人教版道德與法治級上《關愛他人》優(yōu)質課件

1、人教版道德與法治級上關愛他人優(yōu)質課件關愛他人授課教師：營山縣金華希望學校 涂宏義務教育教科書人教版道德與法治八年級上冊第三單元第七課第一框關愛他人授課教師：營山縣金華希望學校 涂宏義務教育教科書人教關愛的意義1我們應該怎樣關愛他人？2課堂自學閱讀教材，圈點勾畫，填補留白，思考問題:關愛的意義1我們應該怎樣關愛他人？2課堂自學閱讀教材，圈點勾PART 1感受關愛PART 1感受關愛感受關愛在生活中，你感受到了哪些人的關愛？他們是怎樣關愛你的呢他們的關愛讓你的內心感覺如何？你們的關系發(fā)生了怎樣的變化呢？你還記得嗎？感受關愛在生活中，你感受到了哪些人的關愛？他們的關愛讓你關愛清潔工扶老人過馬路為老人

2、讓座老師的關愛同學的幫助爸爸的安慰雨中的父子關愛殘疾人關愛無時不在，無處不在關愛清潔工扶老人過馬路為老人讓座老師的關愛同學的幫助爸爸的安關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。對他人感受關愛一、關愛的意義關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁人教版道德與法治級上關愛他人優(yōu)質課件感受關愛小組討論：公交車墜江，你認為有哪些人做錯了？為什么如果他們不這樣做，事情會發(fā)生怎樣的轉變？從中你體會到關愛具有怎樣的意義？感受關愛小組討論：公交車墜江，你認為有哪些人做錯了？為什么關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。2.對社會關愛他人，收獲幸福。關愛他人就是關愛和善待自

3、己。3.對自己感受關愛一、關愛的意義1.對他人關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。關愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。2.對社會關愛他人，收獲PART 2踐行關愛PART 2踐行關愛小組討論1、看見老人摔倒，你的選擇是扶還是不扶呢？2、如果選擇不扶，請談談你的理由。3、如果選擇扶，為什么？并說說應該怎樣去扶？小組討論1、看見老人摔倒，你的選擇是扶還是不扶呢？2.關愛他人，要講究策略踐行關愛二、怎樣去關愛他人1、關愛他人，要心懷善意關愛他人是一門藝術2.關愛他人，要講究策略踐行關愛二、怎樣去關愛他人1、關愛他我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。 居委會在小區(qū)開展向貧困山

4、區(qū)孩子獻愛心活動，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。探究與分享獻愛心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說吧。 居委會在小區(qū)開展向貧困山區(qū)孩子獻愛心活動，小區(qū)居民紛紛捐款捐物。我又不認識他們，跟我有 什么關系？我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們。 居委會在小區(qū)開展向貧 通常我們有不穿的衣服，看上去還不錯，不舍得扔，第一時間想到的是捐給有困難的地區(qū)。那么，請在捐贈之前清洗干凈，有條件的最好消毒后，疊整齊，仔細包裝。二、我們應該怎樣關愛他人3.關愛他人，要盡己所能。 通常我們有不穿的衣服，看上去還不錯，不舍得扔，第一2.關愛他人，要講究策略踐行關愛二、怎樣去關愛他人1、關愛他人，要心懷善意3、關愛他人，要盡己所

5、能2.關愛他人，要講究策略踐行關愛二、怎樣去關愛他人1、關愛他人教版道德與法治級上關愛他人優(yōu)質課件在社會生活中當他人遇到困難時我們要積極幫助他人從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。在社會生活中從今天起，做一個幸福的人，關愛他人，善待自己。關愛他人關愛他人是一種幸福關愛他人是一門藝術關愛的含義關愛的意義關愛他人，要心懷善意關愛他人，要講究策略關愛他人，要盡己所能課 堂 小 結對他人對社會對自己關愛他人關愛他人關愛他人關愛的含義關愛他人，要心懷善意關愛他1.關愛總是解人于迷茫之時，助人于困難之際。這是因為，關愛可以（ ）傳遞美好情感 給人帶來溫暖和希望 給人帶來力量 獲得他人的表揚和獎勵 A. B. C. D. B課 堂 練 習1.關愛總是解人于迷茫之時，助人于困難之際。這是因為，關愛可2.“愛人者，人恒愛之。”孟子這句話告訴我們（ ） A.關愛他人的人是最受歡迎的人B.關愛他人的人往往能得到他人的關心和幫助C.要讓別人先關愛自己，自己再去關愛別人D.關愛他人是為了得到他人的關愛3.關愛他人要講究策略。這要求我們在關愛他人的時候（ ）要考慮他人的內心感受 要學會