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全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項(xiàng)訓(xùn)練】2022年烏蘭察布職業(yè)學(xué)院語文模擬測試卷
第1題【單選題】【2014.10】下列《先妣事略》語句中,兼有行為描寫和心理描寫的是()。A、兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至,皆喜C、孺人中夜覺寢,促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。第2題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是()。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法,參見教材P64。第3題【單選題】【2013.1】愛因斯坦在《我的世界觀》中所說的“文明國家的這種罪惡的淵藪”指的是()。A、商業(yè)利益B、豬欄理想C、戰(zhàn)爭妖魔D、社會貧困【正確答案】C【答案解析】參見教材第42頁第三段??己藢φn文閱讀的熟練程度?!拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn),那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn),單憑這一點(diǎn)就足以使我對他輕視。他所以長了一個(gè)大腦,只是出于誤會;單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國家的這種罪惡的淵藪,應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅?!谖铱磥?,戰(zhàn)爭是多么卑鄙、下流!戰(zhàn)爭這個(gè)妖魔早就該絕跡了?!钡?題【單選題】下列著作中,作者為韓愈的是()。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項(xiàng)A的作者是侯方域,選項(xiàng)C的作者是歸有光,選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見教材P92。第5題【單選題】【2013.10】下列文章中,采用主客對話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭的是()。A、《種樹郭橐駝傳》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《前赤壁賦》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對話方式。但是ABD:1.不是主客之間的對話;2.也沒有表示“作者的思想矛盾斗爭”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn):主客對話,抑客伸主。第6題【單選題】【2017.4】下列《長恨歌》詩句中,屬于因情造景的是()。A、蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情B、芙蓉如面柳如眉,對此如何不淚垂C、樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子D、七月七日長生殿,夜半無人私語時(shí)【正確答案】C【答案解析】因情造景:本沒有這處景物,為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的?!堕L恨歌》第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景,無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景,應(yīng)注意區(qū)分。自然天成:景物和所包含的情致是隨順自然的,物性即我情。例如“采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還?!薄讹嬀啤罚ㄆ湮澹┤谇槿刖埃壕拔镉兴庸?,但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進(jìn)景物的,沒有強(qiáng)加的痕跡。例如“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)。”《長恨歌》移情于景:在借景抒情中,由于主觀感情的強(qiáng)行介入,使景物明顯見出情感沖擊的印痕;或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性,或語句中夾帶有點(diǎn)染情感傾向的字詞。例如:雁過也,正傷心,卻是舊時(shí)相識《聲聲慢》因情造景:本沒有這處景物,為了表達(dá)感情虛擬、生造出來的。例如:“丁香空結(jié)雨中愁”《雨巷》參見教材P218—220。第7題【多選題】【2012.4】下列小說中運(yùn)用了喜劇手法的有()。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《斷魂槍》D、《苦惱》E、《麥琪的禮物》【正確答案】AE【答案解析】考核對五篇課文的理解。第8題【單選題】【2014.10】下列《長恨歌》詩句中,表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是()。A、聞道漢家天子使,九華帳里夢魂驚B、云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來C、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!菊_答案】B【答案解析】描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”,表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚,激動(dòng),急切,惶恐,等等心理活動(dòng)。“九華帳里夢魂驚,攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜,激動(dòng);“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?!坝袢菁拍瘻I闌干,梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈;“含情凝睇謝君王,一別音容兩渺?!北憩F(xiàn)對李隆基的感激之情。第9題【單選題】【2013.4】下列《前赤壁賦》中的語句,與《詩經(jīng)》有關(guān)的是()A、白露橫江,水光接天B、桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光C、誦明月之詩,歌窈窕之章D、月明星稀,烏鵲南飛【正確答案】C【答案解析】這道題既考核考生是否熟練地閱讀課文內(nèi)容,還考核是否認(rèn)真閱讀了課文后面的注釋??己撕芗?xì),有一定難度。A沒有與任何詩詞有關(guān)聯(lián);B是客人們自己的歌唱;D引用的是曹操的《短歌行》。第10題【單選題】【2012.4】《雨巷》中,“雨的哀曲”所象征的是()。A、美麗、高潔、愁怨B、漫漫長路、狹窄天地C、等待、希望、追求D、環(huán)境凄苦、遭際不幸【正確答案】D【答案解析】《雨巷》通篇運(yùn)用象征手法?!坝甑陌笔黔h(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第11題【單選題】《湘夫人》中,湘夫人終究沒來,湘君將衣物投入水中,其用意是()。A、抒發(fā)絕望悲傷的感受B、寄托對湘夫人的思念C、表達(dá)焦慮不安的心情D、宣泄對湘夫人的不滿【正確答案】B【答案解析】課文最后一段“捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得,聊逍遙兮容與?!保ò盐业囊滦渫度胂娼?,把我的單衣留在澧水之濱。在水中的綠洲采來杜若,要把它送給遠(yuǎn)方的戀人。歡樂的時(shí)光難以輕易得到,姑且歡樂自在與共。)參見教材P174。第12題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第13題【單選題】【2013.4】下列《吃飯》一文提到的古人中,被作者認(rèn)為是“中國第一個(gè)哲學(xué)家廚師,在他眼里,整個(gè)人世間好比是做菜的廚房”的是()A、孔子B、老子C、伊尹D、孟子【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否認(rèn)真閱讀教材的題目。第14題【單選題】【2010.10】《早雁》中,暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是()A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁,而實(shí)際上是在描寫逃難的人民。第15題【單選題】【2012.4】《雨巷》中,“雨的哀曲”所象征的是()。A、美麗、高潔、愁怨B、漫漫長路、狹窄天地C、等待、希望、追求D、環(huán)境凄苦、遭際不幸【正確答案】D【答案解析】《雨巷》通篇運(yùn)用象征手法?!坝甑陌笔黔h(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見教材P208。第16題【多選題】下列《斷魂槍》的人物描寫中,屬于肖像描寫的有()。A、誰不曉得沙子龍是利落,短瘦,硬棒,兩眼明得像霜夜的大星B、沙老師有時(shí)說句笑話,馬虎過去:“教什么?拿開水澆吧!”C、王三勝,大個(gè)子,一臉橫肉,努著對大黑眼珠D、這老家伙有功夫,腦門亮,眼睛亮,眼眶雖深,眼珠可黑得像兩口小井,深深的閃著黑光E、孫老者很堅(jiān)決,兩個(gè)“不”字把小辮從肩上掄到后邊去【正確答案】ACD【答案解析】肖像描寫:具體描寫人物的外貌,包括容貌,姿態(tài),神情,服飾等等。語言描寫:具體描寫人物的獨(dú)白,潛臺詞,說的話。人物描寫行動(dòng)描寫:具體描寫人物的行為與動(dòng)作。心理描寫:具體描寫人物的想法,聯(lián)想,看法。細(xì)節(jié)描寫:具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如《張中丞傳后序》《垓下之圍》《哭小弟》《先妣事略》。參見教材P250。第17題【單選題】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P119。第18題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P82。第19題【單選題】【2012.7】《垓下之圍》一文出自《史記》中的()。A、本紀(jì)B、書C、世家D、列傳【正確答案】A【答案解析】《垓下之圍》一文選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。參見教材P65。第20題【單選題】【2011.4】《早雁》中,運(yùn)用典故抒情的詩句是()。A、金河秋半虜弦開,云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過,長門燈暗數(shù)聲來”,用漢武帝為長生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長門宮的典故。第21題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點(diǎn)主要源于()。A、自然天性B、鬼母教養(yǎng)C、環(huán)境影響D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義:無時(shí)無地的笑,千姿百態(tài)的笑;深層意義:表現(xiàn)了主人公癡憨,不解人情,沒有受到世俗的污染,自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對人間真情的贊頌與向往。第22題【單選題】下列《湘夫人》詩句中,表示湘君遺憾之情的是()。A、桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房B、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦C、白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳D、合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來,湘君十分遺憾地將衣物投入水中,以寄托對湘夫人的思念。參見教材P174。第23題【單選題】【2012.7】《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是()。A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜B、長期遭受朝廷冷落的憤懣C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答案解析】教材P198:借美人之傷春、惜春、留春、怨春,來表達(dá)對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第24題【單選題】【2011.4】《咬文嚼字》中,作者用“錙銖必較”這個(gè)成語所說明的道理是()。A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神B、斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)【正確答案】D【答案解析】典型地考核考生是否認(rèn)真地閱讀課文。第25題【單選題】【2014.10】《哦,香雪》寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿,不計(jì)后果地沖上火車,所體現(xiàn)的人物形象特征是()。A、心地純真B、性格執(zhí)著C、潑辣魯莽D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附:【提示】香雪是小說中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?!皾崈羧缢У难劬?,”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒,不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識、追求文明。第26題【單選題】《湘夫人》選自屈原的()。A、《離騷》B、《九歌》C、《天問》D、《九章》【正確答案】B【答案解析】《湘夫人》選自屈原的《九歌》。參見教材P174。第27題【多選題】【2012.1】下列《寶黛吵架》的人物語言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。A、你只管聽你的戲去罷;在家里做什么B、別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來C、難道你就不想我的心里眼里只有你D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了E、方才不該和他較證,這會子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對描寫人物的五種方法的掌握。描寫人物有五種方法:肖像描寫,語言描寫,行動(dòng)描寫,心理描寫,細(xì)節(jié)描寫?!秾汍斐臣堋反罅坎捎弥苯有睦砻鑼懯址ū憩F(xiàn)戀愛中的年輕男女一種特有的心理。通過熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說的話,這兩項(xiàng)屬于語言描寫。“B.別人不知道我的心,還可恕;連他也奚落起我來;”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫。第28題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第29題【單選題】【2013.4】《種樹郭橐駝傳》:“吾問養(yǎng)樹,得養(yǎng)人術(shù)?!逼渲小梆B(yǎng)人”指的是()A、治民B、養(yǎng)生C、侍奉官吏D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】《種樹郭橐駝傳》用郭橐駝種樹的道理,類比做官要養(yǎng)民治國。第30題【單選題】【2015.4】《吃飯》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是()。A、《尚書》B、《禮記》C、《論語》D、《呂氏春秋》【正確答案】A【答案解析】《吃飯》一文提及的古代典籍中,把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是《尚書》。參見教材P36。第31題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看,《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著()。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來理解:日常生活層面:她是戀人(詩人在1927年剛剛失戀);從現(xiàn)實(shí)斗爭層面:“她”是革命;從哲學(xué)層面(抽象):“她”是美好理想的象征。第32題【單選題】【2016.10】《一句話》的語言特點(diǎn)是()。A、自然平易,節(jié)奏鮮明B、樸實(shí)無華,含蓄蘊(yùn)藉C、韻律和諧,委婉精妙D、幽默詼諧,新穎別致【正確答案】A【答案解析】【提示】這首詩形式整齊,語言自然平易而富于節(jié)奏感,有適于吟誦的特點(diǎn)。參見教材P200。第33題【單選題】《行路難》(其一)所體現(xiàn)的李白個(gè)性特點(diǎn)是()。A、有志難申,憤懣難平B、肝腸似火,剛?cè)嵯酀?jì)C、陶醉自然,返璞歸真D、豪放不羈,自強(qiáng)不息【正確答案】D【答案解析】【提示】此詩寫于唐玄宗天寶三年李白被迫離開長安之后,反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。一方面,他對朝廷的昏暗和仕途的吉安娜,滿懷悲憤,卻有無可奈;另一方面,積極用世的愿望,對理想的執(zhí)著追求,對自己才能的充分自信,又使他對前途滿懷希望。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對詩人的沉重壓抑,也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。參見教材P185。第34題【單選題】【2012.7】下列《湘夫人》的詩句中,運(yùn)用了因情造景表現(xiàn)方式的是()。A、嫋嫋兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下B、鳥何萃兮蘋中,罾何為兮木上C、沅有茝兮醴有蘭,思公子兮未敢言D、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦【正確答案】B【答案解析】需要重點(diǎn)掌握詩詞直接抒情、間接抒情的具體方法。參見教材P161。第35題【單選題】【2016.10】下列《種樹郭橐駝傳》語句中,表現(xiàn)了“長人者好煩其令”的是()。A、旦視而暮撫,己去而復(fù)顧B、其土欲故,其筑欲密C、鳴鼓而聚之,擊木而召之D、愛之太殷,憂之太勤【正確答案】C【答案解析】ABD不是直接說的,應(yīng)當(dāng)選最直接的一項(xiàng)。參見教材P80。第36題【單選題】【2013.4】《長恨歌》所寫唐玄宗與楊貴妃秘誓今生來世兩情相守的地方是()A、蓬萊宮B、太液池C、昭陽殿D、長生殿【正確答案】D【答案解析】審題?!芭R別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。七月七日長生殿,夜半無人私語時(shí)?!盋昭陽殿里恩愛絕,A蓬萊宮中日月長。第37題【單選題】【2012.4】下列《咬文嚼字》所引的例句中,被作者稱贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是()。A、你這革命家的風(fēng)度B、嘗見草中有虎,射之,沒鏃。視之,石也C、鳥宿池邊樹,僧推月下門D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁第一段倒數(shù)第三行:由“獨(dú)攜小龍團(tuán),來試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來試人間第二泉”,這是點(diǎn)鐵成金。第38題【單選題】《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于()。A、秦地民歌B、楚地民歌C、京都樂歌D、祭祀曲辭【正確答案】A【答案解析】《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細(xì)看。參見教材P171。第39題【多選題】在《容忍與自由》中,胡適自述年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵的中國古代小說有()。A、《紅樓夢》B、《西游記》C、《水滸傳》D、《封神榜》E、《三國演義》【正確答案】BD【答案解析】作者胡適年少時(shí)援引《王制》專制律條痛罵《西游記》和《封神榜》。參見教材P55。(2014年4月試題)第40題【單選題】下列辛棄疾《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所寫事物中,促使“匆匆春又歸去”的是()。A、蛛網(wǎng)B、落紅C、芳草D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消,幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去?!眳⒁娊滩腜206。第41題【單選題】下列《行路難》(其一)詩句中,包含了呂尚典故的是()。A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢日邊D、長風(fēng)破浪會有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故,B運(yùn)用了呂尚的典故,“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí),曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯聘用前忽然夢到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過。不久,伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負(fù)。參見教材P170。第42題【單選題】【2012.7】下列作品中,作者以簡略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫人物的是()。A、《垓下之圍》B、《種樹郭橐駝傳》C、《先妣事略》D、《馬伶?zhèn)鳌贰菊_答案】C【答案解析】考核考生對以上四篇課文寫作特點(diǎn)的掌握。作者在寫作《先妣事略》時(shí)沒有抒情,不加渲染,只是簡略地?cái)⑹?,但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見教材P92。第43題【多選題】【2012.4】下列《祖國啊,我親愛的祖國》的意象中,展現(xiàn)了祖國貧窮落后歷史面貌的有()。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網(wǎng)D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是《祖國啊,我親愛的祖國》的特點(diǎn)。第一節(jié)是對祖國歷史的反思,五組意象(老水車,礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌。第三節(jié)傾吐希望,用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第44題【單選題】《哭小弟》:“我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝。”這段話使用的修辭手法是()。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫蔣筑英、羅健夫時(shí),采用比喻的修辭手法,將他們比喻為花朵。參見教材P134。第45題【單選題】【2013.4】《種樹郭橐駝傳》:“吾問養(yǎng)樹,得養(yǎng)人術(shù)?!逼渲小梆B(yǎng)人”指的是()A、治民B、養(yǎng)生C、侍奉官吏D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】《種樹郭橐駝傳》用郭橐駝種樹的道理,類比做官要養(yǎng)民治國。第46題【單選題】《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是()。A、比擬B、排比C、比喻D、借代【正確答案】A【答案解析】最主要的修辭是比擬中的擬人,始終把螞蟻當(dāng)成人來描寫,賦予他們以人的思想感情、人的動(dòng)作、人的心理、人的舉止形態(tài)。參見教材P158。第47題【單選題】【2013.7】《都江堰》中“不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椤钡纳顚雍x是()。A、孟姜女的傳說并不是真實(shí)的歷史B、建造長城并不是為了造福民眾C、民眾的看法不能改變長城的偉大D、都江堰的修筑動(dòng)用了很多民力【正確答案】B【答案解析】考核對《都江堰》思想內(nèi)容的較深刻理解。將長城與都江堰對比,將秦始皇的指令與李冰的指令對比,高度贊揚(yáng)了為民造福的李冰父子。第48題【單選題】【2007.10】《前赤壁賦》全文展開的內(nèi)在線索是()。A、感情的變化B、邏輯的演繹C、時(shí)間的推移D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識點(diǎn)?!肚俺啾谫x》全文展開的內(nèi)在線索是感情變化,在教材有明確交代。第49題【單選題】【2011.4】《祖國啊,我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是()。A、新穎傳神的意象運(yùn)用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情,是本詩的主要特點(diǎn)。比如,第一節(jié),“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象,其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩,處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載,雖無一詞一句的現(xiàn)實(shí)描述和直抒胸臆,讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實(shí)而深受感染。第50題【單選題】【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是()。A、借景抒情B、借事抒情C、借舉止抒情D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化,將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻,表達(dá)內(nèi)心深處的亡妻之痛,又用草間霜露,比喻人生短促,這比直陳其事更具藝術(shù)效果。第51題【單選題】【2013.10】《寶黛吵架》中,寶黛吵架的直接起因是()。A、寶玉問病B、張道士提親C、寶玉砸玉D、黛玉鉸玉穗子【正確答案】B【答案解析】注意審題“直接原因”;掌握全篇課文的故事情節(jié)。第52題【單選題】下列著作中,作者為韓愈的是()。A、《壯悔堂文集》B、《昌黎先生集》C、《震川先生集》D、《樊川集》【正確答案】B【答案解析】韓愈有《昌黎先生集》。選項(xiàng)A的作者是侯方域,選項(xiàng)C的作者是歸有光,選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見教材P92。第53題【單選題】【2014.4】《哭小弟》:“我還要哭那些沒有見諸報(bào)章的過早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開幾片花瓣,尚未盛開,就驟然凋謝?!边@段話使用的修辭手法是()。A、比喻B、夸張C、比擬D、層遞【正確答案】A【答案解析】《哭小弟》中寫蔣筑英、羅健夫時(shí),采用比喻的修辭手法,將他們比喻為花朵。參見教材P125。第54題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是()A、《斷魂槍》B、《麥琪的禮物》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第55題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第56題【單選題】【2016.10】《西湖七月半》用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”,所表示的是()。A、觀月者如聾子一樣聽不到聲音B、門軍不允許觀月者發(fā)出聲音C、觀月者的各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜D、聲音太大,使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如?。郝牭娜寺牪灰?,如聾子;說的人等于沒說,如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜。參見教材P100。第57題【多選題】【2013.4】《湘夫人》的抒情方法有()A、直抒胸臆B、借典故抒情C、借景抒情D、借舉止抒情E、借比喻抒情【正確答案】ACD第58題【單選題】《容忍與自由》的中心論點(diǎn)是()。A、年紀(jì)越大,越覺得容忍比自由還更重要B、沒有容忍,就沒有自由C、人類的習(xí)慣是喜同而惡異的D、容納異議,自由討論,固為學(xué)術(shù)發(fā)達(dá)之原則【正確答案】B【答案解析】課文后的【提示】部分明確寫出:本文的中心論點(diǎn)是“沒有容忍,就沒有自由”。參見教材P59。第59題【多選題】【2014.10】在《我的世界觀》中,愛因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有()。A、名譽(yù)B、財(cái)產(chǎn)C、虛榮D、地位E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁第三段:“要是沒有志同道合者之間的親切感情,要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對象,那么在我看來,生活就會是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的?!钡?0題【單選題】【2012.4】《鷓鴣天》“重過閶門萬事非,同來何事不同歸”的抒情方法是()。A、借敘事抒情B、借比喻抒情C、借典故抒情D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】考核對六種間接抒情方法的掌握。參見教材P192。第61題【多選題】【2013.4】下列《愛爾克的燈光》語句中,表現(xiàn)作者回到故鄉(xiāng)既留戀又痛恨的心情的有()A、黑暗來了,我的眼睛失掉了一切B、十九年,似乎一切全變了,又似乎都沒有改變C、用留戀的眼光看我出生的房屋,這應(yīng)該是最后的一次了D、我花費(fèi)了自己不少的眼淚和歡笑E、我高興地來,痛苦地去【正確答案】DE【答案解析】考核對題目的理解,要找出同時(shí)“留戀”“痛恨”的句子。第62題【單選題】【2013.1】《哦,香雪》作者對香雪的主要情感傾向是()。A、哀嘆B、同情C、贊美D、擔(dān)憂【正確答案】C【答案解析】參見教材第259頁【提示】。小說對香雪既有贊美,又有擔(dān)憂;但是主要是贊美,贊美她的質(zhì)樸美。第63題【單選題】【2011.1】《論毅力》中引用孔子的話說:“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是()。A、例證法與演繹法B、演繹法與類比法C、類比法與對比法D、對比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方法為類比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第64題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第65題【單選題】【2013.7】在下列《紀(jì)念傅雷》所寫到的事例中,最充分地展現(xiàn)了傅雷性格的是()。A、與滕固吵翻一怒而回B、與作者對翻譯的爭論C、對黃賓虹畫作的褒貶D、不堪凌辱,一怒而死【正確答案】D【答案解析】該文描寫傅雷三次“怒”:在昆明,和滕固吵翻了,竟致一怒之下回上海了;在上海,作者與傅雷關(guān)于翻譯方法和黃賓虹的畫,產(chǎn)生了爭論,討論的是學(xué)術(shù)問題,然而傅雷在論辯中發(fā)怒,顯示了傅雷的率直性格。以上兩次“怒”,為第三次“怒”作了鋪墊:“文革”期間,傅雷不堪凌辱,“一怒而死”。這是傅雷率直性格的極致表現(xiàn)。文章深刻之處在于:闡明傅雷的“怒”并非一般人的脾性,在他思想成熟后,會成為具有浩然之氣的儒家之剛者,是一種極為可貴的剛直品德。作者不僅表達(dá)了自己對傅雷的懷念之情,更表達(dá)了對傅雷崇高品德的敬意,希望這種精神“永遠(yuǎn)彌漫于知識分子中間”。第66題【單選題】【2016.10】《一句話》的語言特點(diǎn)是()。A、自然平易,節(jié)奏鮮明B、樸實(shí)無華,含蓄蘊(yùn)藉C、韻律和諧,委婉精妙D、幽默詼諧,新穎別致【正確答案】A【答案解析】【提示】這首詩形式整齊,語言自然平易而富于節(jié)奏感,有適于吟誦的特點(diǎn)。參見教材P200。第67題【單選題】【2012.1】《趙武靈王胡服騎射》一文選自()。A、《戰(zhàn)國策》B、《史記》C、《柳河?xùn)|集》D、《資治通鑒》【正確答案】D【答案解析】《趙武靈王胡服騎射》一文選自《資治通鑒》,最早見于《戰(zhàn)國策》,司馬光在《資治通鑒》中作了簡練的描述,突出了它的重要意義。第68題【單選題】【2011.1】辛棄疾《摸魚兒》上片所描繪的整體景象是()。A、風(fēng)雨交加B、芳草攔路C、春天歸去D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸去”,下篇的中心意象是“佳期又誤”。第69題【單選題】【2011.4】賀鑄《鷓鴣天》(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合()。A、梧桐與鴛鴦B、舊棲與新垅C、空床與南窗D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處,是將生者與死者合寫,詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第70題【多選題】【2010.10】《金鯉魚的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有()A、使用倒敘方法B、以百裥裙為中心線索C、行文夾敘夾議D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚E、結(jié)尾以裙子尚未完工來深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說的敘述手法,從總體來說,是采取倒敘手法;2、小說在行文不動(dòng)聲色的敘述中見出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格;3、小說敘事的中心線索:百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第71題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A、《香市》B、《紀(jì)念傅雷》C、《我與地壇》D、《哭小弟》【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第72題【單選題】莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻,是為了說明人的認(rèn)識要受到()。A、空間的限制B、時(shí)間的限制C、先天素質(zhì)的限制D、后天教育的限制【正確答案】D【答案解析】參見教材第5頁第二段。考核的是對莊子《秋水》中的重點(diǎn)段落的理解。北海若曰:“井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者,束于教也。這段話說的是人的認(rèn)識要受到生活的環(huán)境、時(shí)代、所受教育的束縛,人的認(rèn)識都是有限的?!?013.1】第73題【多選題】【2014.4】下列小說作品中,構(gòu)思視角獨(dú)到,以小見大的有()。A、《嬰寧》B、《寶黛吵架》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《哦,香雪》E、《苦惱》【正確答案】CDE【答案解析】選項(xiàng)CED的構(gòu)思視角獨(dú)到,以小見大。選項(xiàng)A的人物形象個(gè)性鮮明。選項(xiàng)B的心靈刻畫,入木三分。參見教材P287。第74題【單選題】下列《咬文嚼字》所引的唐人語句中,用以抨擊“套板反應(yīng)”的是()。A、藍(lán)田日暖玉生煙B、僧推月下門C、煙光凝而暮山紫D、惟陳言之務(wù)去【正確答案】D【答案解析】課文原文:你如果隨便在報(bào)章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析,你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言大半都由“套板反應(yīng)”起來的。韓愈談他自己做古文“惟陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要的教訓(xùn)。語言跟著思維情感走,你不肯用俗濫的語言自然也就不肯用俗濫的思想情感;你遇事就會朝深一層去想,你的文章也就是真正是“作”出來的,不致落入下乘。參見教材P63。(2018年4月試題)第75題【單選題】【2015.4】《摸魚兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所寫景物屬于的時(shí)令是()。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫的是暮春時(shí)節(jié)的江南衰殘景象。參見教材P198。第76題【單選題】【2012.1】《馮諼客孟嘗君》中,馮諼三次彈鋏的真正目的是()。A、展示才能B、表示不滿C、試探孟嘗君D、爭取好待遇【正確答案】C【答案解析】考核對文章內(nèi)容的把握。馮諼三次彈鋏表現(xiàn)馮諼懷才不露,巧于試探,其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。第77題【單選題】下列作品中,以小見大,反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是()。A、《斷魂槍》B、《寶黛吵架》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見大,反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見教材P267。第78題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第79題【單選題】李白《行路難》(其一)的創(chuàng)作時(shí)間是()。A、被征召入長安之前B、被征召入長安之時(shí)C、被迫離開長安之后D、被判流放夜郎之時(shí)【正確答案】C【答案解析】此詩寫于唐玄宗天寶三年(744)李白被迫離開長安之后,反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。參見教材P184。第80題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第81題【單選題】【2016.10】《一句話》的語言特點(diǎn)是()。A、自然平易,節(jié)奏鮮明B、樸實(shí)無華,含蓄蘊(yùn)藉C、韻律和諧,委婉精妙D、幽默詼諧,新穎別致【正確答案】A【答案解析】【提示】這首詩形式整齊,語言自然平易而富于節(jié)奏感,有適于吟誦的特點(diǎn)。參見教材P200。第82題【單選題】【2015.4】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮,使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是()。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者,棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神,小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者,天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P104-105。第83題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中,作者以菊花自喻的是()。A、采菊東籬下,悠然見南山B、叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心C、是處紅衰翠減,苒苒物華休D、滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194:通過滿地堆積憔悴的黃花自喻,抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第84題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。A、出有車B、孟嘗君左右的厭惡C、食有魚D、滿意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在觀察孟嘗君的為人。參見教材P82。第85題【單選題】【2014.10】《香市》:“廟里的主人公是百草梨膏糖,花紙,各式各樣泥的紙的金屬的玩具,燦如繁星的‘燭山’,熏得眼睛流淚的檀香煙,木拜墊上成排的磕頭者?!边@段文字所運(yùn)用的描寫手法是()。A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點(diǎn)。附:課文中場面描寫:《垓下之圍》《螞蟻大戰(zhàn)》《香市》《馬伶?zhèn)鳌贰段骱咴掳搿返?6題【單選題】【2011.1】《秋夜》:“他的口角上現(xiàn)出微笑,似乎自以為大有深意,而將繁霜灑在我的園里的野花草上?!边@里的“他”指代的是()。A、棗樹B、蝴蝶C、月亮D、天空【正確答案】D【答案解析】天空象征著黑暗勢力,或者象征著黑暗社會:“這上面的夜的天空,奇怪而高,我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去,使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán),閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼,冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑,似乎自以為大有深意,而將繁霜灑在我的園里的野花草上?!钡?7題【單選題】《馮諼客孟嘗君》中,馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是()。A、樂善好施B、處事簡捷果斷C、視錢財(cái)為糞土D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難,以“市義”來贏得民心。參見教材P82。第88題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示()。A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié)B、游客散盡,西湖冷清下來C、杭人游湖,巳出酉歸,此時(shí)已到傍晚D、月光澄澈,給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文:斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復(fù)整妝,這里寫的是游客散盡,西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第89題【單選題】【2013.1】羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認(rèn)為,“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒”,這就表明()。A、對方的見解是錯(cuò)誤的B、雙方的看法都是對的C、自己的看法沒有充分理由D、自我優(yōu)越感過于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見教材第46頁第二段??己丝忌鷮φn文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見解的方法:科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度;聽取不同意見;客觀世界的復(fù)雜性與不確定性。“如果你一聽到一種與你相左的意見就發(fā)怒,這就表明,你已經(jīng)下意識地感覺到你那種看法沒有充分的理由?!钡?0題【單選題】下列《張中丞傳后敘》細(xì)節(jié)中,展現(xiàn)了南霽云性格特征的是()。A、背誦《漢書》B、記百姓名姓C、拔刀斷一指D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P97。第91題【單選題】【2015.4】下列詩詞作品中,通篇運(yùn)用比興象征手法托物言志的是()。A、《秋興八首》(其一)B、《早雁》C、《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)D、《聲聲慢》(尋尋覓覓)【正確答案】B【答案解析】《秋興八首》中有象征手法(頷聯(lián)),但主要是借景抒情?!队菝廊恕肥墙璞扔魇闱?,《聲聲慢》也是大量的借比喻抒情。只有《早雁》是通篇采用比興象征的。第92題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。A
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