《有理數(shù)的乘法與除法》 教學(xué)課件_第1頁(yè)
《有理數(shù)的乘法與除法》 教學(xué)課件_第2頁(yè)
《有理數(shù)的乘法與除法》 教學(xué)課件_第3頁(yè)
《有理數(shù)的乘法與除法》 教學(xué)課件_第4頁(yè)
《有理數(shù)的乘法與除法》 教學(xué)課件_第5頁(yè)
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交流與思考：有理數(shù)包括哪些數(shù)？小學(xué)學(xué)習(xí)四則運(yùn)算是在有理數(shù)的什么范圍內(nèi)進(jìn)行的嗎？有理數(shù)加減運(yùn)算中，關(guān)鍵問(wèn)題是什么？和小學(xué)運(yùn)算中最主要的不同點(diǎn)是什么？有理數(shù)加減運(yùn)算中主要是負(fù)數(shù)加減，運(yùn)算的關(guān)鍵是確定符號(hào)問(wèn)題，你能不能猜想出在有理數(shù)乘法以及以后學(xué)習(xí)的除法中的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？復(fù)習(xí)舊知：

前面我們?cè)趯W(xué)習(xí)有理數(shù)加減法時(shí)提到水位升降問(wèn)題，現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（1）如果水位每天上升4cm,那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（2）如果水位每天上升4cm，那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（3）如果水位每天下降4cm,那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（4）如果水位每天下降4cm,那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？師生交流：把水位上升記為正，水位下降記為負(fù)，幾天前記為負(fù)，幾天后記為正。按上面規(guī)定，水位上升4cm記為“+4”，3天后記為“+3”，3天后的水位變化是（+4）×（+3），我們已經(jīng)知道，3天后的水位比今天高12cm，所以有（+4）×（+3）=12類似地，有（+4）×（-3）=-12（-4）×（+3）=-12（-4）×（-3）=12議一議：若將上題中4cm換成6cm或?qū)⑸项}中3天換成5天，結(jié)果如何？歸納：兩個(gè)有理數(shù)相乘，積的確定應(yīng)分為兩部分：“符號(hào)”和“絕對(duì)值”部分?？伎寄悖海?4）×0=？（-4）×0=？信息快遞：有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)與0相乘都得0。練一練：計(jì)算：（1）9×6（2）（-9）×6（3）3×（-4）（4）（-3）×（-4）（5）（-8）×0拓展提高：3×(-6)×4(-4)×(-5)×2(-2)

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