第一課 愛在屋檐下(3)難報(bào)三春暉

1、義務(wù)教育教科書（RJ）八年級(jí)思品上冊(cè)難報(bào)三春暉第一課 愛在屋檐下情景導(dǎo)入【注：】慈祥的母親在孩子即將遠(yuǎn)行的時(shí)候, 忍著內(nèi)心的悲傷, 一針一線為其縫制衣服, 深怕他受凍著涼,一方面又擔(dān)心他不知何年何月才能回來相聚, 母親這份慈愛與關(guān)切, 真不是我們微小的心意所能報(bào)答。正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒愛灑心間： 體會(huì)并理解父母的一片苦心活動(dòng)探究 父母的愛，你感受到了嗎？請(qǐng)同學(xué)們互相交流在成長(zhǎng)過程

2、中，父母做的一件令我感動(dòng)的事。 活動(dòng)一：真情告白愛的清單父母除了賦予我們生命外，在我們成長(zhǎng)的過程中還為我們做了什么？我們又回報(bào)了父母什么？父母的付出： 教我們說話走路 為我們生活奔波忙碌，提供物質(zhì)保障 為我們學(xué)習(xí)操心 教我們?cè)鯓幼鋈?我的回報(bào)： ?父母為我做的事我為父母做的事愛的天平 故事1：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍

3、的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。 活動(dòng)二：故事明理 她叫王兆華，是安徽省淮南市大通區(qū)居仁學(xué)校的一名學(xué)生。年近60的農(nóng)民王志全夫婦收養(yǎng)了她。被收養(yǎng)了個(gè)月后，王兆華養(yǎng)母病逝了。她只得與年邁的養(yǎng)父相依為命。是12歲至今年來，她是家中唯一的“頂梁柱”，一邊上學(xué)一邊掙生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，全心贍養(yǎng)癱瘓?jiān)诖驳睦细赣H，用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了家庭的責(zé)任。 故事2家庭美德的內(nèi)容包括尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)。 我國(guó)憲法第四十九條 規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。 我國(guó)婚姻法第二十一條第一款明確規(guī)定：“父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。” 你知道

4、嗎閱讀思考：圖中“孝子”的是孝子嗎？圖中所反映的現(xiàn)象給我 們什么啟發(fā)？圖中所反映的現(xiàn)象你是否也有過類似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？ 孝子活動(dòng)三、愛的反思議一議 我現(xiàn)在還小，沒有經(jīng)濟(jì)來源，還不可能孝敬 母，這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？我們應(yīng)該怎么辦？成績(jī)沒考好時(shí)，該如何面對(duì)父母？我想買電腦，父母認(rèn)為我控制能力不強(qiáng)而不 贊成， 我該怎么辦？朋友來訪，但父母不喜歡，該怎么做？孝親敬長(zhǎng)是我們的天職閱讀P14文字與相關(guān)鏈接，請(qǐng)你來當(dāng)法官判斷以下說法： 1、吳大媽的五個(gè)子女認(rèn)為養(yǎng)不養(yǎng)母親是自己家里的事情，外人無權(quán)插手，即使婦聯(lián)也管不著。你是如何看待這種說法的？錯(cuò)。子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)，也是法

5、律義務(wù)什么是孝敬父母？P142、吳大媽的五個(gè)子女相互推卸責(zé)任，大兒子叫母親去二哥家，二兒子又把母親趕到大姐家里。作為長(zhǎng)女的大姐卻說：“贍養(yǎng)父母是兒子的責(zé)任，女兒不用承當(dāng)這個(gè)義務(wù)”。你是如何看待這個(gè)說法的？錯(cuò)。孝敬父母、贍養(yǎng)父母是每個(gè)成年子女都應(yīng)盡的義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的懲罰。 吳大媽的五個(gè)子女在接受了教育后表示愿意孝敬母親。但是子女們只是每個(gè)月定期給母親寄生活費(fèi)，從來不過問老人的生活、身體狀況，更別說探望母親，幫老人家做些家務(wù) 。你是如何看待這種做法的呢？ 我認(rèn)為孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

6、吳大媽的子女只是在物質(zhì)上贍養(yǎng)老人家，但并沒有在精神上給予贍養(yǎng)。注：所謂精神上贍養(yǎng)，就是指在家庭生活中，贍養(yǎng)人對(duì)被贍養(yǎng)人在感情、心理等方面給予關(guān)心和幫助，使被贍養(yǎng)人在家庭中得到更多的溫暖怎樣孝敬父母？孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事情上。對(duì)我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面。這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。P16孝敬父母收獲的是甜蜜活動(dòng)四.愛的傳遞孝敬自己的長(zhǎng)輩 我們不僅要孝順自己的父母，還要孝順父母的長(zhǎng)輩。因?yàn)樗麄優(yōu)樯鐣?huì)為家庭作出過貢獻(xiàn)，對(duì)我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至較之父母對(duì)我們的疼愛有加。在他們年老多病、行動(dòng)不便時(shí)，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。老吾老，以及人之老；幼吾

7、幼，以及人之幼。 孟子 知 識(shí) 小 結(jié)（1）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和弘揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)。（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職。（3）孝敬父母要落實(shí)大具體行動(dòng)之中，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場(chǎng)合的具體要求，并按要求去做。（4）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興等。（5）孝敬父母需要付出，得到的卻是甜蜜。（6）孝敬父母是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。（7）我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。鞏固練習(xí)選擇題（下列各題各有一

8、個(gè)最符合題意的選項(xiàng)）1、暴跳如雷的兒子，驚恐萬狀的父母，說明（ ） 孝敬父母，不能停留在口頭上 孝敬父母要從小事做起 孝敬父母就要讓他們聽自己的 孝敬父母應(yīng)體現(xiàn)在積極上進(jìn)，讓父母高興A、 B、 C、 D、2、“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求子女為家做多大貢獻(xiàn)，只求個(gè)平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓！”歌詞告訴我們（ ）父母需要在精神上得到安慰 做孫子女的也要孝敬父母的長(zhǎng)輩父母對(duì)子女付出他們的勞動(dòng)，含辛茹苦地養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該更多的關(guān)愛父母做父母的不能夠理解子女，對(duì)子女要求的太多A、B、C、D、3、“棍棒之下出孝子”說明（ ）A、在家庭生活中，父母只有通過打罵孩子，才能讓其深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤B、孝子是在棍棒之下被逼出來的C、父母對(duì)孩子嚴(yán)格要求，做子女的應(yīng)正確對(duì)待 D、只有經(jīng)過打罵，孩子才更孝順父母4、小剛是個(gè)十分懂事的孩子，每當(dāng)看到父母下班回來十分疲勞時(shí)，他便主動(dòng)幫助媽媽去做飯，收拾家務(wù)，然后再去寫作業(yè)小剛的行為告訴我們（ ）孝敬父母表現(xiàn)在各個(gè)方面 父母為家庭付出了很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)孝敬父母應(yīng)該更多表現(xiàn)在成年人身上 未成年人還不到孝敬父母的