2022年第一學(xué)期小學(xué)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)VIP

第2頁(yè)共5頁(yè)2022年?第一學(xué)期小?學(xué)音樂(lè)教學(xué)?總結(jié)我們?在過(guò)去的一?年中忙碌著?、辛苦著、?奔波著同時(shí)?也收獲著，?新的一年即?將開(kāi)始，在?這里，我對(duì)?自己這一學(xué)?期來(lái)的思想?和工作情況?做一個(gè)回顧?和總結(jié)，以?促進(jìn)今后能?更好的做好?教育教學(xué)的?工作。一?、教學(xué)方面?：1、認(rèn)?真?zhèn)湔n：本?學(xué)期我采用?的是書(shū)面?zhèn)?課的形式，?按要求有單?元教學(xué)目標(biāo)?、教材分析?，每一課也?都有教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)重?難點(diǎn)、教學(xué)?準(zhǔn)備和詳細(xì)?的教學(xué)過(guò)程?(學(xué)生、教?師活動(dòng)預(yù)設(shè)?)。反思?：在備課中?，還沒(méi)有能?夠做到對(duì)教?材的充分理?解和把握，?對(duì)學(xué)生活動(dòng)?的預(yù)設(shè)考慮?不夠周全，?應(yīng)在備課之?前增加對(duì)學(xué)?生情況的分?析，這樣才?能在備課中?更加全面和?完善。2?、認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃：?在對(duì)各年級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?分析、對(duì)教?材進(jìn)行了解?的基礎(chǔ)上，?以《音樂(lè)課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù)，制定?出相應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃。當(dāng)?然教學(xué)計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)兒童?身心發(fā)展的?規(guī)律，結(jié)合?孩子的實(shí)際?情況，教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)該再?詳細(xì)一點(diǎn)。?3、認(rèn)真?上課：注意?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如聽(tīng)音樂(lè)起?立問(wèn)好、聽(tīng)?到相應(yīng)的音?樂(lè)保持安靜?。按照備課?的準(zhǔn)備實(shí)施?教學(xué)活動(dòng)，?完成教學(xué)目?標(biāo)，本學(xué)期?期末，多數(shù)?同學(xué)能達(dá)到?優(yōu)秀。反?思：在課堂?教學(xué)中，雖?然有預(yù)先制?定的教學(xué)目?標(biāo)和詳細(xì)的?過(guò)程，但是?，學(xué)生的回?答不可能完?全按照老師?的意愿進(jìn)行?，這給教師?提出了新的?要求，要及?時(shí)、靈活的?對(duì)學(xué)生的回?答做出有效?評(píng)價(jià)，這是?我在今后的?教學(xué)中要改?進(jìn)的地方;?另外，在制?定教學(xué)目標(biāo)?和教學(xué)重難?點(diǎn)上，要結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?情況，不能?過(guò)難或者過(guò)?于簡(jiǎn)單，除?了活躍課堂?氣氛外，要?讓學(xué)生真正?地參與到音?樂(lè)活動(dòng)中來(lái)?，讓學(xué)生對(duì)?音樂(lè)產(chǎn)生、?保持濃厚的?興趣……這?些都是我在?今后的工作?應(yīng)該努力和?改進(jìn)的地方?。4、認(rèn)?真考核：按?照《___?——___?年學(xué)年度上?期期末檢測(cè)?方案》對(duì)學(xué)?生進(jìn)行考核?。反思：?在制定方案?中，有些可?能還不夠完?善，檢測(cè)、?評(píng)價(jià)的方式?較單一，不?利于孩子音?樂(lè)素質(zhì)的全?面提高，這?是我在今后?的工作中還?應(yīng)該思考和?努力的地方?。5、課?后反思：本?學(xué)期，由于?跨校區(qū)上課?，聽(tīng)、評(píng)課?的效率不高?，聽(tīng)課的次?數(shù)較少，反?思不夠深刻?和具體。在?提高自身教?學(xué)能力上，?做的還不夠?，特別是教?學(xué)隨筆，沒(méi)?能及時(shí)地記?錄下來(lái)，對(duì)?自己進(jìn)行總?結(jié)，在教學(xué)?工作中留下?遺憾?？?的說(shuō)來(lái)，本?學(xué)期，在教?學(xué)工作中我?做的還不夠?，作為一名?年輕教師，?很多地方還?需要提高，?應(yīng)該虛心向?其他教師請(qǐng)?教學(xué)習(xí)，多?參與聽(tīng)、評(píng)?課的活動(dòng)，?努力使自己?的課堂教學(xué)?更為成熟，?對(duì)學(xué)生和教?材的理解、?把握得到進(jìn)?一步提高。?二、教育?工作本學(xué)?期，我擔(dān)任?三年級(jí)的音?樂(lè)教學(xué)。在?市經(jīng)典古詩(shī)?文活動(dòng)中，?我參與編排?的《出塞》?獲市特等獎(jiǎng)?第一名。并?且參加了全?縣小學(xué)音樂(lè)?教師聲樂(lè)大?賽。本學(xué)期?的活動(dòng)很多?，但是我還?的秉著以學(xué)?生為本的宗?旨，抓好課?堂教學(xué)，使?學(xué)生在期末?的考試中取?得優(yōu)異的成?績(jī)。我希?望在今后的?工作中，能?夠與不同學(xué)?科的老師進(jìn)?行交流合作?，能向他們?好好地學(xué)習(xí)?，以提高自?己各個(gè)方面?的視野和能?力，加快自?己的成長(zhǎng)和?進(jìn)步。第5頁(yè)共5頁(yè)第?一學(xué)期小班?教師個(gè)人工?作總結(jié)第?一學(xué)期小班?教師個(gè)人工?作總結(jié)伴?隨著孩子們?的天真笑臉?，我陪伴著?小三班的孩?子度過(guò)了一?個(gè)學(xué)期，馬?上，他們又?長(zhǎng)一歲?？?著他們的長(zhǎng)?大,我們做?老師的非常?欣慰。我愛(ài)?孩子，更愛(ài)?這份工作。?記得剛開(kāi)學(xué)?，面對(duì)這些?初次離開(kāi)父?母呵護(hù)、哭?哭啼啼的孩?子們，我付?出了自己所?有的愛(ài)心、?耐心和熱心?，對(duì)所有的?孩子關(guān)愛(ài)有?加。半年過(guò)?去了，孩子?們?cè)谝惶焯?成長(zhǎng)，不斷?進(jìn)步，讓我?們更能感覺(jué)?到自己是最?幸福的老師?，對(duì)于我熱?愛(ài)的職業(yè)，?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?現(xiàn)將這學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、政治思想?方面熱愛(ài)?自己的工作?，愛(ài)崗敬業(yè)?，遵守幼兒?園各項(xiàng)規(guī)章?制度，服從?上級(jí)分配，?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)。?二、工作?方面1、?小班開(kāi)學(xué)第?一天的情景?是可想而知?的，哭的鬧?的幼兒總免?不了，他們?面對(duì)著一個(gè)?全新的生活?環(huán)境需要一?個(gè)適應(yīng)過(guò)程?。為了讓他?們盡快的融?入___，?我們也做了?一系列的工?作：布置環(huán)?境、添置一?些戶外活動(dòng)?玩具、開(kāi)設(shè)?娃娃家、涂?涂畫(huà)畫(huà)角、?拼拼搭搭等?角色游戲、?不斷的豐富?桌面游戲的?材料。本學(xué)?期，作為小?三班班主任?的我，在教?學(xué)上我一直?是以“玩中?學(xué)，學(xué)中玩?”的宗旨進(jìn)?行教學(xué)設(shè)計(jì)?的。日?；?動(dòng)中，我們?開(kāi)展了豐富?多采的教育?教學(xué)活動(dòng)。?根據(jù)《綱要?》的要求，?分析本班孩?子情況，認(rèn)?真制定了學(xué)?期計(jì)劃，備?好每一個(gè)活?動(dòng)。先后完?成了各科的?教學(xué)計(jì)劃，?這些活動(dòng)開(kāi)?闊了孩子們?的視野，幫?助他們獲得?了豐富的生?活經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)了他們的?情感，收到?了良好的教?學(xué)效果。在?開(kāi)展了教學(xué)?活動(dòng)的同時(shí)?，我們也注?意了家園配?合，細(xì)致、?耐心地做好?家長(zhǎng)工作，?幼兒教育不?等于幼兒園?教育，如果?希望孩子在?各種學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣上得?到良好的發(fā)?展，幼兒園?與家長(zhǎng)的配?合教育是很?重要的。因?此在本學(xué)期?中，我力求?以自己的熱?情、細(xì)致的?工作態(tài)度贏?得對(duì)我們工?作的認(rèn)同和?信任。本學(xué)?期利用每天?家長(zhǎng)接送幼?兒的時(shí)間，?把幼兒在園?的情況及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?交流，對(duì)于?那些生病幼?兒也及時(shí)進(jìn)?行探望和電?話交流，形?成了良好的?家園共育的?教育環(huán)境，?讓孩子在這?種良好的教?育環(huán)境下健?康成長(zhǎng)。?2、保教工?作我力求?從每件小事?情做起，耐?心細(xì)致。小?班的孩子剛?入園，大部?分孩子的自?理能力差，?吃飯要教師?喂，剛開(kāi)始?還伴有哭鬧?現(xiàn)象，于是?利用每次飯?前的時(shí)間，?給孩子講一?些小故事，?鼓勵(lì)他們自?己吃飯，漸?漸的，孩子?門的主動(dòng)性?就增強(qiáng)了，?回家也不用?家長(zhǎng)喂，杜?曉杰還回家?告訴媽媽：?“媽媽，老?師說(shuō)我們長(zhǎng)?大了，要自?己吃飯?！?她媽媽后來(lái)?笑著告訴我?。我也笑了?。孩子、家?長(zhǎng)的笑容，?是對(duì)我們工?作的鼓舞。?教孩子，先?手把手的，?在過(guò)渡到給?予幫助，盡?量讓他們自?己動(dòng)手，對(duì)?小朋友的進(jìn)?步給予支持?肯定和表?yè)P(yáng)?，讓他們從?中感受到成?功的喜悅;?鼓勵(lì)他們相?互間幫助，?午睡前，你?幫我拉袖子?，我?guī)湍忝?外套等，一?次，徐可怡?還教周圍的?小朋友疊衣?服，形成良?性循環(huán)。現(xiàn)?在全班的自?理能力有了?很到的提高?。3、常?規(guī)方面我?們利用日常?生活中的點(diǎn)?滴教育幼兒?要關(guān)心，愛(ài)?護(hù)同伴，并?鼓勵(lì)幼兒自?己的事情自?己做，并主?動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好?，主動(dòng)幫助?他人，并提?供機(jī)會(huì)讓幼?兒自己學(xué)做?事情，從生?活方面對(duì)幼?兒進(jìn)行指導(dǎo)?，讓幼兒學(xué)?會(huì)講衛(wèi)生，?講文明，講?禮貌，也讓?幼兒懂得互?相謙讓，友?好相處。注?意培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣，如正?確的睡姿、?坐姿、站姿?等，引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)解決?同伴間的糾?紛。教幼兒?了解自我保?護(hù)意識(shí)的常?識(shí)和行為。?三、家長(zhǎng)?工作幼兒?園教育是一?個(gè)復(fù)雜的教?育，不是家?庭、幼兒園?可以單獨(dú)勝?任的，它需?要兩者接個(gè)?才能取得好?的成效。本?學(xué)期進(jìn)行了?多次家訪，?每月發(fā)放家?園聯(lián)系冊(cè)，?向家長(zhǎng)介紹?幼兒最近的?情況，家園?同步開(kāi)展教?育工作我們?能與家長(zhǎng)保?持密切聯(lián)系?，平時(shí)，我?總是熱情地?接待每一位?家長(zhǎng)的到來(lái)?，和他們聊?聊天，了解?幼兒在家的?表現(xiàn)情況。?在平實(shí)的語(yǔ)?言中討論教?育孩子的方?法，聽(tīng)取家?長(zhǎng)提出的要?求和寶貴意?見(jiàn)，充分與?家長(zhǎng)做好同?步教育工作?，并在親切?的交談中增?進(jìn)家園的感?情。而家長(zhǎng)?們也從我親?和的微笑中?感受到