種子萌生過程中溫度變化的實驗裝置:取甲、乙兩個暖水瓶,甲瓶內(nèi)裝有萌生的豌豆種子,乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子,兩瓶均用包有溫度計的棉團塞嚴(yán)。能正確表示幾小時后溫度計讀數(shù)的是()察看右圖,暗影部分表示四栽種物的共同特點,這一特點是(
)A都有種子C都有根莖葉
B都能進行光合作用D種子外都無果皮包被近來幾年來我國北方多次發(fā)生揚沙和沙塵暴天氣,造成這一現(xiàn)象的主要原由是()A全世界天氣變暖的結(jié)果B大氣污染的結(jié)果C植被遇到損壞的結(jié)果D固體荒棄物污染的結(jié)果二.非選擇題:21請依據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳
----氧均衡的知識回答:1a、b表示植物的生理活動:a是,b是。2A、B表示兩種物質(zhì):A是,B是。3a作用的意義:不單為生物圈中全部的生物供給了,并且供給了呼吸作用需要的,同時減少了大氣中的含量,保持了生物圈中的均衡。4b作用的意義是分解,為植物的生命活動供給。下邊是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞暫時裝片的步驟圖,據(jù)圖回答以下問題1正確的實驗操作次序是。2圖E的操作方法能夠防備。3圖D和圖G所滴的液體分別是和。4圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。5在顯微鏡下察看洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的部分,看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的部分。右圖是花的基本構(gòu)造表示圖,請依據(jù)圖回答:1圖中,[5]未來發(fā)育成就實,它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成。2[1]和[4]構(gòu)成了雄蕊。3②柱頭、[3]和子房構(gòu)成了雌蕊。能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程,叫做。24右圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食品網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:1該食品網(wǎng)由條食品鏈構(gòu)成。該食品網(wǎng)和一同構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。2寫出此中最長的一條食品鏈。3正常狀況下,圖中數(shù)目最少的生物是,這是因為食品鏈中能量流動是的,上一營養(yǎng)級只好把其獲取的10%----20%傳給下一營養(yǎng)級,所以可知,在這個生態(tài)系統(tǒng)中,對各樣生物數(shù)目起決定作用的是。4生態(tài)系統(tǒng)中的各樣成分其實不是如出一轍的,而是素來處于之中。其構(gòu)造和功能能夠保持相對堅固狀態(tài),是由于它自己擁有必定的能力。5若該生態(tài)系統(tǒng)遇到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是。以以下圖是一位航天生物迷所設(shè)計的能在茫茫宇宙中做長久遨游的“神七飛船”模式圖,在關(guān)閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,能夠?qū)崿F(xiàn)食品、氧氣的自給自足。請回答:1在這個宇航生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是,開銷者是,分解者是。宇航員呼吸時產(chǎn)生的二氧化碳能夠作為藻類進行的原料,經(jīng)過該生理過程能夠為宇航員提供。飛船正常運轉(zhuǎn)和保持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量均來自。4在模擬遨游過程中,12小時后,在飛船內(nèi)艙壁上齊集了好多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來自。5當(dāng)飛船迎著太陽遨游時,從舷窗透過的刺目的強光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特點中的。當(dāng)前,有幸在神州系列飛船中生活過得生物有:人、柴油樹、猴子、葡萄、大腸桿菌。請你依據(jù)某一特點,把以上生物分為三類。右圖為植物細(xì)胞構(gòu)造表示圖,請據(jù)圖回答以下問題:我們用刀切鮮橙時,流出的黃色汁液主要來自圖中構(gòu)造[]。2能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是[];能夠把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外的是[]。3細(xì)胞的控制中心位于[]內(nèi),里面的染色體是由DNA和兩種物質(zhì)構(gòu)成的,都屬于(有機物或無機物)。4動物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較,動物細(xì)胞沒有圖中編號為[]、[]和A的三種構(gòu)造。27在研究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下研究方案,請你用所學(xué)知識進行分析:1如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3---4小時,將塑料袋中氣體經(jīng)過①號試管收集后拿出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含好多的(氣體)。2如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防備植物進行作用。上述12實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置,該實驗的變量是。3在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進行作用消逝的水分凝集而成,這些水分是經(jīng)過莖的中的導(dǎo)管自下往上運輸來的。4如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3----4小時。將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變污濁。由此得出的結(jié)論是:植物進行了作用,開釋出。答案:一.選擇題題號12345678910答案BDADBABDCD題號11121314151617181920答案BCCAABDDBC二.非選擇題:211光合作用呼吸作用2二氧化碳有機物3食品氧二氧化碳碳—氧4有機物能量221BDCAEGF2產(chǎn)生氣泡3清水碘液4內(nèi)5細(xì)胞核細(xì)胞膜231子房種子2花藥花絲3花
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